年份 | 网络与新媒体 | 应用化学 |
---|---|---|
2021 | 470 | 457 |
年份 | 网络与新媒体 | 应用化学 |
---|---|---|
2021 | 493 | -- |
年份 | 网络与新媒体 | 应用化学 |
---|---|---|
2020 | 455 | 448 |
2019 | 433 | 429 |
2018 | 419 | 412 |
2017 | 377 | 368 |
年份 | 网络与新媒体 | 应用化学 |
---|---|---|
2020 | 498 | -- |
2019 | 501 | -- |
2018 | 491 | -- |
2017 | 428 | -- |
学科性质:工学
培养目标:
利用本专业理工结合的特色,针对国家和福建省绿色环保、新能源战略性新兴产业以及食品安全战略发展需要,培养掌握相关基础理论和实验技能,具有较强的实践动手能力、良好创新意识和科学思维的本科层次应用型高级专门人才。所培养的学生能够在化工、食品、环境和新能源材料等行业从事产品开发、成分分析、质量检验等相关科学研究以及相关管理工作。
专业方向:
本专业设有“环境与食品检测检验”、“新能源与光电功能材料”2个方向,主要培养在化工、食品、环境和新能源材料等行业从事产品开发、成分分析、质量检验以及组织管理的高级技术应用型人才。本专业按照大类招生,入学一年后,根据学生志愿和学习成绩自主选择以上任一方向继续攻读学位。
方向I——“环境与食品检测检验”:培养从事食品质量分析、化工产品质量分析、环境污染分析和质量监测的高级技术应用型人才。
方向II——“新能源与光电功能材料”:培养从事高性能电池、光电及LED材料、催化材料(汽车尾气净化、光催化)研发及分析的高级技术应用型人才。
主干课程:
《无机与分析化学》、《无机与分析化学实验》、《有机化学》、《化工原理》、《环境化学与监测》、《现代分析测试技术》、《化学工艺学》、《催化原理》、《高分子化学与物理》、《环境与绿色合成化学》、《波谱学》、《近代分离技术》、《复合材料》、《材料分析方法》、《新能源材料》和《材料制备与加工原理》等课程。
专业特色:
在办学条件上,依托母体学校福州大学化学学院(学科ESI排名世界0.25%)优势师资,以及其拥有的国家、省级技术平台的教学、科研、实习基地等优质办学资源进行办学,在培养方案、专业实验室建设以及增强学生实践技能,创业、创新能力等方面与母体学校本一批学生具有相同教学条件和实验设施。
在教学和实践方面,该专业将紧密依托“国家化学化工实验教学示范中心”、“化肥催化剂国家工程研究中心”、“国家环境光催化工程技术研究中心”、“教育部食品安全分析与检测技术重点实验室”、“福建省产品质量和食品安全检测试剂与仪器工程技术研究中心”等一批国家级/省部级科研平台,开展理论教学和毕业实习、科研实践活动。母体学校的优势科研条件可以为该专业在教学团队、专业实验、导师指导、平台建设以及学生实践训练等提供了优越的实验设备和师资力量,有能力组织学生参加各类科技创新与竞赛活动。
在学习深造方面,本专业依托的母体学院福州大学化学学院拥有应用化学、新能源材料、食品安全检测分析、环境分析等博士、硕士学位点, 成绩优秀的学生可考取该硕士学位点研究生继续深造;同时,依托母体学院的科技交流活动,可为学生提供交换生、联合培养等机会。
就业方向:
该专业毕业生可在化工、食品、环保和新能源材料等行业从事产品开发、成分分析、质量检验等相关科学研究以及相关管理工作。
方向I——“环境与食品检测检验”:学生可就业于化工、食品、环保、食药监、海关、检验检疫等部门,从事分析监测及研究工作,或继续硕士研究生学习,也可在研究单位、大专院校从事相关技术研究和教学工作。
方向II——“新能源与光电功能材料”:学生可就业于新能源(汽车电池、太阳能电池、锂离子电池)、石化、环保(汽车尾气净化)、环境催化材料(空气净化、污水治理)、光电智能产业等领域企事业单位,从事产品设计及性能分析工作,或继续攻读硕士研究生。
标准学制:四年。
授予学位:工学学士学位。
学科性质:文学
培养目标:
本专业培养熟悉新闻法规与政策,具有扎实语言与文化功底和良好的科学人文素养,具备新闻与传播基础理论知识,掌握新闻采写编评、网络与传播技术、数字媒体与素材加工等技能的复合型应用型网络新闻信息传播类高级专门人才。
毕业生适应岗位:媒体策划与宣传、新闻信息采编、数字媒体处理、网页设计与制作、网站维护与开发、平面设计与制作、办公自动化。
专业方向:
①媒体策划方向:
培养掌握新闻传播学基础理论和基本知识、具有新闻采写编评能力,具备传统媒体及新媒体策划、运营的基本能力;能够凭借广泛的媒介渠道和对媒介的深刻了解,整合传媒资源,引导公众关注与社会信息走向,辅助数字产品运营、品牌数字化表现的应用技术性人才;
②媒体制作方向:
培养具备网络基础知识与基本计算机技能,具备应用相关开发工具制作网站网页与移动应用的能力,具备富媒体制作的相关技术及经验,能够进行与网络或数字媒体相关的视觉、影音、交互等方面的开发制作的应用技术型人才。
主干课程:
①专业课程:
新媒体概论、传播学、新闻学、网络编辑学、基础写作、网络基础与应用、数据库基础、用户体验研究、品牌包装与识别、深度报道研究、广告学、新媒体策划与运营、市场营销、Python语言程序设计、web应用开发、移动应用开发、影视作品包装、人机交互技术、中国传统设计、文化构成与创新设计、人机交互技术、新媒体信息编辑、游戏产品运营、文艺美学。
②实践性教学环节和专业实验:
计算机语言程序设计实训、深度报道实训、创意/创新/创业设计、视觉传达设计实践、新媒体策划与运营实践、web应用开发实践、移动应用开发实践、摄影摄像技术实践等。
专业特色:
①面向海峡西岸经济区建设主战场,以满足行业对网络与新媒体专业人才的需求为根本出发点,全面推行学分制教学管理,实行弹性学制,开设媒体策划、媒体制作两个相辅相成的专业方向,鼓励学生进行共通选课,专长深挖。
②全过程实行“导师制”培养模式,鼓励教师从事相关行业工作,具有一线经验。已成立较为完善的项目组、工作社群等形式,将真题与实践引入课堂,革新引入前沿课程,拟将建设网络与新媒体为主的创意设计专业集群实践中心,加强学生创新意识和实践能力的培养,充分体现拓宽专业口径、增强适应性的原则;
③专业已经与福州有关媒体、广告、品牌机构建立了稳定的实践教学基地,为网络与新媒体专业开展实践性教学和横向课题提供了有力的保障。
就业方向:
媒体策划方向:毕业后,学生可从事媒体策划与宣传、新闻信息采编、品牌宣传策划、数字产品开发与统筹等;
媒体制作方向:毕业后,学生可从事数字媒体处理、前端设计与开发、富媒体设计与制作、办公自动化等;
标准学制:四年
授予学位:文学学士学位
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 网络与新媒体 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
应用化学 | 6 | |||||||
网络与新媒体 | 历史类 | 2 | ||||||
黑龙江 | 应用化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 2 | ||||||
