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广东岭南职业技术学院机电一体化技术和软件技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 10:16:29 解决时间：2022-11-05 07:12

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广东岭南职业技术学院机电一体化技术和软件技术哪个好？小编通过比较机电一体化技术和软件技术在广东往年的录取分数线，机电一体化技术就业前景和软件技术就业前景，机电一体化技术专业介绍和软件技术专业介绍等数据帮助大家了解机电一体化技术和软件技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机电一体化技术和软件技术录取分数线(广东)

物理类

年份	机电一体化技术	软件技术
2021	317(机电一体化技术（非定向）（办学地点：第一至二学年清远校区，第三学年广州校区）)	268(软件技术（协同培养高技能人才）（办学地点：广州校区）（与广州华立学院计算机科学与技术专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州华立学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州华立学院普通本科毕业证书和学位证书）)

历史类

年份	机电一体化技术	软件技术
2021	189(机电一体化技术（非定向）（办学地点：第一至二学年清远校区，第三学年广州校区）)	314(软件技术（协同培养高技能人才）（办学地点：广州校区）（与广州华立学院计算机科学与技术专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州华立学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州华立学院普通本科毕业证书和学位证书）)

文科

年份	机电一体化技术	软件技术
2020	195	205

理科

年份	机电一体化技术	软件技术
2020	321	320

二、机电一体化技术和软件技术专业介绍

计算机类软件技术

广东岭南职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级）计算机程序设计员（四级）程序员软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例计算机科学与技术

自动化类机电一体化技术

广东岭南职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

三、机电一体化技术和软件技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河南	软件技术（18500元/年；办学地点第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	理科	专科批	普通类	三年	8
河南	软件技术（18500元/年；办学地点第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	文科	专科批	普通类	三年	8
湖北	软件技术（办学地点第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	物理类	专科批	普通类	三年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	软件技术（办学地点第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	历史类	专科批	普通类	三年	3	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	软件技术	物理类	专科批	普通类	三年	1	（002）	首选物理，再选不限
湖南	软件技术	历史类	专科批	普通类	三年	1	（001）	首选历史，再选不限
广东	机电一体化技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	物理类	专科批	普通类	三年	40	（502）	首选物理，再选不限
	软件技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	物理类				80	（502）	首选物理，再选不限
	机电一体化技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	历史类				30	（501）	首选历史，再选不限
	软件技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	历史类				30	（501）	首选历史，再选不限
广西	软件技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	理科	专科批	普通类	三年	4
广西	软件技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	文科	专科批	普通类	三年	4
四川	软件技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
四川	软件技术（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）（第一、二学年清远校区，第三学年广州校区）	文科	专科批	普通类	三年	3
甘肃	软件技术	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
甘肃	软件技术	文科	高职（专科）批R段	普通类	三年	3
新疆	软件技术	理科	专科批	普通类	三年	4
新疆	软件技术	文科	专科批	普通类	三年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	软件技术	理科	专科批	普通类	131	93489
山西	软件技术	文科	专科批	普通类	132	91072
福建	软件技术	物理类	专科批	普通类	279	116101	8134（W999）	首选物理，再选不限
福建	软件技术	历史类	专科批	普通类	406	49898	8134（L999）	首选历史，再选不限
广东	机电一体化技术（非定向）（办学地点：第一至二学年清远校区，第三学年广州校区）	物理类	专科批	普通类	317	307946	（501）	首选物理，再选不限
	机电一体化技术（非定向）（办学地点：第一至二学年清远校区，第三学年广州校区）	历史类			189	267509	（502）	首选历史，再选不限
	软件技术（协同培养高技能人才）（办学地点：广州校区）（与广州华立学院计算机科学与技术专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州华立学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州华立学院普通本科毕业证书和学位证书）	物理类			268	325793	（504）	首选物理，再选不限
		历史类			314	223266	（507）	首选历史，再选不限
	软件技术（非定向）（办学地点：广州校区）	物理类			225	334302	（501）	首选物理，再选不限
	软件技术（非定向）（办学地点：广州校区）	历史类			173	268205	（502）	首选历史，再选不限
广西	软件技术（18500元/年，在广州校区办学）	理科	专科批	普通类	190	206797
广西	软件技术（18500元/年，在广州校区办学）	文科	专科批	普通类	196	131553

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 07:12

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