广东工程职业技术学院和安徽商贸职业技术学院哪个产品艺术设计专业好（产品艺术设计专业安徽商贸学院和广东工程职院谁更牛 ）

安徽商贸职业技术学院是2000年经安徽省人民政府批准、教育部备案，由安徽省商业学校和安徽商业职工大学合并建立的公办全日制专科层次的高等职业院校，隶属于安徽省教育厅。学校是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家优秀骨干高职院校、首批安徽省示范性高等职业院校，是安徽省首批地方技能型高水平大学立项建设单位，是安徽省高职发展标杆校、技能大赛标杆校和省级线上教学示范高校，是省内唯一一所被列入安徽省高校综合改革首批试点的高职院校。同时，学校还是教育部职业院校教育类专业教学指导委员会副主任委员单位、全国商业高职教育研究会副会长单位、全国财经职业教育集团常务理事单位，安徽省财经商贸职业教育集团理事长单位、安徽省商业经济学会副会长单位、安徽省商科高职院校与企业合作教育联盟首轮轮值主席单位。

学校坐落在具有“长江巨埠、皖之中坚”美誉的国家级开放城市——芜湖，前身是1903年创办于湖南长沙的安徽旅湘公学。1904年，安徽旅湘公学迁回芜湖，更名为安徽公学，李光炯与邓绳候先后担任监督，礼聘刘师培、陈仲甫（即陈独秀）、柏文蔚、陶成章、苏曼殊、谢无量、周震鳞、江彤侯等知名人士来校任教和讲学。至今已有118年的办学历史，多年来，学校始终秉承“厚德弘商 笃学砺能”校训，不断发扬“创新超越 诚信图强”的安徽商贸精神，励精图治，改革创新，办学水平与人才培养质量不断提高，百年老校焕发出新的生机与活力。

学校占地面积44.92万平方米，校舍建筑面积28.02万平方米，图书（含电子图书）达149.49万册，办学条件优良，基础设施完善，达到省内同类院校一流水平。学校现有全日制在校生近12000人，在职教职工572人，专职教师中具有副高级以上职称的130人，“双师”素质专业教师占专业课教师总数90%以上，拥有国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级教学团队16个，省级专业带头人13人。获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖104项；先后承担省部级教科研课题100余项，主持建设文秘专业国家级教学资源库，5门国家教学资源库课程。教师参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛共计获全国一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项，省赛一等奖22项。

教职工在省级以上刊物公开发表论文2560多篇，出版教材、专著730余部，其中国家级精品教材1本，国家规划教材40本，安徽省规划教材50本。《安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）》两次荣获全国优秀社科期刊和全国高职院校优秀学报，三次蝉联“武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）核心学术期刊”。

学校目前设有电子商务学院、会计学院、国际商务与旅游学院、信息与人工智能学院、金融科技学院（迪科金服学院）、文化与法律学院、艺术设计学院等7个二级学院以及马克思主义学院、基础教学部等2个二级教学单位，形成了学校—学院—专业教研室等3个层级的布局框架。学校共开设37个专业，其中，有国家级高水平建设专业群1个，国家级重点建设专业4个、国家级骨干专业9个；省级高水平建设专业群2个，省级重点建设专业24个。近年来，学校面向现代服务业，着眼大流通，瞄准新商业，着力打造电子商务、会计、金融管理、移动应用开发与云计算等优势专业（群），重点服务安徽和长三角现代服务业高素质人才需求，形成以电子商务与物流管理为主的商贸流通、以会计和金融管理为主的财经管理类专业群。拥有国家级课程思政示范课程2门，省级大规模在线开放课程（MOOC）、精品资源共享课程和课程思政示范课程等131项，其中省级大规模在线开放课程（MOOC）示范项目76项，省级精品线下开放课程15门，课程思政示范课程9门。

