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福建中医药大学2019年福建各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-01 08:49:24 解决时间：2022-08-24 19:35

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福建中医药大学2019年福建各专业录取分数线：食品科学与工程（闽台合作“3+1”）理科录取分数线为452分，健康服务与管理（闽台合作“+”）理科录取分数线为456分，医学影像技术（闽台合作“+”）理科录取分数线为463分，临床医学（定向）理科录取分数线为493分，针灸推拿学理科录取分数线为493分，中医学理科录取分数线为493分，公共事业管理理科录取分数线为493分，信息管理与信息系统理科录取分数线为493分，康复物理治疗理科录取分数线为493分，康复作业治疗理科录取分数线为493分，护理学理科录取分数线为493分，药物制剂理科录取分数线为493分，中药学理科录取分数线为493分，药学理科录取分数线为494分，听力与言语康复学理科录取分数线为495分，临床医学理科录取分数线为509分，中西医临床医学理科录取分数线为511分，中医学（"5+3"一体化）理科录取分数线为512分，健康服务与管理（闽台合作“+”）文科录取分数线为513分，针灸推拿学文科录取分数线为550分，中医学文科录取分数线为550分，公共事业管理文科录取分数线为550分，护理学文科录取分数线为550分，中医学（"5+3"一体化）文科录取分数线为562分。

一、福建中医药大学2019年福建各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	食品科学与工程（闽台合作“3+1”）	理科	本科二批	普通类	452	54935
2019	健康服务与管理（闽台合作“+”）	理科	本科二批	普通类	456	52861
2019	医学影像技术（闽台合作“+”）	理科	本科二批	普通类	463	49464
2019	临床医学（定向）	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	针灸推拿学	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	中医学	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	公共事业管理	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	信息管理与信息系统	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	康复物理治疗	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	康复作业治疗	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	护理学	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	药物制剂	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	中药学	理科	本科一批	普通类	493	35152
2019	药学	理科	本科一批	普通类	494	34683
2019	听力与言语康复学	理科	本科一批	普通类	495	34255
2019	临床医学	理科	本科一批	普通类	509	28617
2019	中西医临床医学	理科	本科一批	普通类	511	27777
2019	中医学（"5+3"一体化）	理科	本科一批	普通类	512	27368
2019	健康服务与管理（闽台合作“+”）	文科	本科二批	普通类	513	15605
2019	针灸推拿学	文科	本科一批	普通类	550	7248
2019	中医学	文科	本科一批	普通类	550	7248
2019	公共事业管理	文科	本科一批	普通类	550	7248
2019	护理学	文科	本科一批	普通类	550	7248
2019	中医学（"5+3"一体化）	文科	本科一批	普通类	562	5192

二、部分专业

公共管理类公共事业管理

福建中医药大学

层次本科

学制四年

大学本科，学制4年，授予管理学学士学位，文理兼收。专业课程卫生经济学、卫生管理统计学、社会保障学、医疗伦理学、卫生法学、医院管理学、药事管理与法规专业特色该专业创办于2001年，是人文与管理学院最早创办的专业，具有较好的办学条件和丰富的办学经验。自2010年起与台湾元培医事科技大学合作办学，引入台湾较为成熟的课程体系和较强的师资力量，进一步提升了办学水平。就业方向与前景该专业设有卫生管理、医事法律、健康保险等3个特色教学模块,专业特色明显，就业面广，就业前景好。学生毕业后可到各级医疗卫生管理部门、各类医疗卫生机构、医疗保险部门、法院、检察院、律师事务所、法律服务机构、大型保险公司和医药公司等从事相关管理工作，或参加国家公务员考试，也可以通过保研或考研进一步深造。2018届毕业生年底就业率达96.08%，毕业生就职于福建医科大学附属协和医院、中国人寿保险股份有限公司、各级医疗卫生主管部门及司法机关等单位。近年，该专业诸多优秀毕业生考取了复旦大学、厦门大学、中南大学、中南财经政法大学、中国政法大学、西南政法大学、华东师范大学、东华大学、暨南大学、江苏大学、东南大学、贵州大学等知名高校攻读硕士学位。

药学类药物制剂

福建中医药大学

层次本科

学制四年

大学本科学制：四年授予学位：理学学士培养目标本专业主要涉及药物制剂方面的基本理论、处方设计、剂型制备、质量控制以及临床合理应用等药剂学相关药学理论和实践技能的综合性能力的培养，培养在药学领域从事药物剂型与制剂的研究开发，药物制剂的生产、制备、质量控制和管理等方面工作的药学专门人才。目标在于促使该专业毕业的学生能够在医院、药厂、药检机构等众多部门从事与药物制剂相关的工作，为福建省输送合格的制剂实用型人才。主要课程以主干课程物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、药用高分子材料学、制剂设备与车间工艺设计、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学等为主，辅以专业课程的实验设置，并结合导师制及外延课程，培养学生对药剂学知识的综合把握与科研能力。专业特色本专业现有教授5名，副教授4名，其中硕士学位4人、博士学位5人。依据中医药院校的特色，课程学习中一方面重视药剂学专业学科的教学，另一方面也加入适量中医药理论与技术相关的课程，并且注重对学生实践技能的培养，从而提高他们对专业知识和中医药理论的兴趣，学有所成，学以致用，满足社会对中西药制剂复合人才的需求。就业方向从事医院药师、药品生产、产品检验、质量分析，剂型设计、制剂制备、新药研发、企业管理以及药品流通与销售等与药物制剂相关的工作。

