广东省南方技师学院 | 佛山市华材职业技术学校 | |
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荣誉 | 是首批国家级重点职业高中、广东省示范性中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、学校连续6年获得佛山市中职学校学生技能大赛总冠军、连续5年获得广东省中职学校技能竞赛特殊贡献奖、2021年学校双高建设获得省批准、学校正全力创建全国1000所优质中职学校 | |
性质 | 公办 | 公办 |
地址 | 广东省佛山市南海区丹灶镇桂丹西路98号 | 佛山市禅城区丝织路25号 |
学校坚持依托园区、对接产业,服务禅城、培养‘敬人敬业,至精至诚’中小企业骨干人才”的办学定位和“培养幸福职业人”的办学理念,努力开拓,不断进取,取得了显著的办学成效,先后获得了“全国职业教育先进单位”、“广东省先进单位”、“全国德育科研百所名校”等多项荣誉。
是首批广东省职业教育实训中心、佛山市职业教育培训中心。现有在校生5200余人,年培训人数超5000人。形成了集职业教育、职业技能培训和职业技能鉴定于一体的办学格局。
佛山市华材职业技术学校是国有公办中等职业学校,创办于1980年,1996年被评为首批国家级重点职业高中。2012年被评为广东省示范性中等职业学校,2014年被评为全国职教先进单位,2018年12月创建成为国家中等职业教育改革发展示范学校。
学校现有在校生5999人,校园占地面积15.9万平方米,建筑面积11.2855万平方米,生均校舍建筑面积20.30平方米。
“走进园区,对接产业,服务佛山”是学校办学思路, 秉持“培养幸福职业人”的育人理念,以国家示范校后建设和教学工作诊断与改进为抓手,进一步深化改革发展,办学实力显著提升。
学校现开设了18个专业,其中有1个国家专业示范点,4个省重点建设专业、5个省财政支持专业、2个市重点专业,6个专业成为省中高职“五年贯通”、“三二分段”试点,1个专业获批在中职校内开办高职班,中南财经大学佛山站设在校内。
学校有国家技能型紧缺人才培养培训基地1个, 5个专业建成省级重点专业实训中心,学校成为广东省中职师资培训基地、工信部电子行业特有工种职业技能鉴定站、佛山市第21技能鉴定所、世界500强企业德国巴斯夫华南培训中心等区域重要的人才培养培训基地。建有省级实训中心,实训设备总值7839万元,提供年鉴定、考核、培训人数超9600人。
学校坚持以市场为基础,以服务为宗旨。根据佛山经济社会发展需要设置和调整专业,开设了汽车运用与维修、电子与信息技术、工艺美术等20个专业。有国家技能型紧缺人才培养培训基地1个,省重点专业3个,市重点专业2个。
学校以培养“幸福的职业人”为办学理念,塑造“身心健康,品德高尚,技能过硬”的高素质的技能型人才。学校连续6年获得佛山市中职学校学生技能大赛总冠军;连续5年获得广东省中职学校技能竞赛特殊贡献奖;学校注重活动育人功能的发挥,开展有职教特色的丰富多彩的各类主题活动,组建各类社团58个,2018年学校为禅城区绩效考核优秀单位,禅城区教育系统先进单位,体育突出贡献奖,禅城区年度艺术总分高中前三名。毕业生就业率99%,用人单位满意度达95%。
现有“双师型”教师190人、51人获高级技师以上专业资格证书;有省级名师2人,市、区级学科带头人和骨干教师21人,从行业企业聘请兼职教师65人。
学院位于韶关市东郊教育统筹区入口,占地面积50930平方米,房屋建筑物面积44421平方米,各种运动场地面积约11000平方米;现有教职工300人,在校生6675人,其中高级工5164人,占在校生总数的77.3%;开设中级全日制专业9个,高级和中级起点五年一贯制高级全日制专业12个;配置工业机器人实训中心、西门子智能制造实训与技术认证中心、汽车(新能源)维修中心、化工分析(含食品加工与检测)精密仪器等实训室、工作室83间,设备8012台(套)。学院是广东省文明校园,广东省职业技术教育工作先进集体,广东省首批认定的农村劳动力转移培训基地,广东省首批“校企双制”示范创建院校。
1983年9月,学院经原隶属于中国核工业集团公司(原为核工业部、中国核工业总公司),2004年9月15日移交给广东省人民政府,由省厅直接管理。2007年2月经省厅批准设立技师学院。2011年7月经省政府批准,学院通过技师学院复评。
1、学校对毕业生开展电话、网络视频、邮件、走访、座谈等多种就业跟踪服务。
2、进一步了解毕业生就业后的稳定情况,学校对毕业生就业跟踪服务不少于二年。
3、毕业生转正后待遇与企业招聘时承诺不一致,经与就业单位了解无违规违纪行为者,可回校再次推荐就业。
4、毕业生就业三年内,因用工单位原因造成的失业,学校可免费为毕业生再次推荐就业。
计算机辅助设计与制造、电气自动化技术、计算机应用技术、数控机械、环境保护与检测、工业分析与质量检验、机电一体化、电工与仪表、汽车与电器维修、电子与电脑、模具制造与加工
学院建立以学生基础文明素质养育为主体,以德育教学和课外文体文化活动为支点,将“工匠精神”、“职业教育终身化”等理念融汇到日常教学及教育工作中,着力打造“技能+品德”的人才培养特色,实现高技能人才的素质提升。
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