雄厚的办学实力、“双精”的办学特色是创造优良的教学效果的重要保证。两年来，我校工业机器人应用专业的师生在各级各类比赛中都获得优异的成绩。
2016年11月参加全国机械行业职业院校技能大赛“华中数控杯工业机器人装调及智能制造应用和五轴联动加工技术应用大赛”本专业学生陈泳钊、李铭禧、何俊濠3人获一等奖，郭鹏飞、付世千、霍展鸿3人获二等奖。
2017年5月参加2017年佛山市职工（智能信息机器人上下料应用）技能竞赛，专业教师左湘获得状元称号，左湘、张光耀、杨颂华、陈小龙老师获得佛山市技术能手荣誉称号。
2017年8月参加“第二届工业机器人技术应用技能大赛广东省选拔赛”学生陈智枫、欧祖建获得三等奖。
2017年12月参加全国机械行业协会首届及亲热职业技能竞赛获得团体优胜奖，教师张光耀获得教师组第一名，欧祖建获得学生组第三名好成绩。
1、电子电器相关企业的生产、销售、售后服务、管理等的中级专业技术人员。（数码电子方向）
1、电子电器相关企业的生产、销售、售后服务、管理等的中级专业技术人员。（数码电子方向）
本专业建设的主要做法与成效1、积极开展培训，打造双师队伍 学校大力引导与激励教师专业化发展，并通过教代会审议与通过了《华材职业技术学校教师专业化发展的引导与激励方案》。学校经过一系列的校本教师培训、专业教师下企业实践锻炼、送教师到国内外院校学习等，一批教师脱颖而出，培养出了一支高素质的双师型队伍，目前本专业20位教师中，有专任教师18人，兼职教师2人。专任教师高级职称4人、中级职称12人，中
2、机电设备装配、调试与维护技术人员。（工业控制电子技术方向）具体实例如下： 质检工、检修员、销售员、机修工、电工、制冷工、生产主管、技术员……主要的课程 专业文化基础课 主要的专业课 机械（制图）基础、钳工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电子技能（工艺）实训、电工技术与技能实训、小家电维修、电力拖动、PLC基础、单片机基础、电子CAD等等。本专业可考取的技能证
专业办学成果：近几年学生在市级、省级、国家级服装技能大赛中，有2人获国家一等奖，1人获国家级二等奖，2人获得国家优秀奖；5人获省级一等奖，14人获省级二等奖,14人获省级三等奖；7人获省级优秀奖；13人获市级一等奖，20人获市级二等奖，7人获市级三等奖，在佛山市以及广东省同类学校中有一定的知名度和影响力。
2、校企共建公共实训中心，建设精准对接产业办学环境。 专业牵头建设佛山华数智造公共实训中心，创建精准对接机器人产业的办学环境。组建由行业企业专家、机器人技术专家、学校的专业骨干教师等多方力量组成的高水平建设团队，围绕佛山陶瓷、机械、五金、家电等产业转型升级过程中对工业机器人的需求，与佛山华数机器人有限公司、佛山智能装备研究院共建公共实训中心，创建精准对接机器人产业的办学环境。按照机器人企业工作
1、校企共育现代学徒制学员，创新精准人才培养新模式 专业创新现代学徒制人才培养模式，建成了“公共课程+核心课程+教学项目”为主要特征的适合学徒制的精准专业课程体系。与佛山华数机器人有限公司、佛山泰格威德机器人有限公司、佛山市职业技术学院等行业、企业和高职院校建立了良好的校企合作关系，学校与企业共同研究制定人才培养方案，确定相应的教学内容和合作形式，改革教学质量评价标准和学生考核办法，将学生工作
专业基础实力雄厚 工业机器人应用与维护专业是广东省2016年12月正式备案公布的中职新专业，我校的工业机器人应用与维护专业是从我校广东省重点建设专业?D?D电子与信息技术专业的基础上发展独立出来，2016年12月前以电子与信息技术专业的专门化方向的形式发展，现已建设成熟为一个独立的专业，并从2017年春开始正式面向全市招生。现有2017级教学班3个，在校生人数达120多人。 本专业现有专业
二专业办学“双精”特色1、校企共育现代学徒制学员，创新精准人才培养新模式 专业创新现代学徒制人才培养模式，建成了“公共课程+核心课程+教学项目”为主要特征的适合学徒制的精准专业课程体系。与佛山华数机器人有限公司、佛山泰格威德机器人有限公司、佛山市职业技术学院等行业、企业和高职院校建立了良好的校企合作关系，学校与企业共同研究制定人才培养方案，确定相应的教学内容和合作形式，改革教学质量评价标准和
专业成果“师生发展”成效显著 雄厚的办学实力、“双精”的办学特色是创造优良的教学效果的重要保证。两年来，我校工业机器人应用专业的师生在各级各类比赛中都获得优异的成绩。2016年11月参加全国机械行业职业院校技能大赛“华中数控杯工业机器人装调及智能制造应用和五轴联动加工技术应用大赛”本专业学生陈泳钊、李铭禧、何俊濠3人获一等奖，郭鹏飞、付世千、霍展鸿3人获二等奖。 2017年5月参加201
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
