| 年份 | 化学工程与工艺 | 音乐学 |
|---|---|---|
| 2021 | 487 | -- |
| 2020 | 497 | -- |
| 年份 | 化学工程与工艺 | 音乐学 |
|---|---|---|
| 2019 | 476 | -- |
| 2018 | 472 | -- |
| 2017 | 469 | -- |
德州学院
音乐学(师范类 本科 学制四年 文学学士 文理兼招)
培养目标：培养掌握音乐学基本理论、基本知识与基本技能，具有在高等和中等学校从事音乐教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。学生主要学习音乐史论、音乐教育基础知识、基本理论和音乐实践技能，接受音乐理论和实践基本训练，培养良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。
主要课程： 乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、舞蹈、声乐、钢琴、器乐、理论及专业限选课、任选课等。修读教育学、心理学、普通话、教育实习，可以获得高中音乐教师资格证。
德州学院
化学工程与工艺(含过程装备与控制工程方向)(本科 学制四年 工学学士)
包括化学工程与工艺、过程装备与控制工程两个方向，是山东省特色专业、山东省“卓越工程师”培养试点专业，旨在培养能在化工、能源、冶金、材料、环保、医药、轻工等工程领域从事工程设计、技术研发、经营管理和科学研究等工作的“创新性应用型”工程技术人才。
该专业专职教师中，有71.9%的教师具有高级职称;有72.7%的教师具有博士、硕士学位。近几年，建设省级精品课程8门，编写出版教材7部，承担完成省级教改项目5项;承担国家级及省级科研项目25项，发表高水平论文二百余篇，SCI、EI收录论文100余篇;省、市级获奖30余项。
本专业学生在“大学生英语竞赛”、“节能减排”、“挑战杯”等竞赛中，多次荣获国家级及省级奖项;历届考研录取率超过40%，毕业生一次性就业率均为98%以上，“高考研率、高就业率”成为该专业的主要特色。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 辽宁 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 福建 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | 2442（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 化学工程与工艺 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 36 | ||
| 河南 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 广西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 贵州 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 甘肃 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 100581 | ||
| 山西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 417 | 88872 | ||
| 安徽 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 120485 | ||
| 福建 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 473 | 66764 | 2435（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 73179 | ||
| 山东 | 化学工程与工艺 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 487 | 178670 | ||
| 广西 | 化学工程与工艺（4900元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 395 | 100418 |
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