医学技术类康复物理治疗

福建中医药大学

层次本科

学制四年

康复物理治疗专业（Physical Therapy, PT），四年制本科教育，理学学士。
康复物理治疗专业旨在培养具有良好的职业道德和较强的沟通能力，较扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能，系统掌握物理治疗基础理论，具有一定的临床思维能力、较强的创新和物理治疗实践技能的高级物理治疗师。物理治疗为个体提供终身服务，以提高、维持或恢复最大运动能力和功能，包括因增龄、外伤、疼痛、疾病、失调或环境因素导致的运动和功能障碍。主要的服务对象为患有骨骼肌肉系统、神经系统、心血管系统和呼吸系统等各方面功能障碍的人士。
福建中医药大学康复物理治疗专业根据世界物理治疗师联盟（ World Confederation for Physical Therapy， WCPT）的标准，制定物理治疗学教学计划及专业科目，已通过WCPT国际认证。与美国克瑞顿大学签订教学合作协议，4+1.5硕士培养方案；与美国杜肯大学签订教学合作协议，4+1硕士培养方案；与台湾弘光科技大学签订教学合作协议，3+1本科培养方案，大三择优去台湾交流学习一年（学费参照台湾标准）。入选国家留学基金委优秀本科生国际交流项目资助3项；开展国际夏令营等海外素质拓展活动，14.6%学生有海外研习经历。

药学类药学

福建中医药大学

层次本科

学制四年

大学本科学制：四年授予学位：理学学士培养目标本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。主要课程有机化学、分析化学、物理化学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、生物药剂学与药代动力学等。专业特色药学专业入选福建省一流学科建设“高原学科”，本专业注重培养宽口径的通用型药学高级技术人才。通过培养使学生在药物的研究开发、质量检验、生产流通、医院药学、临床使用和管理等领域具备基本的专业知识，熟悉常用药物的性质、药理作用、药事管理与法规，具有从事药物设计与合成、药物制剂与剂型研究、药物质量分析与检测、药理实验与评价、药品流通和药事管理、医院药学与临床药学以及临床合理用药、药品食品检验以及临床合理用药等领域工作的能力，具备一定的新药研究与开发的能力。就业方向从事药品生产、药物制剂、药品检验、医院药房、药品研究、药事管理、新药开发及药品流通领域相关工作和本专业教学、科研等方面的工作。

食品科学与工程类食品科学与工程

福建中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑，培养具有良好的政治文化素质，具有外语及计算机应用的基本能力，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能，能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专门人才。

培养要求：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识，了解食品科学与工程专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案，并解决食品工程实际问题的能力，能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力；

6．具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

7．具有信息获取和职业发展学习能力；

8．了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：食品科学与工程。

核心知识领域：食品工程制图基础知识，食品机械工程基础知识，食品加工单元操作的基本原理、基本方法、基本技术；食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制；食品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化；食品各种危害因素及其检测和控制的基本概念、基本原理、基本技术；各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与设备、食品工厂设计与环境保护。

核心课程示例：

示例一（括号内为含实验学时数）：食品生物化学（60学时）、食品微生物学（70学时）、食品营养学（60学时）、食品安全学（食品安全与卫生学）（40学时）、食品工程原理（70学时）、食品化学（60学时）、食品分析（60学时）、食品工艺学（70学时）、食品机械与设备（40学时）、食品工厂设计与环境保护（食品工厂设计）（30学时）。

示例二（括号内为含实验学时数，按每16学时折合1学分）：食品生物化学(基础生物化学 A)（72学时）、食品微生物学（56学时）、食品营养学（32学时）、食品安全学（食品安全与卫生）（56学时）、食品工程原理（56学时）、食品化学（56学时）、食品分析（24学时）、食品工艺学(80 学时)、食品机械与设备（56学时）、食品工厂设计与环境保护（食品工厂设计基础）（32学时）。

示例三（括号内为含实验学时数）：食品生物化学（生物化学与分子生物学）（104学时）、食品微生物学（96学时）、食品营养学（营养与食品卫生学）（32学时）、食品安全学（32学时）、食品工程原理（食品技术原理）（32学时）、食品化学（32学时）、食品分析、食品工艺学（64学时）、食品机械与设备（48学时）、食品工厂设计与环境保护。

主要实践性教学环节：食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或农学学士。

中专 2022-08-24 19:35

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