2、机电一体化-周宁职业中专学校
培养目标:：本专业培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
毕业生去向:：本专业毕业生主要面向省内外的大型“三资企业”，从事技术工人工作和基层的技术管理工作。
专业程课程开设:：电工基础、机械制图、电子技术基础、电子技能应用、电气自动控制原理、计算机应用。电工电子技术应用、可编程序控制器及应用、检测与转换技术、机电设备概论。
专业技能证书:：以上两个专业均可获得省劳动厅颁发的全国通用的电工证
二、计算机应用类专业
2、机电一体化-周宁职中
培养目标:：本专业培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
毕业生去向:：本专业毕业生主要面向省内外的大型“三资企业”，从事技术工人工作和基层的技术管理工作。
专业程课程开设:：电工基础、机械制图、电子技术基础、电子技能应用、电气自动控制原理、计算机应用。电工电子技术应用、可编程序控制器及应用、检测与转换技术、机电设备概论。
专业技能证书:：以上两个专业均可获得省劳动厅颁发的全国通用的电工证
二、计算机应用类专业
6、机电一体化技术-福建省交通职业技术学校
本专业为首批国家示范性高等职业院校重点建设专业，培养德、智、体全面发展，掌握机电设备运用与维护的基本知识，具备机电装备技术运用与数字控制技术运用的基本能力。适应生产第一线从事机电设备的使用、维护与管理、运行技术管理、机电产品的销售与服务等岗位职业的要求，具有学习掌握新知识、新技术能力的技术技能型人才。
主干课程:：典型机电设备的操作与维护、液压与气压传动技术、电工与电路技术、电子技术、供配电技术、电气控制技术、可编程控制（PLC）技术、交直流调速系统、变频器技术、单片机控制技术、数控机床与编程技术、机电设备故障诊断与维护等。
学生毕业后能胜任各行业的机械、供配电、机电设备及自动化生产流水线设备的管理、维护与安装调试以及公路工程机械、现代物流、港口机械及建筑、装饰等现代机电一体化设备的使用、维修、技术管理等工作，也可从事机电设备的销售与售后服务工作。
机电一体化维修-福建国防工业技术学校
培养具有一定文化基础知识和良好职业素养的汽车机电一体化维修专门化人才。
部分核心课程:
大众系列电子控制系统的检测维修，丰田系列电子控制系统的检测维修，日产系列电子控制系统的检测维修等。
闽北高级技工学校机电一体化专业介绍-闽北高级技工学校
二、招生对象及学制：
招生对象：中级部 招收初中毕业生 学制：三年 （中级工）
三、主要课程及课程简介
机电一体化（机械设备装配与自动控制）-龙岩技师学院
（招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年；高级工毕业生，学制2年）
培养目标:：培养掌握机电一体化专业文化基础、技术理论知识和操作技能，从事机电设备的安装、电气维修的复合型高技能人才。
主要课程:：机械基础、机械制图、钳工知识与技能、通用机床操作、电工技术、工差配合与测量技术、机电与变压器、计算机应用软件、电力拖动技能训练、PLC及变频技术、机床维护与维修、液压气功传动、数控机床基础操作等
取得证书:；1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
国家职业资格证:2.；装配钳工预备技师；维修电工高级；计算机辅助设计中级。
电气自动化设备安装与维修（机电一体化方向）-龙岩技师学院
（招生对象：高中、中职毕业生，学制（2+2）年；高级工毕业生，学制2年）
培养目标:：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的高技能人才）
主要课程:：工程制图、电子技术、电工工艺学、电机与变压器、可编程程序控制技术、单片机原理与接口技术、变频技术、电路基础、自动控制原理、电气测量、数学逻辑电路、电路设计与测绘、数控车床电气控制技术、工厂电气设备控制技术等。
取得证书:：1.通过考试成绩合格获取大专或本科毕业证书；
国家职业资格证:2.；维修电工预备技师。
（9）机械设备装配与自动控制（机电一体化）-南平技师学院(南平工业技术学校)
本专业培养将机械技术:、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。 机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作。
8.机电一体化技术：专科-泉州高级技工学校
培养目标:：培养具有机电设备监测、自动控制设计等方面知识与能力的应用型工程技术人才。
主要课程:：机械制图、工程力学、公差与技术测量、电工电子学、机械原理、机械设计、微机原理与接口技术、数控技术与应用、机电传动控制、自动控制原理、工程热力学、液压传动、PLC原理及应用、电机与拖动等。
机电一体化专业介绍-闽北高级技工学校
一、培养目标
本专业培养德智体全面发展、适应社会主义市场经济建设需要的、具有创新精神的、与时俱进的，从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的中级高级职业技术人才。
二、招生对象及学制：
招生对象：中级部 招收初中毕业生 学制：三年 （中级工）
三、主要课程及课程简介
9. 机电一体化-福建省南平市紫阳中等技术学校
适应社会需求，“订单式”培养从事电气设备运行，调试、操作和技术管理的专业技术人才，学生毕业后基本上进入各大机械公司就业。
学制::三年培养机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行维修与检测等技术人才。
22.■机电一体化技术-福建华夏高级技工学校
办学层次：初中毕业起点四年高技（大专）
主干课程:：机械设计基础、典型机械结构受力分析、电工电子技术、电器测量技术、可编程序控制器技术、电工综合技能训练、数控机床故障诊断与维修技能训练、机床电气控制线路安装与维修等。
就业方向:：面向各企业、公司，从事加工制造业、机械设备生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护、机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。
七：机电一体化-厦门技师学院（厦门市高级技工学校）
培养目标:：本专业培养面向制造类企业生产和管理一线，掌握机电一体化技术和机电维修技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范、质量管理与相关国家标准，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，并对一般机电一体化设备具有初级设计能力，具有良好职业道德、健康的个性品质和可持续发展能力的复合型技术技能人才。
主要课程:：机械制图、机械基础、电工基础、钳工工艺、电动机继电线路安装与调试、电子线路安装与调试、可编程控制器及外围设备安装与调试等。
就业方向:：在制造类企业生产和管理一线，从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作。
【机电一体化技术】-三明职业技术学院
