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福州外语外贸学院电子商务和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 12:56:31 解决时间：2022-11-06 15:50

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一、电子商务和服装与服饰设计录取分数线(福建)

物理类

年份	电子商务	服装与服饰设计
2021	432	--

文科

年份	电子商务	服装与服饰设计
2020	--	216
2019	464	--
2018	447	--
2017	380	--

理科

年份	电子商务	服装与服饰设计
2020	406	208
2019	395	--
2018	379	--
2017	334	--

二、电子商务和服装与服饰设计专业介绍

设计学类服装与服饰设计

福州外语外贸学院

层次本科

学制四年

千变万化的时尚行业中，始终独领风骚的是服装设计师。

我们的服装与服饰设计专业致力于培养“艺工贸相结合”的服装设计师、服装版型师、服饰品设计师、时尚名牌策划师、时尚媒体编辑等，培养具有全球化视野、具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装相关企业、服装市场的运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的能力，能够在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

通过中国工艺美术史、服装概论、中国服装史、外国服装史、服装画技法、面料纹样设计、面料塑形、女装成衣结构设计、男装与童装结构设计、创意立体裁剪、服装工艺基础、精制服装工艺、服装CAD、服装材料再设计、服装配饰设计、服装生产工艺与管理、服装市场营销、时装画、电脑时装画、时尚买手、服装展示陈列设计、女式成衣设计、女式正装设计、男装设计、运动服设计、专业英语等全面化、多样化的课程学习，授予艺术学学士学位，使毕业生面向各类服装企业、时尚机构，从事服装设计研发、市场营销、专业培训、时尚理论研究与宣传评论等方面工作，亦可考取服装设计研究生继续深造。

该专业拥有一批资历高，富有教学经验，治学严谨的教师，以及郑淑珺老师（硕士，福建省十佳服装设计师，双师型教师，荣获多项服装大赛奖项）、陈佳瑜老师（硕士，双师型教师，荣获多项服装大赛奖项）、李羚老师（研究生在读，中国美院毕业，荣获多项服装大赛奖项）、李充和老师（硕士，多年教学经验）、张伟老师（研究生在读，多年教学经验）等一批具有硕士学位的、富有热情和强烈责任心的青年教师，引进韩国釜山国立大学陈璞老师（硕士，多年时尚机构经验，荣获多项服装大赛奖项）。强大的、高效的师资队伍，能够给予每位同学高品质的专业指导、参赛辅导，进而取得丰硕成果和佳绩；充分满足每位同学的求知欲、创造欲及成就感，完善每位同学的学习生涯指导和成长规划，进而实现理想；提供每位同学宽容、创新和不断被鼓励进取的学习氛围。

我们的服装与服饰设计专业是福建省唯一拥有前校后厂的高校专业，率先成立了校办服装公司，清晰的战略思路、准确的市场定位、规范的营运管理、敏锐的时尚触觉、强大的生产能力、高效的校园物流体系，是推动公司品牌发展的巨大保障。公司整合顶尖的服装行业资源、高级服装设计师同服装与服饰设计专业共建学生实习实践基地，积极培养本专业学生成为优秀的服装设计制作人才，极大的缩短了同学们进入社会的磨合期。建立了艺术设计与工程技术相结合、创意设计与成品设计相结合、学校教学与社会实践相结合、国内教学与国际合作教学相结合的人才培养模式和教学体系。

目前，服装与服饰设计专业拥有先进的可应用于当代实践教学的设备：服装版型实验室、服装立体裁剪实验室、服装工艺实验室、服装机房等，硬件雄厚，专业性强，为学生创造优越的学习环境，满足本专业学生课内外创作的要求。2014年，本专业承办福建省服装技能大赛，与福建省服装设计师协会挖掘一批新兴时尚人才，并授予五一劳动者奖章及服装设计师职业资格证书。本专业立项2门重点课程：郑淑珺老师的《服装立体裁剪》、张伟老师的《服装工艺》，科研项目有李羚老师负责的《游戏造型中角色装备设计在教学中的初探》（福建省教育教学研究项目）；张伟老师负责的《PHOTOSHOP图形图像处理技术在动画领域的教学研究》（福建省教育教学研究项目）。专业秉承以赛促学、以展促学、强化校企结合、闽台结合及拓展国际视野等方针，培养出一批获得省级奖项的优秀学生。

服装与服饰设计专业以针线为引，解读流行和时尚，为同学们的美好前程织造斑斓色彩与趣味想象，为同学们才华施展提供广阔平台。

我们在这欢迎你加入！期待与你共圆时尚梦……

电子商务类电子商务

福州外语外贸学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

三、电子商务和服装与服饰设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	电子商务	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	电子商务	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
浙江	电子商务	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	电子商务	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	电子商务	物理类	本科批	普通类	四年	58	1105（W999）	首选物理，再选不限
江西	电子商务	理科	本科二批	普通类	-	4
河南	电子商务（26840元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	4
湖北	电子商务	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	电子商务	物理类	本科批	普通类	四年	4	（002）	首选物理，再选不限
广东	电子商务（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	电子商务	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	电子商务（首占新区育环路282号）	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	电子商务	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	电子商务	物理类	本科批	普通类	388	83245
黑龙江	电子商务	理科	本科二批A段	普通类	306	74449
浙江	电子商务	综合	平行录取一段	普通类	527	124616
安徽	电子商务	理科	本科二批	普通类	419	153885
福建	电子商务	物理类	本科批	普通类	432	85592	1105（W999）	首选物理，再选不限
江西	电子商务	理科	本科二批	普通类	452	107556
广东	电子商务（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	471	174253	（202）	首选物理，再选不限
海南	电子商务	综合	本科批	普通类	505	29148	（01）	不限
重庆	电子商务	物理类	本科批	普通类	452	76578
四川	电子商务（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	理科	本科二批	普通类	463	144491

五、就业前景

电子商务及法律

1.电子商务及法律就业前景：
随着我国互联网蓬勃发展，电子商务逐渐融入生产生活各个方面：政务平台、在线办公、外卖网购、社交网络、直播短视频、移动支付……正因电商行业不仅仅是“线上销售”，电子商务类专业涉及内容广泛。总体看来，互联网无疑是个朝阳行业，前途光明。互联网、电子商务对人才需求持续升温，这股热潮，从各大招聘网站发布的职位中可见一斑。行业现在确实处于景气之中，但这不意味“电子商务毕业生”必然成为抢手人才。网络公司、电子商务企业需要各种各样的人才：技术、产品、市场、销售、客服、行政、财务、人力资源，等等。电子商务毕业生就业时不可能脱离企业具体职能部门，不能游离于具体岗位之外。具体到个人，“就业前景如何”的问题需要个案分析，这与大学自身品牌、专业教育方向、个人综合能力、就业区域、个人求职时的技巧和运气等要素都密切相关。
2.电子商务及法律就业方向：
毕业后可从事电子商务行业各种法律问题和纠纷的处理、仲裁等工作。例如：买家隐私泄露、卖家仿冒品牌、无照经营、出售假货、不予退款等电商纠纷的法律处理等。

中专 2022-11-06 15:50

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