德州学院2019年山东各专业录取分数线

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

会计学(本科 学制四年 管理学学士 文理兼招)

本专业始建于2004年，是校级重点专业。会计学系教学团队为校级教学团队。该专业五名教师为校级教学骨干教师，中级财务会计等10门课程为校级精品课程。本专业教学突出“理财”和“控制”两大特色方向，致力于奠定扎实的管理学、经济学两大理论基础，重点做好会计专业知识体系教学和会计岗位实习实训教学工作，旨在培养高素质会计师人才。

主要课程包括：经济学、管理学、经济法、税法、统计学、初级会计学、中级财务会计、财务管理学、审计学、管理会计、会计信息系统等。本专业的主要实践教学环节包括：ERP会计岗位综合实训、财务管理岗位实训、审计岗位实训、会计信息化岗位实训、创业教育实验区会计岗位训练等。近三年，本专业学生全员参与全国大学生会计信息化大赛、全国ERP沙盘模拟经营对抗赛，成绩名列全省前列。毕业生会计资格证书取得比例达95%以上。

工商管理(本科 学制四年 管理学学士 文理兼招)

本专业始建于2001年，是校级重点专业，现有在校学生538人。依托本专业构建的创业教育创新实验区为山东省“十二五”人才培养模式创新实验区。本专业教学以创业教育和创业企业管理为特色方向，在扎实管理学、经济学基本理论知识基础上，致力于学生创新素质开发、创业知识传授、创业能力训练和以就业为导向的科技文化竞赛四项核心教学工作。近三年，学生平均每年取得省级以上创业比赛奖励30余项，100多人次。

本专业的主要课程包括：经济学、管理学、会计学、生产运作管理、市场营销学、物流管理、管理信息系统、组织行为学等。本专业的主要实践教学环节包括：ERP企业管理综合实训、全国大学生“挑战杯”创业计划大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等。

英语(含英汉互译方向)(本科 学制四年 文学学士 文理兼招)

该专业是德州学院最早成立的10个本科专业之一，现有教师32人。其中具有高级职称的教师16人，具有博士、硕士学位的教师29人，高级出国访问学者6人，聘请北京外国语大学、山东大学等名校兼职教授4人。2013年，英语专业教学团队被评为学校优秀教学团队，该专业英语语言文学被评为学校重点建设学科。近三年，英语专业教师发表学术论文150余篇，教研论文75篇，出版专著、译著，主编教材20余部。该专业教师获省部级科研、教研立项9项，获省部级科研、教研优秀成果奖11项。

英语专业主要开设英语基础类、专业类和英语应用类课程。近三年，英语专业有百余名毕业生考取硕士研究生。其中多名同学被北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学、吉林大学、山东大学、中南大学、湖南大学、华东师范大学等985或211全国重点大学录取。该专业在国外设有海外实习基地。毕业生就业率在90%以上，就业主要面向学校、政府企业、外贸公司、旅游部门等。他们具有较高的语言综合运用能力和综合素质，受到用人单位的普遍好评。