福建体育职业技术学院有大专吗?专科（高职）

康复治疗技术专业是国家大力倡导发展并有政策扶持的重点技术专业之一。我院2012年提出申请，报经教育部批准，于2013年9月开始招生。

一、培养目标

康复治疗技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

二、就业方向和就业岗位

1、就业方向

主要培养面向康复医疗机构、运动康复机构、养老院、福利院、运动训练基地从事康复治疗、康复训练等服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

2、就业岗位

（1）综合型康复治疗工作岗位。

（2）专科康复治疗工作岗位：物理治疗、作业治疗、言语治疗、传统治疗等。

（3）运动队体能训练师、康复治疗师。

三、招生对象与学制

（1）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生

（2）学制与学历：三年 专科

四、核心课程：

（1）康复评定技术

（2）运动治疗技术

（3）物理治疗技术

（4）作业治疗技术

（5）传统康复技术

（6）常见疾病康复

五、职业资格证书和技能等级证书

（1）公共营养师（三级）证书

（2）保健按摩师（中级）证书

（3）运动防护师证书

（4）中医美容师证书

（5）健康管理师证书

（6）游泳救生员

（7）社会体育指导员（含47个项目），即包括健身教练证书、跆拳道教练证书等职业资格证书

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向

主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

主要职业能力

1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；

2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；

3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；

4．具备处理常见运动损伤的能力；

5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：

6．掌握体质测量与评定的基本方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。

在农村中小学或其他体育机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工

衔接中职专业举例

学前教育运动训练

接续本科专业举例

体育教育小学教育

运动训练专业是福建体育职业技术学院的重点专业，是省级精品专业，设有乒乓球、羽毛球、网球、篮球、足球等多个专业教学团队方向。运动训练专业人才培养目标旨在服务当前我国体育服务体系建设，培养运动组织服务方面、运动指导服务、体育活动服务等方面的技能型、创业型人才。运动训练专业生源对象主要为通过单独招生考试吸纳的各地市体校学生、专业运动队运动员及具有较高体育特长的中学毕业生。运动训练专业承担着运动员职业教育及培养体育产业专门人才的双重任务，秉承“立足体育、服务行业、工学结合、实践育人”的定位，充分发挥行业和地区优势，创建体育专业品牌。历年来，运动训练专业学生在体育高职院校学生技能大赛、全省大学生联赛、单项运动赛事等全国性赛事活动中获得最高奖项。2015年，还获得由国家体育总局授予认定的“运动员职业指导工作室”。

体育保健与康复专业（2016年高职专业招生目录将原体育保健专业更换为体育保健与康复专业，）是福建体育职业技术学院根椐市场需求，在全面深入开展专业调研和论证的基础上，经省教育厅批准，国家教育部备案，从2007年夏季开始招生，2014年被评为福建省高等职业教育示范专业。

一、培养目标

本专业培养具有良好的道德品质和身体素质，掌握运动人体科学、康复医学、中医传统疗法、运动与健康相关知识，具备运动保健按摩、中医传统疗法、康复理疗、运动疗法、健身指导等能力，能从事体育保健、康复理疗及健身指导工作的高素质技术技能人才。

二、就业方向和就业岗位

1、就业方向

主要培养面向运动训练基地、健身俱乐部、休闲养生会所等机构从事保健、康复及健身指导技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德智体美全面发展的高素质技术技能型人才。

2、就业岗位

（1）健身俱乐部健康指导人员。

（2）健身俱乐部体适能教练。

（3）运动训练基地从事体育保健、康复理疗工作的人员。

（4）运动休闲、医疗保健、中医推拿、养老养生、康体中心等保健服务行业，从事体育保健、康复理疗工作的人员。

三、招生对象与学制

1、招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生

2、学制与学历：三年 专科

四、核心课程：

1.运动营养学

2.运动处方

3.运动防护

4.推拿技术应用

5.运动治疗技术

五、职业资格证书和技能等级证书

1、公共营养师（三级）证书

2、保健按摩师（中级）证书

3、运动防护师证书

4、中医美容师证书

5、健康管理师证书

6、游泳救生员

7、社会体育指导员（含47个项目），即包括健身教练证书、跆拳道教练证书等职业资格证书

一、专业设置

社会体育专业是2005年由福建体育职业技术学院提出申请，报经福建省教育厅批准，2006年开始招生。本专业重点围绕体育健身指导、体育教育等方向领域，实施创新性体育人才培养工作。

二、培养目标：

培养适应我国体育社会化和产业化发展需要的，具有社会体育的基本理论、知识与健身指导技能，能够胜任各级各类健身中心、健身俱乐部及其相关领域中的健身技能指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织管理和学校体育教学、课外体育活动指导、体育比赛组织等工作的高素质技术技能型人才。

三、就业方向和就业岗位

1、健身俱乐部方向：主要面向经营性和非经营性各健身场所，从事私人教练、团操教练、会籍销售、前台客服等工作。

2、体育教育方向：主要面向小学，从事小学体育教学、课外体育活动指导、体育比赛组织等工作。

四、 招生对象与学制

1.招生对象：高中毕业生、职高和中专毕业生

2.学制：全日制三年

五、核心课程：

私人教练理论与实操运用、团操教练理论与实操应用、健身教练、运动损伤与防护、教育学、教育心理学、学校体育学、田径、体操、球类运动。

六、职业资格证书和技能等级证书

1、健身教练职业资格证（初级）

2、教师资格证

3、游泳救生员

4、保健按摩师

5、社会体育指导员（含47个项目），即包括健身教练证书、跆拳道教练证书等职业资格证书。

高尔夫球运动与管理专业之前专业名称为高尔夫运动技术与管理专业，从2013年获批开始招生，目前是福建省内唯一的高尔夫专业，2016年将有首届专业毕业生。

专业代码 670405

专业名称高尔夫球运动与管理

基本修业年限 3年

培养目标

本专业培养具有诚信自律的高尔夫运动精神和务实敬业的职业道德素质，掌握高尔夫运动技术、高尔夫规则与礼仪、高尔夫服务、管理和营销知识，具备高尔夫球指导、高尔夫服务、高尔夫球具维护和场地维护管理等能力，能从事高尔夫运动技术基本教学、高尔夫赛事组织管理、高尔夫球服务管理、高尔夫球具维护和球场草坪养护等工作的高素质技术技能人才。

