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福州大学至诚学院日语和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-18 18:10:29 解决时间：2022-11-06 10:32

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福州大学至诚学院日语和数字媒体技术哪个好？小编通过比较日语和数字媒体技术在福建往年的录取分数线，日语就业前景和数字媒体技术就业前景，日语专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解日语和数字媒体技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、日语和数字媒体技术录取分数线(福建)

物理类

年份	日语	数字媒体技术
2021	465(日语（第一学年在福州市鼓楼区福州大学铜盘校区培养）)	466

历史类

年份	日语	数字媒体技术
2021	488(日语（第一学年在福州市鼓楼区福州大学铜盘校区培养）)	--

理科

年份	日语	数字媒体技术
2020	450(日语（须口试合格）)	450
2019	430	433
2018	414	419
2017	371	369

文科

年份	日语	数字媒体技术
2020	497	--
2019	501	--
2018	491	--
2017	422	--

二、日语和数字媒体技术专业介绍

计算机类数字媒体技术

福州大学至诚学院

层次本科

学制四年

学科性质：工学

培养目标：

培养具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术水平，能综合运用技术能力和艺术修养进行数字媒体作品的设计和创作的复合型应用设计人才。

主干课程：

离散数学、原画基础、设计原理与技法、数字逻辑与计算机组成、高级语言程序设计、算法与数据结构、数据库技术及应用、计算机操作系统、计算机网络、视觉传达设计、二维动画设计与实现、计算机三维建模、三维动画设计与实现、影视特效与非线性编辑等。

专业特色：

技艺兼备、融合文化、产学结合、注重创意

就业方向：

毕业后，学生可在广播电视、新闻出版、广告传媒、网络传媒、动画动漫、工业设计、建筑设计、环境设计和教育科研等行业，从事平面设计、信息可视化、音视频数字化编辑、用户界面设计、手机应用设计、游戏动画制作以及虚拟现实等方面的应用研发与研究。

标准学制：四年。

授予学位：工学学士学位。

外国语言文学类日语

福州大学至诚学院

层次本科

学制四年

学科性质：文学

培养目标：

培养熟练掌握日语听、说、读、写、译等能力，具有良好的政治素养、扎实的日语基本功和应用能力，熟悉日本的政治、经济、文化等方面的基本知识，富有创新意识、实践能力和国际视野的应用型日语专业人才，将来能胜任翻译、外贸、外事、外企、文化交流、涉外管理等方面的工作。

培养模式：

培养知识和技能并重的应用型日语人才。

主干课程：

基础日语、高级日语、日本概况、日语写作、语法、泛读、日译汉、汉译日、口译等。

专业特色：

采用与日本长崎外国语大学联合培养日语专业学生的模式，已有项目包括：

(1)互换留学生：每年选派若干名品学兼优的学生赴日公费或自费留学，学分互相承认，在长崎外国语大学学习期间，成绩优秀者可获得奖学金。已先后派出24名学生到日本长崎外国语大学交流。

(2)实行“2+2”联合培养模式：学生一、二年级在福州大学至诚学院学习，部分符合条件的学生，三、四年级可到日本长崎外国语大学学习，双方互认学分，符合毕业和学位授予条件的，可获得福州大学至诚学院和日本长崎外国语大学颁发的毕业证书和学士学位证书。

此外，该系积极和富士通、日立、愛普生実達電子公司等在闽日企联系，邀请在闽日企的高层管理人员参与日语专业课外活动，提供相互交流的机会。

毕业去向：

毕业后，学生可在外资外贸企业、旅游部门、政府机关、高等院校、研究机构等单位从事与日语相关的翻译、外事、外企、经贸、旅游、文化交流、教育、涉外管理等方面的工作。

标准学制：四年。

授予学位：文学学士学位。

三、日语和数字媒体技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
内蒙古	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
江苏	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	（02）	首选物理，再选不限
安徽	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	40	1102（W999）	首选物理，再选不限
江西	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	数字媒体技术（19000元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	447	136314
内蒙古	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	342	48682
黑龙江	日语（第一学年在福州大学铜盘校区培养）	文科	本科二批A段	普通类	395	18565
江苏	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	432	143680	（02）	首选物理，再选不限
江苏	日语（第一学年在福州大学铜盘校区学习，第二学年起在校本部学习）	历史类	本科批	普通类	483	51356	（01）	首选历史，再选不限
浙江	数字媒体技术	综合	平行录取一段	普通类	509	145400
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	545	104577
安徽	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	445	130997
安徽	日语（17000元/年;第一学年在福州大学铜盘校区〈福州市鼓楼区〉培养）	文科	本科二批	普通类	537	37977
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	466	70189	1102（W999）	首选物理，再选不限
	日语（第一学年在福州市鼓楼区福州大学铜盘校区培养）	物理类			465	70680	1102（W999）	首选物理，再选不限
	日语（第一学年在福州市鼓楼区福州大学铜盘校区培养）	历史类			488	22519	1102（L999）	首选历史，再选不限
江西	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	474	87844
江西	日语	文科	本科二批	普通类	516	35785
广东	日语（非定向）（办学地点：第一学年福州大学铜盘校区，第二至四学年校本部）	历史类	本科批	普通类	495	54591	（201）	首选历史，再选不限
四川	数字媒体技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	441	166428
四川	日语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。第一学年在福州大学铜盘校区（福州市鼓楼区）培养）	文科	本科二批	普通类	501	45047
陕西	日语	文科	本科二批	普通类	452	28702

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-06 10:32

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