本专业面向理工类招生，是我院的重点专业之一，培养具备机械技术和电气技术的基础理论和专业知识，并具备相应的实践技能，能进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的高技能型应用性人才。
本专业建有金工实训中心:、数控实训中心、CAD/CAM实验室、PLC实验室、电工电子实验室等实践基地，实训场所完善。
主要课程有机械制图:、机械制造基础、电工电子、可编程控制器PLC、数控技术与编程、设备故障诊断与维修等，同时开展职业技能鉴定即双证式教育。随着经济的飞速发展，企业对机电一体化技术人才的需求量在不断加大，毕业生就业前景良好。
该专业毕业生可以从事机电一体化设备的运行、安装、调试与维修；电气、机电产品生产现场的工艺实施、仪器仪表的配置、检测、调试与维修；工程项目的机电设备设计、施工、维护和技术服务；机电设备的技术改造、技术管理、产品辅助开发以及机电产品销售等工作。
2.轻纺工业系及专业简介 轻纺工业系是目前福建省唯一一所系统培养现代纺织技术、染整技术、印刷技术、染织艺术设计、服装设计和鞋类设计与工艺等专业的应用型高级技术人才的公立高等院校系部，所开设的专业是学院重点、特色专业，办学历史可追溯到1979年（原三明轻纺工业学校）；为省内轻纺行业培养了大批优秀的技术、管理人才和企业家，在省内、外轻纺行业中享有较高声誉，受到了省、市领导的重视和好评。
该系建有纺织品检测中心、CAD实训室、纺织面料设计中心、染整实训中心、服装工艺实训中心、化学实验室、纺织实训中心、印刷实训中心等，实训中心占地面积近6000平方米，拥有实验设备430台，设备价值540多万元。2007年被省教育厅批准为“福建省现代纺织技术实训基地”，2008年市政府在我系建立三明市纺织染整技术服务平台，2010年纺织染整实训基地被确定为中央财政支持的国家级职业教育实训基地，轻纺系实训中心的建设得到有关专家的好评，我院是省内唯一具有先进轻纺实训设备的专科院校。
该系师资力量雄厚。现具有研究生及以上学历的教师18人，博士生1名，高级职称19人，中级职称16人，双师型32人。教学成果成绩喜人，先后有纺织品印花、纺织材料学两门课程被评为省级精品课程，现代纺织技术专业被确定为省级精品专业，纺织染整教学团队被评为省级教学团队。
该系以科研促教学，师生们完成了多个省、市级科研项目，省经贸委在该系设立了福建省纺织染整技术创新服务中心，并列入省纺织工业振兴规划。三明市政府在该系成立“三明市纺织染整职业教育集团”，是三明市纺织产业技术联盟秘书长成员单位；也是中国纺织服装教育学会成员单位。
该系以校企合作促发展。在第七届中国-海峡项目成果交易会上跟三大开发区（三明沙县金沙园区、永安尼葛园、福建尤溪经济开发区）正式签定战略合作协议，为企业提供技术支持和人才保障。第八届中国-海峡项目成果交易会上成果丰硕（与福建省纺织行业协会签署了《福建省纺织产业战略合作协议书》、就福建省纺织印染技术创新服务平台项目达成合作协议，与永安市庆云工贸有限公司签署了《100%纯棉抗菌消炎止血弹性绷带研发项目合作协议》，与福建金林凯轻纺实业有限公司签署了《段彩纱研发项目合作协议》）、与福建凤竹纺织科技股份有限公司、众和股份有限公司等大型企业建立了长期合作关系，开展订单式人才培养和技术攻关，企业捐资助学，帮助贫困生完成学业。
该系注重学生实践能力的培养，成功举办了“放飞艺术梦想的地方”等学生作品展主题活动，受到社会各界广泛好评；学生参加2007首届全国纺织服装类高职高专院校学生面料大赛获个人银奖2名、铜奖3名、优秀奖4名。注重学生学历提升，广开就业升学渠道。与天津工业大学、陕西师范大学、福建农林大学等高校联办本科、专科和，为学生求学深造创造了良好条件。几年来，轻纺系的毕业生因专业知识面广，理论功底扎实，动手能力较强，受到了用人单位的极大欢迎，成为福建南纺股份有限公司、凤竹股份公司、众和股份、福祥礼服、利郎服装、厦门姚明织带饰品有限公司、福州印刷厂等大型企业的技术管理骨干；往届毕业生工作成就硕果累累，许多已成为知名的企业家，毕业生供不应求。
1、机电一体化技术（专业代码：580201）-漳州理工职业学院
培养目标:：
面向基层，面向生产一线，培养清楚了解机械加工、机械控制、传感器应用和计算机应用技术的基础知识，掌握电工电子技术、工业自动化方法、机电一体化设备的操作、维护与管理的实用型高等专门人才。
主要课程:：
数控原理与系统、检测技术及应用、电机控制技术、机械设计基础、电力电子传动技术、可编程控制器、单片机原理及应用、自动控制原理、机电一体化技术及应用等。
就业方向:：
能在福建的印刷包装企业和其他工业企业生产一线，从事机电设备的操作，设备控制系统维护保养和管理工作。
七、机电一体化专业-漳州职业技术学院
培养目标:【】本专业培养从事工业机电一体化设备的技术开发、技术改造、产品生产及装配调试、维护与维修、技术管理等工作的高级技术应用型人才。
主干课程:【】主要开设课程有：机械制图、机械工程基础、机械制造技术、互换性与测量技术、液压与气压传动技术、数控加工工艺与编程、机电设备原理及应用、电工电子技术、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、可编程控制器基础及应用、电工电子技术EDA仿真。
专业特色:【】
推行“双证书”制，在校必须通过机械CAD、维修电工职业资格认证；可选考数控加工操作工、汽车驾驶员等资格认证；
同时通过高级数控加工操作工认证的学生可进一步参加技师职业资格认证。
计算机工程系2013年专业介绍
1、招生专业：市场营销、应用化工技术、机电一体化技术、艺术设计。-湄洲湾职业技术学院
2、招生计划：300人。
学制:3、：三年
4、学费优惠：作为全省试点，我院在学费上给予较多的优惠；有困难的企业员工还可以分期缴费。一旦我院录取后，学生享受减免助贷等国家助学政策。
三、录取办法
实行免试入读湄洲湾职业技术学院，生源由省内大中型行业企业推荐或个人报名。
四、教学模式、学习方式
实行“师带徒”成长模式，学分制管理，可根据实际情况安排白天上课；或安排晚上和节假日上课。课程以实践课为主。
五、毕业待遇
三年毕业后颁发经教育部电子注册的全日制普通高等学校大专毕业证书，教育部电子注册，国家承认学历（可在教育部唯一学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网上（www.***.cn）查询）。
学生在校期间还可考取高级工及以上职业资格证书；符合参评专业技术任职资格的学生还可以获得中级或高级专业技术资格证书。
大专学历是今后职场升职、职称评聘、职业技能晋升必不可少的条件。
六、报名及咨询
学生可于1月20日前，直接向本校报名咨询，也可以按所选的专业在以下三个点报名
1、学院报名咨询电话：，传真：0594-7655016，邮箱：@*** http://xxgk.***/Xxgk/mailto:@***网址：www.*** http://www.***/ 联系人：林老师,QQ:。
2、合作企业报名地点
A：艺术设计专业报名地点：①秀屿区上塘珠宝城湄洲湾职业技术学院上塘校区，报名电话：，联系人：许元潘老师。②华昌珠宝有限公司，地址：涵江区工业路660号，报名电话：联系人:邵海凤老师。
B:市场营销专业报名地点：福建复茂食品有限公司，地址：莆田城厢区华林工业园区山牌。报名电话：联系人：甘丽君老师。
