| 年份 | 地理科学 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 497(地理科学（师范类）) | -- |
| 2020 | 504(地理科学类) | -- |
| 年份 | 地理科学 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 477(地理科学（师范类）) | -- |
| 2018 | 481(地理科学（师范）) | -- |
| 2017 | 470(地理科学（师范类）) | -- |
| 年份 | 地理科学 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 527(地理科学（师范类）) | -- |
| 2018 | 535(地理科学（师范）) | -- |
| 2017 | 510(地理科学（师范）) | -- |
德州学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
主要职业能力
1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：
3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2．实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
德州学院
地理科学(师范类 本科 学制四年 理学学士 文理兼招)
本专业重点培养能够掌握现代地理科学基本理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练教学能力适应现代地理教学发展需要，能够在中等学校、高等院校、人口、国土、环境、测绘、规划等领域从事教学、科研、管理规划与开发等工作的高素质复合型专门人才。亦可报考自然地理学、人文地理学、环境科学、地质学、地理信息系统学、地图与遥感等相关学科的硕士生。师资力量雄厚，专任教师20人，其中教授3人，校级教学名师、骨干3人，博士5人，硕士14人，另从国内名校聘请兼职教授4人。
高考研录取率、高英语四六级通过率、高层次赛事的高获奖率、高就业率已成为本专业的四大亮点。毕业生考研录取率一直保持在50%左右，多年平均考研率位居全校首位，多人被中国科学院、211、985名校录取，曾涌现出多个“考研大满贯宿舍”。四六级英语水平考试通过率保持在95%以上，在校生参加全国大学生课外科技学术作品竞赛，获国家二等奖1项、三等奖6项、山东省特等奖1项;多篇学生毕业论文被评为山东省优秀学士论文，获得国家实用新型专利2项，4篇在校生论文被国内核心期刊录用发表。毕业生一次性就业率一直保持在98%以上，多人考取国家公务员，或被县级及以上重点中学录用教师。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 地理科学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 110 |
| 广西 | 地理科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 文科 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 地理科学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 497 | 156735 |
| 广西 | 地理科学（师范，4900元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 399 | 97631 |
| 文科 | 477 | 24560 |
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