学校积极创新工学结合人才培养模式，着力培养现代服务业高素质技术技能人才。在成立校企合作理事会的基础上，学校牵头组建了安徽省财经商贸职业教育集团，与成员单位和知名企业深化合作，形成了学校与行业、专业与企业、学校指导老师与企业指导教师“三层次双元”校企合作长效机制，合作企业有六家安徽省产教融合型企业建设培育单位，催生了以“迪科金服学院”、“松鼠新商业学院”、“金陵酒店管理学院”、“账道会计班”、“顺丰班”、“蓝狮工坊”、“三站两室一坊”等为代表的校企深度融合的优秀实例，成立了开元旅游产业学院、数智财税产业学院、物联网产业学院等6个现代产业学院，走出了一条具有引领和示范效应的产教融合、校企合作办学之路，学校“新零售虚拟仿真实训基地”入选职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，被安徽省教育厅、安徽省经济和信息化厅、安徽省人民政府国有资产监督管理委员会评定为“省级校企合作示范基地”和“省级校企合作示范学校”。目前建有设备先进、配套齐全的校内实训基地128个，其中物流管理实训基地为中央财政重点支持的国家高职高专实训基地，计算机应用实训中心、现代物流管理实训中心、会计实训中心、安徽商贸-上海晓庄校园实训基地为省级示范实验实训中心，多媒体设计与制作（动画方向）为省级校企合作人才培养模式创新试验区；建立三只松鼠股份有限公司、安徽新中天会计师事务所等校企合作紧密的校外实训基地107个，形成了融教学、培训、教科研、技能鉴定与技术开发和服务于一体的校内外实习实训体系。

学校强化高素质技能培养，强调“非商融商”，培养具有我校特色的复合型技术技能人才。近年来学生共获全国职业院校技能大赛一等奖20项、省赛一等奖109项，2017年国赛总得奖数量以及一等奖获得数量均进入全国前10名。获全国数学建模大赛、西门子杯中国智能制造比赛、全国大学生广告艺术大赛等A类比赛一等奖3项、二等奖1项、三等奖4项；其中2018年获全国数学建模大赛“Matlab创新奖”，为安徽省高校历史最好成绩。

学校坚持完善德技并修的育人体制，办学模式和人才培养模式得到同行的认可和社会的好评，毕业生深受用人单位欢迎，就业率和就业质量稳居全国同类院校前列，系全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体，连续三年被评为安徽省普通高等院校毕业就业工作先进集体，连续六年被评为安徽省普通高等院校毕业生就业工作标兵单位。近年来，学校先后入选全国毕业生就业50强、全国职业院校实习管理50强、教育部“现代学徒制”试点单位、安徽省大学生创新创业教育改革示范校、全省普通高校毕业生就业工作激励支持高校。

学校注重多元开放，不断加强与美国、英国、泰国、马来西亚、菲律宾、韩国、新西兰等国家多所高校的交流与合作。学校与英国南埃塞克斯学院开展中英合作项目，定期与泰国泰科技集团开展短期文化交流项目。近年来，我校参加马来西亚北方大学、英国博尔顿大学交流活动的学生共计30人。目前，学校在泰国曼谷和大城分别建立了“中国语言文化交流中心”，每年派遣2-3名教师赴当地进行汉语教学，首期参加在线汉语教学的学生约550余人。学校留学生招生工作稳步推进，已通过省教育厅留学生教育备案工作，留学生招生工作同步开启。为提高师资水平、开阔视野，学校先后接待境外来访人员130余人次，派遣130余人次赴国（境）外参加各类教育教学培训，建立两个海外师资培训基地。2019年，成功举办“一带一路”人才培养国际论坛，学校国际影响力大幅提升。

时光流转，岁月更迭，新时代经济社会发展赋予百年商校新使命。站在新时代的历史新起点上，全体商贸人将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中和五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，大力实施“职教本科、‘双高’建设、师资提升、协同育人、创新服务”五大行动计划，着力打造“人文商贸、质量商贸、特色商贸、开放商贸、幸福商贸”五大美好商贸，努力实现学校各项事业发展的新突破和新提升，为高教强省和现代化美好安徽做出更大贡献！

学校奖学金覆盖面高达40%，一等奖学金2000元/年，二等奖学金1000元/年，三等奖学金500元/年，此外还设有国家奖学金、励志奖学金、国家助学金、安商奖学金（包括厚德奖、弘商奖、笃学奖、砺能奖）、单项奖学金（包括学业进步奖、社会实践奖、社会工作奖、文体活动奖、就业创业奖）、企业奖学金（包括柏林奖学金、李健奖学金、恒生奖学金、天翼奖学金等）、临时生活困难补助、生源地国家助学贷款、学费减免、勤工俭学等。芜湖市对结对帮扶地区（亳州市谯城区、涡阳县、蒙城县、太湖县、灵璧县、利辛县、望江县、宿松县）生源给予2000元/年的生活补贴。

广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校，创办于1964年。

学校以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色，致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、素质全面，能适应新时代经济发展需要的高素质技术技能人才。作为一所有着五十多年历史的公办高校，近年来，在不断的改革、超越和发展中打下了稳固的基础，积累了丰富的经验，逐步形成了知识、品格、才艺、技能四元并重的办学风格。以独特的思路和新颖的做法应对竞争，谋求突破，实现了跨越式发展，取得了良好的社会效益。