C:机电一体化技术报名地点：①莆田市侨雄玩具实业有限公司，地址：秀屿区侨雄工业城（大丘中学对面）。报名电话：联系人：黄子荣老师。②福建省佳通轮胎有限公司，地址：莆田市秀屿区红埔工业区，报名电话：联系人：涂老师。
3、报名材料：⑴身份证复印件；⑵高中毕业证或中级工职业资格证书复印件；⑶个人近照四张（二寸、彩色）。
4、办班地点：生源相对集中的行业企业或本校。
七、2013年招工招生一体化入读高等职业院校推荐表下载 http://www.***/UserFiles/1/Article/fe.xls
（七）机电一体化-黎明职业大学
该专业培养掌握机电一体化产品基本原理和技术等知识，具备机电一体化设备制造、安装、检测、调试、运行、操作、维修、维护和管理等实践能力，同时具有一定的技术改造能力的高级技能型人才。
毕业后可从事现代机电一体化设备的生产制造、安装调试、运行维护、技术改造、技术管理和机电一体化设备的营销服务等相关工作。
主要课程:：机械制图、电工电子学、机械设计基础、金属切削原理与机床、液压工程技术、零件测绘与互换性技术、电气控制、可编程控制器、数控编程与操作、设备的检修与维护、自动线的安装与调试、工业控制总线与组态软件、传感器与检测技术、产品工艺识读与编制等。
机电一体化技术-泉州海洋职业学院
培养目标:【】本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
主要课程:【】机械制图与AUTOCAD、工程力学、机械设计基础、液压与气压传动、电工基础、实用电子技术、港口机械设备、单片机原理及接口技术、自动控制原理与系统、可编程控制器、机电专业英语、港口装卸机械电气传动与控制、港口供电系统、港口计算机控制系统基础等。
就业去向:【】毕业生具备港口电气设备调试维护，港口电气设计与现场施工，港口电气设备的安装、运行、维修和现代化电气设备产品的营销及服务能力。主要从事强、弱电工艺师，港口电气装配工艺师，电气技术员、施工员、检测员、调度员，港口电工，维修电工，大修电工，电器装配工，维修调试工岗位等工作，也可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。
机电一体化技术专业-福建林业职业技术学院
主干课程:：电机及应用、机电一体化技术、机床与数控设备、机床电气自动控制、典型机床电气控制实训、数控机床编程与操作、数控机床编程与操作实训、变频器技术、变频控制实训、机电设备故障诊断及检测技术、机电设备安装与维修实训。
专业特色:：福建省海西建设热门技术型紧缺人才专业、学院“十二五”重点建设专业。培养具有机电一体化技术和机电设备技术管理及维修的基本理论和专业技能。在机电一体化设备的安装调试、故障检测、维护维修、技术管理、设备引进与改造等方面具有较强实践能力的高等技术应用性人才。毕业生除获取毕业证书外，还可获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业普通机床、数控机床中任一个技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。
学生在校可同时参加集美大学、福建师范大学、福建农林大学等相同或相近专业的本科（可申请学位），也可以毕业后继续攻读本科学历。
就业面向:：主要在装备制造、各类企、事业及高新技术开发区从事机电一体化设备的加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品的选用、设计改造及技术管理等工作。
机电一体化技术-福建林业职业技术学院
主干课程:：该专业核心课程主要包括：电机及应用、机电一体化技术、机床与数控设备、机床电气自动控制、典型机床电气控制实训、数控机床编程与操作、数控机床编程与操作实训、变频器技术、变频控制实训、机电设备故障诊断及检测技术、机电设备安装与维修实训。
专业特色:：福建省海西建设热门技术型紧缺人才专业、学院“十二五”重点建设专业。培养具有机电一体化技术和机电设备技术管理及维修的基本理论和专业技能。在机电一体化设备的安装调试、故障检测、维护维修、技术管理、设备引进与改造等方面具有较强实践能力的高等技术应用性人才。毕业生除获取毕业证书外，还可获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业普通机床、数控机床中任一个技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。
学生在校可同时参加集美大学、福建师范大学、福建农林大学等相同或相近专业的本科（可申请学位），也可以毕业后继续攻读本科学历。
就业面向:：主要在装备制造、各类企、事业及高新技术开发区从事机电一体化设备的加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品的选用、设计改造及技术管理等工作。
（二十二）机电一体化技术（文理兼收）-福建水利电力职业技术学院
主要课程:：机械制图及CAD、电路基础、金属工艺学、工程力学、电子技术基础、自动控制基础、可编程控制器、电气控制技术、液压与气动技术、机械加工技术、模具设计、CAD/CAM软件应用、数控加工技术与实训等。
就业方向:：毕业生主要在海西经济区及周边省市，技术起点较高的、水平较先进的机电行业相关企业，从事与机电一体化技术专业相关的工作，包括从事生产和管理、数控机床的编程、操作、安装、调试、维护和维修、CAD/CAM软件的应用、特种加工机床操作、机电产品的技术改造、机电设备的销售与管理工作。
专业特色:：在国家“十二五”期间大力发展高端装备、智能装备的背景下，本专业毕业生的就业前景非常乐观，近年毕业生就业供需比平均为1：4。用人单位普遍认为我院学生动手能力强，上手快，能够很快适应企业的工作，被企业做为干部储备对象培养，部分毕业生已经成长为企业的技术骨干、管理骨干。目前广大毕业生活跃在福建恒安集团、福建晋工机械有限公司、厦门厦工机械股份有限公司、厦门银华机械有限公司等大中型企业以及相关的福建先进制造装备行业。2013年获得教育厅批准，建设省财政支持的“机械制造与自动化技术柔性制造生产性实训基地”，本基地的建成将使机电一体化技术专业形成结构完整、功能齐全的实验实训体系，进一步充实和巩固本专业的“校企合作、现代学徒制”的人才培养模式。
2.机电一体化专业（专科三年）-龙岩学院
培养目标:：本专业培养熟练掌握高机械制图及计算机绘图、工程力学、机械制造工程原理、数控技术、CAD/CAM、电子技术等课程的理论和实践技能，具有较强的综合职业能力，可直接在生产第一线从事机电设备或生产线的安装、调试、运行、维修和管理及数字电路控制等工作的高级工程技术人才。
主要课程:：高等数学、机械制图及计算机绘图、电工学、工程力学、金属工艺学、机械设计基础、模拟与数字电路、机械制造工程原理、单片机原理与应用、液压与气动技术、机电控制技术、数控技术、C语言、传感与检测技术、PLC、流体机械、CAD/CAM等。
就业方向:：该专业毕业生可胜任生产第一线从事机电设备或生产线的安装、调试、运行、维修和管理及数字电路控制等工作；也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作。
