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福州外语外贸学院小学教育和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 08:34:52 解决时间：2022-11-06 15:50

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一、小学教育和服装与服饰设计录取分数线(福建)

物理类

年份	小学教育	服装与服饰设计
2021	466(小学教育（师范类）)	--

历史类

年份	小学教育	服装与服饰设计
2021	486(小学教育（师范类）)	--

文科

年份	小学教育	服装与服饰设计
2020	473	216

理科

年份	小学教育	服装与服饰设计
2020	424	208

二、小学教育和服装与服饰设计专业介绍

设计学类服装与服饰设计

福州外语外贸学院

层次本科

学制四年

千变万化的时尚行业中，始终独领风骚的是服装设计师。

我们的服装与服饰设计专业致力于培养“艺工贸相结合”的服装设计师、服装版型师、服饰品设计师、时尚名牌策划师、时尚媒体编辑等，培养具有全球化视野、具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装相关企业、服装市场的运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的能力，能够在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

通过中国工艺美术史、服装概论、中国服装史、外国服装史、服装画技法、面料纹样设计、面料塑形、女装成衣结构设计、男装与童装结构设计、创意立体裁剪、服装工艺基础、精制服装工艺、服装CAD、服装材料再设计、服装配饰设计、服装生产工艺与管理、服装市场营销、时装画、电脑时装画、时尚买手、服装展示陈列设计、女式成衣设计、女式正装设计、男装设计、运动服设计、专业英语等全面化、多样化的课程学习，授予艺术学学士学位，使毕业生面向各类服装企业、时尚机构，从事服装设计研发、市场营销、专业培训、时尚理论研究与宣传评论等方面工作，亦可考取服装设计研究生继续深造。

该专业拥有一批资历高，富有教学经验，治学严谨的教师，以及郑淑珺老师（硕士，福建省十佳服装设计师，双师型教师，荣获多项服装大赛奖项）、陈佳瑜老师（硕士，双师型教师，荣获多项服装大赛奖项）、李羚老师（研究生在读，中国美院毕业，荣获多项服装大赛奖项）、李充和老师（硕士，多年教学经验）、张伟老师（研究生在读，多年教学经验）等一批具有硕士学位的、富有热情和强烈责任心的青年教师，引进韩国釜山国立大学陈璞老师（硕士，多年时尚机构经验，荣获多项服装大赛奖项）。强大的、高效的师资队伍，能够给予每位同学高品质的专业指导、参赛辅导，进而取得丰硕成果和佳绩；充分满足每位同学的求知欲、创造欲及成就感，完善每位同学的学习生涯指导和成长规划，进而实现理想；提供每位同学宽容、创新和不断被鼓励进取的学习氛围。

我们的服装与服饰设计专业是福建省唯一拥有前校后厂的高校专业，率先成立了校办服装公司，清晰的战略思路、准确的市场定位、规范的营运管理、敏锐的时尚触觉、强大的生产能力、高效的校园物流体系，是推动公司品牌发展的巨大保障。公司整合顶尖的服装行业资源、高级服装设计师同服装与服饰设计专业共建学生实习实践基地，积极培养本专业学生成为优秀的服装设计制作人才，极大的缩短了同学们进入社会的磨合期。建立了艺术设计与工程技术相结合、创意设计与成品设计相结合、学校教学与社会实践相结合、国内教学与国际合作教学相结合的人才培养模式和教学体系。

目前，服装与服饰设计专业拥有先进的可应用于当代实践教学的设备：服装版型实验室、服装立体裁剪实验室、服装工艺实验室、服装机房等，硬件雄厚，专业性强，为学生创造优越的学习环境，满足本专业学生课内外创作的要求。2014年，本专业承办福建省服装技能大赛，与福建省服装设计师协会挖掘一批新兴时尚人才，并授予五一劳动者奖章及服装设计师职业资格证书。本专业立项2门重点课程：郑淑珺老师的《服装立体裁剪》、张伟老师的《服装工艺》，科研项目有李羚老师负责的《游戏造型中角色装备设计在教学中的初探》（福建省教育教学研究项目）；张伟老师负责的《PHOTOSHOP图形图像处理技术在动画领域的教学研究》（福建省教育教学研究项目）。专业秉承以赛促学、以展促学、强化校企结合、闽台结合及拓展国际视野等方针，培养出一批获得省级奖项的优秀学生。

服装与服饰设计专业以针线为引，解读流行和时尚，为同学们的美好前程织造斑斓色彩与趣味想象，为同学们才华施展提供广阔平台。

我们在这欢迎你加入！期待与你共圆时尚梦……

教育学类小学教育

福州外语外贸学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育和服装与服饰设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
浙江	小学教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	96	1105（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	64	1105（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	小学教育（师范）（26840元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	小学教育（师范）（26840元/年；办学地点校本部）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
重庆	小学教育（师范类。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	小学教育（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	小学教育（专业备注：师范类）（专业备注：师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	小学教育（专业备注:师范类）（专业备注：师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	小学教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	小学教育（师范类。）	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	小学教育	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	507	19229
上海	小学教育	综合	本科批	普通类	402	35381	（1）	不限
浙江	小学教育	综合	平行录取一段	普通类	549	99564
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	466	70189	1105（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	486	23126	1105（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	450	109293
江西	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	515	36413
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	474	210664
海南	小学教育	综合	本科批	普通类	500	30278	（01）	不限
重庆	小学教育	物理类	本科批	普通类	485	65358
重庆	小学教育	历史类	本科批	普通类	499	25404
四川	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	484	59187
四川	小学教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	理科	本科二批	普通类	441	166428

中专 2022-11-06 15:50

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