学校现设有机电工程学院、信息工程学院、石油化工学院、财经管理学院、外语商贸学院、餐饮旅游学院、艺术设计学院、继续教育学院等8个二级学院，在校高职生人数近8000人。外加三所附属中职学校和一个培训中心，组建了以高职教育为主体、以中职教育和技能培训为两翼，在校学生规模超1.6万人，年培训超3万人次的职业教育集团。学校办学紧贴广州及珠江三角洲地区经济社会发展的需要，实施专业错位发展和人才培养模式创新，培养高素质技术技能人才，2021年毕业生去向落实率98.43%，位居全省高职院校前列。

办学理念

坚持“立品、为学、禀艺、砺身”的校训，以“有教养、有本领”成全学生的职业发展与幸福人生；以公平教育、尊重主体的原则指导人才培养工作，以学生为本，注重差异教育和个性化培养，把教育公平落实到每一位学生。

培养目标

立足广州、面向广东、辐射全国，直接服务于珠江三角洲区域经济社会建设，培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。

课程体系

学校以学生就业和职业发展为导向，按照基本素质与能力课程、专业素质与能力课程、专业技术核心课程（专门化课程）、专业延伸与拓展课程的纵向逻辑构建课程体系，必修与选修、第一课堂与第二课堂、实体课堂与空中课堂相结合，为学生提供宽口径、厚基础、精专业的学习框架。

教学方式

学校实施融“教、学、做、养”一体的教学方法和手段，全面推行由毕业证书、职业资格证书和学生工作实践证书构成的“三证书”制度和企业顶岗实习制度，教中学，学中做，在教、学、做中“养”，强化和落实学生素质养成和能力培养。

师资队伍

学校十分重视 “双师”素质教师队伍建设，输送大批专业教师到国内外企业顶岗实践，选拔、引进具有企业工作和专业技术工作经历的人员充实教师队伍，聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教学工作，形成了一支数量充足、结构合理、素质优良的专兼职师资队伍。

校园管理

学校坚持“规则当家、数据说话”的管理理念，独创“质量、安全、环境”三位一体的管理制度体系，实行学生自主管理、自我服务的模式，关注用人单位满意度、学生满意度、教工满意度，持续改善教育教学、行政后勤管理质量和效率。

信息化校园

学校历时十多年自主研发成功的CRP（Campus Resource Planning，即“校园资源计划”）系统，功能覆盖校园学习、工作、生活以及校外顶岗实习管理，为教工和学生提供无时空阻隔的交流空间，并通过计算机网络实现学校、用人单位和学生家长的信息共享。

学生职业实践型社团

学校组建的职业实践型社团是对应社会职业、链接人才培养的学生“自我教育、自我管理、自我服务”的职业实践平台，办公场地和设施完备，实施职业化和课程化管理，是学生校内职业实践和落实学生综合职业能力培养的重要阵地。

主要成绩

●主持全国1280余所高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台开发建设工作

● 教育部批准的第一批教育信息化试点学校

● 国家首批“职业院校数字校园建设实验校”单位

● 校园信息化建设成果连续两年入选教育部《中国高等职业教育年度报告》，并被世界知名企业英特尔公司收入其案例库

● 全国高职院校技能竞赛总分全省第二名

● 全国虚拟仿真软件竞赛一等奖（全省仅有三所高校）

● 全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项国赛一等奖

● 西餐宴会服务国赛一等奖，实现广东省“零”的突破，并蝉联

● CRP系统全国领先，自2010年起经教育部推荐已在全国80余所高职院推广应用，影响广泛

● 获批试办广东省示范性软件学院

● 广东省首家“AAAA级标准化良好行为” 认证院校

● 餐饮管理专业获批全国第二批现代学徒制试点

●“工业机器人应用人才培训中心”获教育部立项

● 工业机器人技术专业教学资源库通过教育部验收

●“石油化工协同育人中心”项目成功入选省协同育人平台

● 拥有广东省高等职业教育一、二类品牌专业共7个

● 商务英语专业被确立为2016年省高职教育专业教学资源库

● 五个专业成功入选广州市高职院校特色专业学院建设单位

● 广州市高职院校机器人与智能装备技术创新创业平台获批立项

● 2016-2017年度全省职业院校技能大赛“特殊贡献奖”

未来构想——“一团三化”
学校紧紧把握现代职业教育发展的大趋势，围绕“一团三化”发展思路，积极打造职业与职工教育集团，以“信息化、国际化、协同化”三化集成、三管齐下，走差异化、特色化、品牌化的道路，探索构建现代职业教育体系背景下，新一轮职业教育的发展模式。