厦门海洋职业技术学院机电一体化专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：本专业培养能够掌握必需的基本文化科学知识、机电一体化技术的专业知识和能找出解决实际问题方法的能力，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，具有勤于思考、勇于创新、吃苦耐劳、敬业爱岗且有良好职业道德和思想品德的人才；具体掌握机械制造的加工工艺，掌握从事机电一体化设备设计、生产、安装、生产管理，设备调试、操作与维修与保养方面的文化基础知识、专业知识、专业技术和职业技能，成为适应需要的高素质高级技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：机械制图、C语言程序设计、工程力学、电工及电子技术基础、机械工程材料、互换性和测量技术、AutoCAD软件及UG软件、机械设计基础、机械制造工艺、单片机原理与接口技术、电机与拖动、电气控制与PLC、变频技术、液压与气动技术、金工实训、零部件测绘实训、电工电子技能实训、单片机技能实训、机械设计技能实训、PLC技能实训、典型机电设备维修实训、创新设计与制作、毕业实践等。
主要就业方向和前景:：机械加工及设计（核心岗位）、单片机设计与编程（核心岗位）、PLC编程与设计（核心岗位）、维修复杂液压系统（核心岗位）、电气系统安装（核心岗位）、机械和电气测量（一般岗位）、维修变频系统（一般岗位）、机电产品的销售服务（一般岗位）、机电产品的质量管理（一般岗位）
技能等级证书:：《CAD技能等级一级、二级、三级》、《车工》、《钳工》、《维修电工等证书。
1、机电一体化技术专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：PLC课程群、机器人课程群、液压课程群、机械设计工艺课程群组成了本专业的课程特色。该专业校内外实训基地丰富，为学生学习机械加工、机械设计、机电控制技术、现代机电设备设计、加工、调试维修打下良好的基础。学生在实习实训学习过程中可以考取相应的职业资格证书。该专业教师都是十多年来在一线教学的“双师型”教师，教学经验丰富，并且具有企业实践经验，在教学过程中十分重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。
培养目标:：该专业面向制造业生产和管理一线，以培养具有良好职业道德，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力；熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事机电产品质检、生产管理及售后服务等工作的基础知识；并且对一般机电设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才为目标。
主干课程及实践环节:：主干课程：机械制图、AutoCAD、电工电子技术、机械原理与典型机构拆装、C语言程序设计、液压与气动技术、电气控制技术、电机与拖动、数控编程与操作、可编程控制器应用、单片机原理与应用、机电一体化设备管理。
实践环节:：零部件测绘实训、钳工基础训练、金工实训、顶岗实习与毕业实践。
职业技能证书:：维修钳工（中级或高级资格证书）；维修电工（中级或高级资格证书）；计算机绘图师；三维数字建模师；钳工；车工。
主要就业方向及前景:：
初始岗位群:：专升本；机电产品生产、组装、调试、质检、维护与维修等售后服务、营销与生产管理。
发展岗位群:：通过3～5年上述就业领域的工作锻炼，可从事工控设备程序设计、数控机床操作与维修、机电设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作。
5、机电一体化技术专业（电气自动化方向）-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：PLC课程群、机器人课程群、机械基础课程群组成了本专业的课程特色。该专业校内外实训基地丰富，为学生学习电气控制技术、单片机应用技术、机械设计加工、机电控制技术、现代机电设备设计、加工、调试维修打下良好的基础。学生在实习实训学习过程中可以考取相应的职业资格证书。该专业教师都是十多年来在一线教学的“双师型”教师，教学经验丰富，并且具有企业实践经验，在教学过程中十分重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具备与本专业领域相适应的文化水平和良好职业道德，从事电气自动化技术及管理的应用型人才。毕业生掌握电气自动化技术专业的基本理论、方法和相关技能，熟练电气设备安装、调试、运行、维护维修、营销和初步开发等综合职业能力，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：电路与电工技术、电子技术、C语言程序设计、电子设计自动化(EDA)、机械制图与CAD、机械原理、自动控制原理、电气控制与PLC技术、单片机原理与接口技术、计算机控制技术、传感器技术与应用、电力电子技术、工厂供电等。
实践环节:：电气控制综合应用实训、电子技术技能实训、单片机技能实训、PLC技能实训、电机拖动实训、EDA技能实训、军事训练、金工实训、顶岗实习与毕业实践。
职业技能证书:：维修电工（中级或高级资格证书）；维修钳工（中级或高级资格证书）；计算机绘图师。
主要就业方向及前景:：
初始岗位群:：专升本；电气设备安装、调试、运行、维护维修、营销和电气电子产品初步开发及生产管理。
发展岗位群:：通过3～5年上述就业领域的工作锻炼，可从事电气设备开发设计、电器设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作。
机电一体化-厦门海洋职业技术学院
培养目标:：本专业培养具有良好职业道德和思想品德，掌握从事机电一体化设备调试、操作与维护保养方面的基本知识和专业技能，成为适应机电行业生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。
主干课程:：机械制图、AutoCAD、工程力学、C语言程序设计、电工技术基础、电子技术基础、工程控制理论、机械工程材料、液压与气动技术、机械设计基础、单片机原理与接口技术、电气控制与PLC技术、机械CAD/CAM、数控技术及应用、数控加工工艺与编程、机械制造工艺学等。
2. 机电一体化专业（福建省精品专业）-湄洲湾职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平与素质，具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，培养适应现代化机电产品制造业生产、设备维护、技术服务第一线需要的，具有综合能力和全面素质的技术技能型人才。
就业方向:：毕业生可从事机电一体化设备的设计、安装、调试、维修、维护、产品销售、以及机电企业的生产管理。
主干课程:：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、液压与气动技术、机电控制技术基础。
机电一体化技术（专业代码：580201）-漳州理工职业学院
培养目标:：
面向基层，面向生产一线，培养清楚了解机械加工、机械控制、传感器应用和计算机应用技术的基础知识，掌握电工电子技术、工业自动化方法、机电一体化设备的操作、维护与管理的实用型高等专门人才。
