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佛山科学技术学院物理学（师范）和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-18 09:07:14 解决时间：2022-11-04 06:39

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一、物理学（师范）和环境工程录取分数线(广东)

物理类

年份	物理学（师范）	环境工程
2021	538	523

理科

年份	物理学（师范）	环境工程
2020	523	--
2018	483	481
2017	463	460

二、物理学（师范）和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

佛山科学技术学院

层次本科

学制四年

省级特色、省级一流专业
环境工程专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位。
培养目标：培养具有较系统的环境工程理论基础和实验技能，具备城市和工业水、气、声、固体废弃物等污染防治和给排水工程、水污染控制与规划和水资源保护等方面的知识，能适应环境工程发展和环境保护建设需要的应用型人才。毕业生能在政府部门、科研单位、工矿企业、环保产业单位及环境保护咨询单位从事行政管理、研究、规划、工程设计、工程施工、技术开发（咨询）、生产管理及环境保护咨询等方面的工作，可以继续攻读环境工程以及相关学科的硕士学位。
主要课程：普通化学、分析化学、有机化学、物理化学、工程力学、工程制图与计算机绘图、水力学与水泵、环境工程微生物学、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工程设计、环境影响评价等。
就业方向：毕业生主要在政府机构、环境科学研究院、环境工程设计单位、环境保护咨询单位、检测机构及各类设有安全环保部门的企业从事行政管理、科学研究、环境规划、技术开发、工程设计、工程施工、环境保护咨询、检验分析、生产管理及市场营销等方面的工作，可以继续攻读环境工程以及相关学科的硕士学位。

物理学类物理学（师范）

佛山科学技术学院

层次本科

学制四年

物理学（师范）专业
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。
培养目标：以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的物理理论基础、良好的实践能力、善创新、敢创业的高素质应用型人才。注重教育教学类课程、教师技能实践环节，开展创客实践教学和教师技能训练四年不断线，为培养学生将来从事教育类工作打下扎实基础。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电动力学、理论力学、热力学统计物理学、量子力学、数学物理方法、半导体物理、电子技术、电路原理、普通物理实验、近代物理实验、中学物理实验教学专题、教师技能训练、创新教具制作（或创新制作）、科研训练、教育实习（或产业实习）、毕业论文等。
就业方向：毕业生基本在粤港澳大湾区内的中学、中职学校及相关教育机构或光电企业等从事教学、管理或技术开发或高校深造。当前新课改背景下，初高中学校对物理教师的需求大，各教育机构对师资的需求量不断攀升，本专业的就业形势好，2017、2018两年毕业生就业率均达100%。

三、物理学（师范）和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	环境工程（该校34-36专业办学地点仙溪校区，其余专业办学地点江湾校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
福建	环境工程（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2470（W999）	首选物理，再选不限
湖南	环境工程（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选物理，再选不限
广东	环境工程（不招色盲色弱）（江湾校区）	物理类	本科批	普通类	四年	20	（205）	首选物理，再选不限
	环境工程（不招色盲色弱）（与德国特里尔应用技术大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（江湾校区）					60	（215）
	环境工程（地方专项计划）（不招色盲色弱）（江湾校区）					10	（218）

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	物理学（师范）	物理类	本科批	普通类	538	83164	（202）	首选物理，再选不限
广东	环境工程	物理类	本科批	普通类	523	103110	（203）	首选物理，再选不限

五、就业前景

物理学

1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-04 06:39

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