| 年份 | 建筑室内设计 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 326 | 332 |
| 2020 | -- | 178 |
| 2019 | -- | 172 |
| 2017 | -- | 214 |
| 年份 | 建筑室内设计 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 176 | 205 |
| 2020 | -- | 220 |
| 2019 | -- | 245 |
(1)培养目标:培养掌握机械制造的加工工艺,能从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作的高素质、高技能人才。
(2)就业方向:机械、电子制造行业自动化应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理、售后服务等相关岗位。抚州市国家高新开发区企业储备干部。
(3)专业特色:机电一体化专业依托抚州市国家高新开发区高新企业为实训平台,打造基础理论、基本技能学习与企业生产实践相结合的新路子,近在咫尺的园区企业为学生到企业实习、企业工程师到校讲学提供了便利。
(4)招生对象:男身高1.65米以上,女身高1.55米以上, 无精神病史、无明显疤痕、无色盲、无纹身。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识,具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力, 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位,在室内设计、资料岗位群,从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有较高的美学修养和艺术造型能力;
3.具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力:
4.具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力;
5.具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力;
6.具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力;
7.具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力;
8.掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。
2.实习实训
在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。
在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。
职业资格证书举例
制图员 资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
建筑学环境设计风景园林
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 369 | 188182 | ||
| 福建 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 358 | 107798 | 8122(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 176 | 0 | ||
| 文科 | 326 | |||||||
| 机电一体化技术 | 理科 | 205 | ||||||
| 文科 | 332 | |||||||
| 山东 | 建筑室内设计 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 364 | 407698 | ||
| 四川 | 机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 238 | 192920 |

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