主要课程:：
数控原理与系统、检测技术及应用、电机控制技术、机械设计基础、电力电子传动技术、可编程控制器、单片机原理及应用、自动控制原理、机电一体化技术及应用等。
就业方向:：
能在福建的印刷包装企业和其他工业企业生产一线，从事机电设备的操作，设备控制系统维护保养和管理工作。
600703 机电一体化技术 3+2 5人 与南安职业中专学校联办-福建电力职业技术学院
机电一体化技术（制造类）-黎明职业大学
培养掌握机电一体化产品基本原理和技术等知识，具备机电一体化设备制造、安装、检测、调试、运行、操作、维修、维护和管理等实践能力，同时具有一定的技术改造能力的高端技能型专门人才。
毕业后可从事现代机电一体化设备的生产制造、安装调试、运行维护、技术改造、技术管理和机电一体化设备的营销服务等相关工作。
主要课程:：机械制图、电工电子学、机械设计基础、金属切削原理与机床、液压工程技术、零件测绘与互换性技术、电气控制、可编程控制器、数控编程与操作、设备的检修与维护、自动线的安装与调试、工业控制总线与组态软件、传感器与检测技术、产品工艺识读与编制等。
机电一体化技术-福建电力职业技术学院
机器人！自动化生产线！数控机床！这些都是典型的机电一体化设备。想亲自参与机器人的制作吗？想了解自动生产线，数控机床的操作、安装调试和维修吗？那就赶快加入福建电力职业技术学院，一起来学习机电一体化技术！
我校机电一体化技术五年专，是与南安职业中专学校联合办学的重点专业。双方教学设施齐全，师资力量雄厚，校园住宿等生活条件优越，是广大初中毕业生进入高一级学校学习生活的美好选择，在这里同学们可以掌握实用技术、成功就业于理想的机电行业企业。历年来学院举办“机器人技能大赛”、“数控机床装配调试与维修技能大赛”、“自动化生产线安装与编程控制技能大赛”，人人都能参加竞赛，都可以参与机电技术实践。每年组织学生参加国内高职技能大赛，取得了优异的成绩，一次获得国家级三等奖，两次夺得省级一等奖（第一名），多次获得省级三等奖，以及多次获得优秀奖等。
学生在机电系、机电技术应用研究所老师的协助下，可以利用假期或周末等课余时间参与研究所、合作办学的企业、电力公司的生产锻炼，真正做到学以致用，学到实用技术。同学们毕业后可以就业于电力设备生产企业、机电设备制造业领域、数控机床制造企业等，也可以直接就业于平时实践锻炼的企业，就业领域广阔，就业率高、就业质量好，部分往届毕业生已成长为企业的技术骨干、部门负责人，成为企业的中坚力量。
5、机电一体化技术-泉州海洋职业学院
培养目标:【】本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素质，熟练掌握计算机控制技术和机电控制技术专业知识，具备较强的计算机控制技术应用技能、机电控制技术应用技能、工程实践综合技能及创新意识，从事机电一体化设备及控制系统的安装调试、运行维护、技术管理和售后服务等工作的高端技能型人才。
主要课程:【】机械制图与AUTOCAD、工程力学、机械设计基础、电路与电工技术、电子技术、金属材料与热处理、机电控制工程基础、单片机原理及接口技术、PRO/ENGINEER 基础教程、液压传动与气压传动、机械制造技术、传感检测技术、PLC原理及应用、机电一体化系统等。
就业去向:【】毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：
1）从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作
2）从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作；
3）从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。
1、机电一体化技术专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：本专业校内外实训基地丰富，开设大量实训课程，为学生学习机械加工、机械设计、机电控制技术、现代机电设备设计、加工、调试维修打下良好的基础。该专业教师都是十多年来在一线教学的“双师型”教师，教学经验丰富，并且具有企业实践经验，在教学过程中十分重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。同时顺应智能制造的趋势，本专业开设机器人系列课程，为企业培养能使用、维护、组装、调试、设计、制造工业机器人的高级专业人才。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新创业精神和良好职业道德的高等专业人才，培养掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化设备的应用、维护、安装、调试、设计、制造、销售及管理的高等技术技能型人才。
主干课程:：机械制图、机械设计基础、液压与气压传动、二维/三维软件设计、电工电子技术、电子设计自动化、C语言程序设计、传感器技术与应用、变频技术与电机拖动、电气控制与PLC技术（多学期）、单片机原理与应用（多学期）、机器人技术与应用（多学期）。
实践环节:：零部件测绘技能实训、金工实训、机械设计技能实训、电工电子技能实训、EDA技能实训、PLC技能实训、单片机技能实训、电气控制综合应用实训、机电产品创新设计实训、工业机器人应用实训、顶岗实习与毕业实践。
职业技能证书:：AutoCAD工程师证（中级）、PRO/E设计师证（中级）、维修电工中级证、数控操作中级证、装配钳工中级证等。
主要就业方向及前景:：
机电一体化技术专业应用领域广泛，毕业生主要可从事机电设备的维护、调试、操作、设计、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：机械加工及生产、机械设计、电器系统安装、机电产品维修、单片机系统软硬件设计、PLC控制系统软硬件设计、工业机器人的调试与维护、机电产品销售与管理等。
机电一体化技术专业-厦门华厦职业学院
主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。
就业方向:【】数控机床的编程与操作、机电产品质量检验、单片机设计与编程、PLC编程与设计、机电产品的质量管理、电气系统安装、机械和电气测量、生产工艺安排、生产线管理与维护、机电产品营销、工业产品设计等工作；机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事模具及机电产品的设计与制造工作。
（二十五）机电一体化技术-福建水利电力职业技术学院
特色:1、：省级示范专业。
主要课程:2、：机械制图及CAD、机械加工技术、数控加工技术、电气控制与PLC、传感器技术与应用、变频技术、液压与气压传动、CAD/CAM技术应用等。
就业方向:3、：机电制造公司、各类工矿及水电站等企业、事业单位。
从事岗位:4、：数控机床编程、操作、安装、调试和维修，机电产品设计、销售与管理等。
历年就业率:5、：保持在100%。
二、机电一体化技术（福建省精品专业）-湄洲湾职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平与素质，具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，培养适应现代化机电产品制造业生产、设备维护、技术服务第一线需要的，具有综合能力和全面素质的技术技能型人才。