江苏 | 网络与新媒体 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
应用化学 | 6 | (03) | 首选物理,再选化学 | |||||
网络与新媒体 | 历史类 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
浙江 | 网络与新媒体 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
应用化学 | 7 | |||||||
安徽 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 2 | ||||||
福建 | 网络与新媒体 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 30 | 1102(W999) | 首选物理,再选不限 |
应用化学 | 35 | 1102(W500) | 首选物理,再选化学 | |||||
网络与新媒体 | 历史类 | 30 | 1102(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
河南 | 网络与新媒体(18000元/年;办学地点校本部) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
应用化学(17000元/年;办学地点校本部) | 5 | |||||||
网络与新媒体(18000元/年;办学地点校本部) | 文科 | 3 | ||||||
湖北 | 网络与新媒体 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
应用化学 | 5 | (W03) | 首选物理,再选化学 | |||||
网络与新媒体 | 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
湖南 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (003) | 首选物理,再选化学 |
网络与新媒体 | 历史类 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
广东 | 网络与新媒体(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 |
应用化学(校本部) | 3 | (204) | 首选物理,再选化学 | |||||
广西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
云南 | 应用化学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
陕西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
甘肃 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
宁夏 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 437 | 144729 | ||
网络与新媒体 | 447 | 136314 | ||||||
历史类 | 489 | 43741 | ||||||
黑龙江 | 应用化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 326 | 68005 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 402 | 17362 | |||||
江苏 | 应用化学(在校本部学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 423 | 148062 | (03) | 首选物理,再选化学 |
网络与新媒体 | 430 | 144712 | (02) | 首选物理,再选不限 | ||||
网络与新媒体(校本部) | 历史类 | 488 | 48336 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
浙江 | 应用化学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 533 | 117429 | ||
网络与新媒体 | 552 | 96559 | ||||||
安徽 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 | 138518 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 541 | 35024 | |||||
福建 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 457 | 74494 | 1102(W500) | 首选物理,再选化学 |
网络与新媒体 | 470 | 68188 | 1102(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
历史类 | 493 | 21023 | 1102(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 108405 | ||
湖南 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 458 | 120327 | (6组) | 首选物理,再选化学 |
广东 | 应用化学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 168909 | (203) | 首选物理,再选化学 |
网络与新媒体(非定向)(办学地点:校本部) | 481 | 160770 | (202) | 首选物理,再选不限 | ||||
四川 | 应用化学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 464 | 143445 | ||
云南 | 应用化学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 445 | 86160 | ||
陕西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 385 | 98394 | ||
甘肃 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 455 | 19792 | ||
宁夏 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 366 | 21064 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 476 | 5854 |
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