培养德智体美劳全面发展，具有现代体育意识、良好的科学文化素养和职业素质、创新精神及实践能力，掌握体能训练、身体运动功能训练、保健康复等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类学校、各级运动队、大众健身、军队等方面从事体能训练及学校体育教学的一专多能应用型人才。

2021年新增专业暂无简介

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较好的科学、文化素养和高度的社会责任感，具备现代教育、健康理念，系统掌握社会体育指导与管理的基本理论、基本技能和基本方法，具有创新精神和实践能力，主要服务于社会体育，从事社会体育活动的体育健康咨询、技术指导、组织管理、市场营销方面工作的应用型高级专业人才。

核心课程及主要实践环节：运动解剖学、体育保健学、运动训练学、体育管理学、运动创伤学、理疗学、运动康复技术、营养与配餐、体育场馆经营管理、中国传统体育养生学等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能 力，从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向健身俱乐部，从事私人健身教练、团操教练、健身机构和健身设施的管理等工 作。

主要职业能力

1．具备健身指导知识与健身运动计划制定的能力；

2．掌握运动训练、健身指导基本知识和专项技术；

3．掌握健身场所器械的使用方法，具备健身运动教学、训练和编排的能力；

4．掌握健身俱乐部经营的基本知识和基层管理技能；

5．了解健身场所的岗位设置、健身指导工作职责。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健身教练、健身俱乐部经营与管理、健身原理与方法、运动营养、体质测量与评价、健 美操、体能训练等。

2．实习实训

在校内进行器械健身健美、健身器械使用、制定健身处方和营养方案、健美操、健身教 练项目等实训。

在各类健身俱乐部进行实习。

职业资格证书举例

健身教练社会体育指导员运动营养师

衔接中职专业举例

健体塑身 运动训练体育设施管理与经营

接续本科专业举例 运动训练社会体育指导与管理运动人体科学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 休闲体育的基本理论和知识，具备一定的休闲体育运动技能、休闲俱乐部管理和经营、休闲 活动与竞赛的组织策划、项目推广能力，从事休闲体育项目技能指导、休闲娱乐业的基层管 理和活动赛事策划推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向户外运动、休闲体育和体育旅游行业，从事休闲体育项目教练、活动组织策划、 俱乐部经营管理、休闲体育市场营销、休闲体育服务与管理等工作。

主要职业能力

1．具备初步的休闲体育俱乐部经营与管理的能力；

2．具备休闲体育活动与竞赛的组织策划和项目推广能力；

3．具备休闲体育市场的营销能力；

4．掌握休闲体育的基本理论和知识，具备一定的休闲体育运动项目的技术和技能；

5．掌握休闲体育运动的安全防护和急救技能与方法；

6．了解休闲体育发展现状和发展前景，了解相关的政策和法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

休闲体育、户外运动组织与管理、运动休闲业服务流程与规范、休闲俱乐部经营与管理、 户外运动安全防护与急救、户外运动（登山与攀岩、定向越野、拓展训练、野外生存、漂流、 蹦极）等。

2．实习实训

在校内进行户外运动项目（攀岩、拓展训练等）、户外运动组织与管理（可模拟活动和赛 事）、户外运动安全防护与急救等实训。

在休闲体育俱乐部、体育拓展公司、体育旅游公司、健身场所进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（攀岩、蹦极、漂流、拓展、山地户外等）攀岩教练 拓展培训师

衔接中职专业举例

休闲服务休闲体育服务与管理

接续本科专业举例 休闲体育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握体育场馆管 理、体育赛事组织、体育服务的基本知识，具备体育运营与管理的基本能力，从事体育场馆 维护管理、赛事活动组织策划、体育用品营销、体育市场服务与推广、体育经营与管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向体育场馆、体育俱乐部、体育赛事服务公司、体育用品公司、体育中介公司， 从事体育场馆运营与管理、赛事运营与推广、体育产品（服务）的营销推广、体育活动策划 与实施以及体育经纪等工作。

主要职业能力

1．具备体育场馆维护、运营与管理的能力；

2．具备客户开发、维护、沟通和处理客户投诉的能力；

3．具备体育产品（服务）的营销推广能力：

4．掌握体育活动策划与实施的专业知识，具备体育赛事、市场推广等活动方案策划与实 施的能力；

5．掌握体育经纪活动、运动项目、体育无形资产、法律法规、信息技术等基础知识，具 备体育经纪活动的信息收集、业务谈判、文案管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

体育管理、体育赛事组织与管理、体育场馆运营管理实务、运动休闲会所运营管理、体 育市场营销、体育服务技巧、体育经纪等。

2．实习实训

在校内进行体育场馆管理、体育竞赛组织与管理、体育市场营销等实训。

在各体育场馆进行实习。

职业资格证书举例

体育场馆管理员社会体育指导员 体育经纪人营销师 客户服务管理师

衔接中职专业举例

休闲体育服务与管理体育设施管理与经营休闲服务市场营销

接续本科专业举例

体育经济与管理休闲体育