主干课程:：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、液压与气动技术、机电控制技术基础。
就业方向:：毕业生可从事机电一体化设备的设计、安装、调试、维修、维护、产品销售、以及机电企业的生产管理。
1.机电一体化技术专业-厦门华厦学院
主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。
就业方向:【】在机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事模具及机电产品的设计与制造；数控机床的编程与操作；机电产品质量检验；单片机设计与编程；PLC编程与设计；机电产品的质量管理；电气系统安装；机械和电气测量；生产工艺安排；生产线管理与维护；机电产品营销；工业产品设计等工作。
厦门华厦学院专科招生专业：机电一体化技术-厦门华厦学院
培养目标:【】在机械、模具、电子、轻工、玩具等相关行业从事模具及机电产品的设计与制造、数控机床的编程与操作、机电产品质量检验、PLC编程与设计、机电产品的质量管理、电气系统安装、机械和电气测量、生产工艺安排、生产线管理与维护、机电产品营销、工业产品设计等工作具有德、智、体、美协调发展技术技能型人才。
主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。
七、机电一体化技术专业（高职）-厦门华厦学院
培养目标:【】在机械、模具、电子、轻工、玩具等相关行业从事模具及机电产品的设计与制造、数控机床的编程与操作、机电产品质量检验、PLC编程与设计、机电产品的质量管理、电气系统安装、机械和电气测量、生产工艺安排、生产线管理与维护、机电产品营销、工业产品设计等工作具有德、智、体、美协调发展技术技能型人才。
主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。
【学费】8500元/学年
一、专业名称：机电一体化技术-福建水利电力职业技术学院
二、专业代码：560301
三、特色亮点：本专业为“省级示范专业”，培养德、智、体全面发展，掌握机电设备运用与维护的基本知识，具备机电装备技术运用与数字控制技术运用的基本能力的高素质技能型技术人才。
四、培养目标：面向制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护，具有一定液压和气动回路设计能力、熟练掌握CAD/CAM、Pro/E软件操作的高素质技能型人才。
五、主要课程：《机械制图及CAD》、《数控加工技术》、《液压与气压传动》、《电气控制与PLC应用》、《三维CAD/CAM─MasterCAM应用》、《机械加工技术》、《UG》、《互换性与测量技术》、《电工基础》、《电子技术》等
六、主要实践环节：机械制图实训、CAD实训、液压与气压传动实训、数控加工实训、MPS实训、认识实习、PLC实训、毕业设计、顶岗实习等。
七、就业方向：宽口径专业，适应范围很广，省内外重轻工业企业。主要从事加工制造业，数控加工机床设备使用与维护，自动生产线安装、调试，机电产品设计、生产，机电设备的安装、调试、维修、销售及经营管理等。
八、从事岗位：主要从事加工制造业，数控加工机床设备使用与维护，自动生产线安装、调试，机电产品设计、生产，机电设备的安装、调试、维修、销售及经营管理等。
九、往年就业率：98%以上，近年毕业生就业供需比平均为1：4。
十、薪资水平：2500—4000元/月。
1、机电一体化技术专业：-漳州理工职业学院
课程介绍:：
机电一体化技术专业主要开设电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护等课程。
培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
就业方向:：
机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作，可设置的专业方向：机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。
4、机电一体化技术专业 35人-漳州职业技术学院
【招生报名条件】
1.符合下列条件的人员可以报考：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）高中阶段教育学校毕业或具有同等学力；（3）须为试点高职院校、专业对应合作企业签订正式劳动合同的在职员工，且截至2018年5月31日在合作企业工作时间不少于6个月。
2.下列人员不得报考：（1）具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；（2）高级中等教育学校2018年应届毕业生；（3）已被2018年高职招考录取的考生；（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
3.已被2018年我省“二元制单招”录取的考生，不得参加2018年普通高招的录取。
【报考程序】
1、资格确认：报名时要求考生需提交真实、有效的报考信息，包括考生的身份证、学历证书及与合作企业签订的正式劳动合同等原件及复印件。
2、考生应于考试前持考生身份证原件到指定考点进行身份确认，领取准考证，熟悉考场。
【考试内容与评分标准】
u机电一体化技术专业-漳州职业技术学院
（一）文化知识考试内容
文化知识考试总分300分，其中：单项选择题50题，共200分；判断题40题，共80分；简答题2题，共20分。
模块一电工基础知识 40%
了解电工基本原理及电工基本元器件的基础知识。
模块二岗位基础知识:60%
1、了解机器人基本组成；
2、了解机器人基本工作原理；
3、了解机器人基本维护保养方法；
4、了解机器人在生产中的简单应用。
（二）技能测试内容
能应用电工基本测量工具对电学基本物理量进行测量，了解机器人的基本组成、维护保养方法及机器人相关参数，具备一定的语言沟通能力和应变能力。
内容要求：现场应用电工基本测量工具对电学基本物理量进行测量并进行讲解，回答机器人的基本组成、维护保养方法、机器人相关参数等相关知识的问题。
（三）测试形式
1、文化知识考试
闭卷、笔试，满分为300分；考试时间为120分钟。试题类型有：单项选择题、判断题和简答题。
2、技能测试
面试，满分为450分；采取个人基本测量工具运用和回答与机器人相关问题相结合的方法。通过基本测量工具运用并描述、回答面试考卷上问题等方式进行。
1.考生依照有关规定进行准备、思考，时间任意，但计入考生面试总时间；面试总时长：8分钟内完成。考官根据考生面试过程中的表现，分别对测量工具运用、回答面试考卷上问题两方面分别进行综合性评分，考生两个方面的得分相加即为考生在该考场的得分。
2.考生终面试得分为2个考场综合平衡后的分值，计算方法为：考生测试终成绩=（各考场平均分的平均分/该考生的考场平均分）*考生测试原始成绩。
（四）评分标准
1、测量工具运用（300分）；
2、回答面试考卷上问题（150分）。
【录取方法】
