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广东技术师范大学体育教育和软件工程（省级示范性软件学院专业）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 11:57:54 解决时间：2022-11-05 06:44

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一、体育教育和软件工程（省级示范性软件学院专业）录取分数线(广东)

物理类

年份	体育教育	软件工程（省级示范性软件学院专业）
2021	--	536(计算机类（非定向）（080901.计算机科学与技术+080901.计算机科学与技术（师范）+080905.物联网工程+080905.物联网工程（师范）+080910.数据科学与大数据技术）（办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）（第二学年专业分流）)

二、体育教育和软件工程（省级示范性软件学院专业）专业介绍

计算机类软件工程（省级示范性软件学院专业）

广东技术师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】：本专业致力于培养具有扎实的软件开发功底、掌握并能灵活运用软件工程的规范与方法、具有软件开发工程管理和软件质量评审能力、满足软件产业需求的高素质、多层次的实用型软件人才。本专业毕业生可以在政府部门、企事业单位、各类院校以及科研院所等单位从事软件系统的研究、设计、开发、维护以及项目管理等工作。

【主要课程】：除修读上述计算机科学与技术专业的主要基础课程外，还重点修读软件工程、系统分析与设计、软件测试、软件过程管理CMM、面向对象技术与UML、软件开发平台与工具、大型数据库开发技术以及人机交互技术等。注重算法设计、软件设计、数据库开发、Web开发、JavaEE平台开发、.NET平台开发以及移动终端开发等实践实训环节，强调软件工程专业综合技能的训练和培养。学生也可选修教育学、心理学等师范类专业课程。

该专业通过IEET工程教育认证，按省级示范性软件学院人才培养模式进行培养。

【学制】：四年

【授予学位】：工学学士

【专业特色】：移动互联网、大型软件系统架构、智能计算

【就业方向】：软件工程师、架构师、软件测试工程师。毕业生可以在政府部门、企事业单位、各类院校以及科研院所等单位从事软件系统的研究、设计、开发、维护以及项目管理等工作，也可报考国内外著名高校的计算机类专业研究生。

体育学类体育教育

广东技术师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、就业前景

软件工程

1.软件工程就业前景：
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业，近几年就业情况很好。软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向：
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。主要面向两类就业岗位：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。

中专 2022-11-05 06:44

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