1.报考我院“二元制单招”的考生均需参加我院组织的文化知识考试和技能测试，其中文化知识考试满分300分，技能测试满分450分，总分=文化知识考试+技能测试，满分为750分。
2.按照公开、公平、公正的原则，根据省下达的计划数，按考生的分数从高到低分专业进行录取,总分相同时依次按照考生技能测试的成绩从高分到低分录取。
3.各专业男、女生比例不限。
4.经学院“二元制单招”领导小组确定的预录取名单在学院招生网和合作企业公告栏公示。公示三个工作日后，如无异议，将正式录取名单报福建省教育考试院备案。上报结果经省考试院审批后，学院按照审批结果发放正式录取通知书。
【有关收费项目、标准及退费办法】
被我校录取的考生学费严格按照省物价局核定的收费标准执行（暂不实行学分制收费办法），每年每生学费4000元,具体参考《关于我省公办学校高职高专学费标准有关问题的复函》闽价费〔2012〕356号；学费退费严格按照《福建省物价局、福建省财政厅、福建省教育厅关于规范高等学校和中等职业学校收费管理工作有关问题的通知》闽价〔2005〕费435号和《福建省高等学校和中等职业学校学生公寓收费管理暂行办法》闽价费〔2012〕567号相关文件规定执行。
【学历文凭】
“二元制单招”录取的考生除招生方式不同外，在学籍管理、学历文凭等方面与普通高考高招录取的学生享受同等待遇。学生毕业颁发国家教育部电子注册的专科毕业证书，毕业证书可在中国高等教育学生信息网上查询认证，颁发毕业证书的学校名称：漳州职业技术学院。
【监督和保证】
1.学院严格执行教育部和教育厅关于招生工作的各项政策和规定，增强透明度，自觉接受社会监督，维护考生合法权益。
2.为确保“二元制单招”工作的公平公正，本次招考工作由学校纪检监察室全程进行监督。
举报电话：0596-2660129（纪检监察室）。
3.考生个人应本着诚信原则向学校提交报考申请，如有以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得报考资格者，将按照有关规定取消其报考资格。
本章程由漳州职业技术学院负责解释。
咨询电话：0596-2660582（招生办）
传真号码：0596-2660766（传真）
学校网址：http://www.***/学校招生网址：http://zs.***/
机电一体化技术-福建信息职业技术学院
理工
65
65
366
283
308
文史
10
10
409
367
385
机电一体化技术-福建船政交通职业学院
308
255
理工
汽车运用与维修技术、机电一体化技术-福州职业技术学院
三、入学程序
报名者需参加福州组织的入学水平测试（开卷）后，统一注册入学。
测试样卷及测试要求详见学校网页。
四、教学管理、毕业及颁证
教育专业教学计划统一设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节，同时加强外语、计算机等基本技能和应用能力培养。各专业课程考核由终结性考核（期末考试）和形成性考核（平时作业等）两部分组成，形成性考核成绩计入课程总成绩，一般占课程成绩的20%左右。
实行学分制。各专业低毕业总学分：本科专业均为71学分；专科专业均为76学分。学籍自注册入学起八年内有效。根据教育部有关要求，二年制专科、专科起点本科专业短学习年限为两年半。
符合毕业要求的:，准予毕业，并颁发国家大学毕业证书。本科（专科起点）学生符合条件的可按规定申请国家大学学位。
本、专科毕业证书可在教育部学历证书查询网站――中国高等教育学生信息网（www.***.cn）查询。
五、报名方式与日期
申请学习者可到福州及其所属教学班、工作站报名。
申请学习者持本人身份证、原毕业证书（另附身份证与毕业证书复印件一套，复印在同一张A4纸上），随带1寸蓝底正面免冠近照1张。
报名截止日期：
春季3月10日 秋季9月10日
六、收费标准
1、申请学习者报名时需要交纳报名考试费40元、注册建档费200元。
2、学费按学分收取，严格按照省物价局核定的标准执行。
（1) 本科
每生每学分100元：金融学、法学、行政管理、工商管理、土木工程
每生每学分90元:会计学、小学教育、学前教育
（2) 专科
每生每学分90元：金融管理、会计学、法律事务、工商企业管理、学前教育、建筑工程技术、建设工程管理
每生每学分80元:小学教育、行政管理、物流管理、计算机网络技术
（3) “新型产业工人培养与发展助力计划”专科专业
每生每学分90元:机电一体化技术、汽车运用与维修技术
3、教材费按实由学员自理。
4、机电一体化技术专业-漳州职业技术学院
主干课程:【】机械制图、机械工程基础、机械制造技术、互换性与测量技术、液压与气压传动技术、数控加工工艺与编程、机电设备原理及应用、电工电子技术、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、可编程控制器基础及应用、电工电子技术EDA仿真。
就业方向:【】本专业培养从事工业机电一体化设备的技术开发、技术改造、产品生产及装配调试、维护与维修、技术管理等工作的高级技术应用型人才。
1.机电一体化技术-湄洲湾职业技术学院
(福建省高等职业教育示范专业、精品专业、高等职业教育实训基地)
培养目标:：培养具有与本专业相适应的文化水平与素质，掌握本专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，适应现代化机电产品制造业生产、设备维护、技术服务第一线需要的，具有综合能力和全面素质的技术技能型人才。
主干课程:：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、液压与气动技术、机电控制技术基础。
就业方向:：大中型企业机电一体化设备的设计、安装、调试、维修、维护、产品销售、以及机电企业的生产管理等工作。
三、机电一体化专业-漳州职业技术学院
培养目标:【】本专业培养从事工业机电一体化设备的技术开发、技术改造、产品生产及装配调试、维护与维修、技术管理等工作的高级技术应用型人才。
主干课程:【】主要开设课程有：机械制图、机械工程基础、机械制造技术、互换性与测量技术、液压与气压传动技术、数控加工工艺与编程、机电设备原理及应用、电工电子技术、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、可编程控制器基础及应用、电工电子技术EDA仿真。
专业特色:【】
推行“双证书”制，在校必须通过机械CAD、维修电工职业资格认证；可选考数控加工操作工、汽车驾驶员等资格认证；
同时通过高级数控加工操作工认证的学生可进一步参加技师职业资格认证。
机电一体化技术-厦门海洋职业技术学院
2
泉州轻工职业学院机电一体化技术专业-泉州轻工职业学院
就业前景:：从事机电设备及自动化生产流水线设备的管理、维护与安装调试；数控设备的应用与维护；机电产品的营销与技术服务。机电一体化是广适专业，现代化的生产都大量需求，恒安集团与我系成立恒安机电班，实现“订单式”培养，毕业后可直接进入恒安集团等五大股东就业。
主干课程:：电工电子技术、CAD制图、PLC可编程控制器、单片机与PLC、电机与拖动、数控原理与编程、PRO/E软件应用、机械制造技术。
专业特色::具就业竞争力示范专业之一。与恒安集团联办“机电一体化技术特训班”、是福建省二元制技术技能人才培养改革试点项目，毕业后可从事机电及相近专业技术和管理工作。.
机电一体化技术-漳州理工职业学院
专业介绍：
机电一体化技术专业主要开设电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护等课程。
培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
就业方向:：
机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作，可设置的专业方向：机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。
4．机电一体化技术专业-漳州职业技术学院
主干课程:【】机械制图与计算机绘图、电工电子技术、液压与气压传动技术、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、PLC技术及应用、电路设计与制版、数控加工工艺与编程等。
就业面向:【】面向企业、公司，从事加工制造业，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，家电生产和售后服务，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等岗位。
8.机电一体化专业-漳州职业技术学院
主干课程:【】机械制图、机械工程基础、机械制造技术、互换性与测量技术、液压与气压传动技术、数控加工工艺与编程、机电设备原理及应用、电工电子技术、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、可编程控制器基础及应用、电工电子技术EDA仿真。
就业面向:【】能在企业、公司，从事加工制造业，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，家电生产和售后服务，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
厦门兴才职业技术学院机电一体化专业-厦门兴才职业技术学院
机电一体化技术专业基于在高职教育中实施“学校+企业”双主体人才培养模式的总体要求，以“工学结合”作为改革的切入点，引导课程体系、教学内容和教学方法改革，立足于以学生综合职业能力培养为主要目标，积极探索“高职工科专业校企合作培养技术技能人才”,构建以工作岗位为导向的“专业技能递进式”课程体系，采用“任务驱动、理实一体”的教学模式，形成“校企合作、岗位导向、任务驱动、理实一体”人才培养模式。
经过近几年的建设，本专业在专业建设与教学改革领域取得了以下显著成果：
⒈确立了“立德树人、强化技能”的教育教学理念，并将学生综合素质和职业能力培养贯穿于教育教学的全过程，育人成效显著。
⒉建立了以生产项目和岗位工作任务为中心的“课证融合”的专业课程体系，使“专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产”得以实现。
⒊实施了学校教师和企业工程师共同授课的“一课双师”制教学模式，使“教学做一体”和“理实一体化”落到实处。
本专业2010年被列为厦门市重点专业，2013年提升为省级示范专业，次年以“民办高职教育机电一体化技术专业建设与教学改革”为题获得省级教学成果一等奖，并获得申报国家奖提名。
机电一体化技术专业-厦门华天涉外职业技术学院
设立于2007年，国家统招，面向高中毕业生，学制三年。专业坚持立足厦门，服务海西，突出为区域经济服务的指导思想，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、创新精神的高素质人才；培养具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，能够从事本专业相关机电设备的安装、调试、使用和维修工作的高层次技术技能型人才。专业面向机加工设备的操作、机床电器的维修、机电设备的安装、调试和维护、机加产品的工艺编程、机电产品的设计、计算机绘图等岗位群。课程体系学习工程制图、电机与控制技术、PLC可编程控制器、数控加工技术、液压与气动技术、机电一体化技术等主干课程；还将参加AutoCAD技能培训和维修电工中、高级国家职业资格证书考试；专业实验实训室满足人才培养需求。
1.▲机电一体化技术专业（福建省精品专业）-湄洲湾职业技术学院
主干课程:：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、液压与气动技术、机电控制技术基础。
厦门华厦学院机电一体化专业-厦门华厦学院
人才培养目标:
本专业培养德:、智、体等方面全面发展的，能适应现代制造业发展需要，掌握常用机械绘图软件、机电一体化技术专业的基本理论、常用机械制造工艺编制与实施、机床的维护、典型数控机床的编程与操作；具备计算机模具设计技能，能独立操作一项或多项技能的，实践能力强的、具有良好职业道德的、良好团队合作精神和开拓创新精神的高素质高技能应用型技术人才和管人才。
修业年限与毕业证书:
本专业修业年限为三年，学生通过所有课程考试，思想品德经鉴定、以及获得以下相应的证书（《全国高校计算机等级一级证书》、《英语B级证书》；《全国CAD技能等级考试证书》一级或二级资格证书）等符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
就业前景和就业方向:
机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广。学生毕业后主要面向各级各类企业及公司，从事机电产品设计、加工制造、生产和售后服务、设备的介绍改造、技术支持；数控加工机床设备使用维护，数控加工工艺与数控加工程序编制，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理、车间生产组织与管理工作、模具设计与制造等多方面的技术与管理等工作。
机电一体化专业毕业生的就业方向大致如下：
主要就业方向:1.
本专业毕业生可以应聘到以下几种单位：
（1）与专业有关的机关、事业单位
（2）与机电有关的对外进出口公司、相关贸易公司
（3）各种从事机电生产的工厂、企业
（4）其他与机电一体化相关的单位
主要就业岗位:2．
（1）相关单位的生产一线操作岗位
（2）相关单位的机电贸易管理岗位
（3）相关单位的机电产品营销岗位
（4）数控机床销售及技术服务岗位
数控编程岗位:（5）
模具设计与制造相关岗位:（6）
（7）其他与机电产品有关的工作岗位
机电一体化技术（闽台合作）-福建船政交通职业学院
理工
359
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闽西职业技术学院机电一体化专业-闽西职业技术学院
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握必要的文化科学基础知识、专业知识，且具有较强的实践技能，能从事机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行维护，自动化设备的设计和改造，数控加工工艺与数控加工程序编制的应用型技术和管理的技术技能型人才。达到毕业生就业质量和社会评价高。
主要课程:：《机械制图》、《机械工程材料》、《机械制造工艺基础》、《电机控制应用（含特种电机）》、《电工技术》、《电子技术》、《三维软件CAD》《计算机基础》、《液压传动与气动技术》、《典型机械机构的认识与分析》、《单片机原理与应用》、《传感器原理及应用》、《数控编程与操作》、《电气控制与PLC》、《变频器原理及控制技术》、《设备管理》、《自动生产线安装与调试》、《程序设计（C语言）》、《人机界面组态》、《工业机器人》、《机电产品营销》。
就业方向:：能从事机电设备、自动化设备和生产线的设计、开发、制造、安装、调试、运行、维修与检测技术管理岗位工作；数控加工编程与操作岗位工作；也可从事机电产品的营销、管理及售后服务等工作。
5.机电一体化技术专业-福建林业职业技术学院
核心课程:：机械制图、电工与电子技术、机械制造技术、数控机床编程与操作、液压与气动技术、机电设备控制技术、变频器技术、机电一体化技术等。
就业面向:：面向装备制造业、铁路交通部门及高新技术开发区等，从事机电一体化设备的设计、加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品设计改造及技术管理等岗位工作，也可从机电一体化产品的销售与售后服务工作。
本专业与大型央企中铝瑞闽股份有限公司合作开展订单培养，订单班学生在学期间可获取每年1000元企业生活补助和企业奖学金。同时，本专业毕业生可参加集美大学、厦门理工学院等本科学历教育（即：专本科同时毕业，并颁发学位证书）。
厦门兴才学院机电一体化专业-厦门兴才学院
机电一体化技术专业基于在高职教育中实施“学校+企业”双主体人才培养模式的总体要求，以“工学结合”作为改革的切入点，引导课程体系、教学内容和教学方法改革，立足于以学生综合职业能力培养为主要目标，积极探索“高职工科专业校企合作培养技术技能人才”,构建以工作岗位为导向的“专业技能递进式”课程体系，采用“任务驱动、理实一体”的教学模式，形成“校企合作、岗位导向、任务驱动、理实一体”人才培养模式。
经过近几年的建设，本专业在专业建设与教学改革领域取得了以下显著成果：
⒈确立了“立德树人、强化技能”的教育教学理念，并将学生综合素质和职业能力培养贯穿于教育教学的全过程，育人成效显著。
⒉建立了以生产项目和岗位工作任务为中心的“课证融合”的专业课程体系，使“专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产”得以实现。
⒊实施了学校教师和企业工程师共同授课的“一课双师”制教学模式，使“教学做一体”和“理实一体化”落到实处。
本专业2010年被列为厦门市重点专业，2013年提升为省级示范专业，次年以“民办高职教育机电一体化技术专业建设与教学改革”为题获得省级教学成果一等奖，并获得申报国家奖提名。
