| 名称 | 广东水利电力职业技术学院 | 山东劳动职业技术学院 |
|---|---|---|
| 校友会(公办一类) | 85 | 39 |
| 高职排名 | 114 | 349 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 372 | 275483 | 160 | 首选物理,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 265 | 326407 | 160 | 首选物理,再选不限 |
| 2021 | 协同培养高技能人才 | 专科批 | 424 | 230201 | 160 | 首选物理,再选不限 |
| 2021 | 协同培养高技能人才 | 专科批 | 418 | 236354 | 160 | 首选物理,再选不限 |
| 2021 | 协同培养高技能人才 | 专科批 | 411 | 243138 | 160 | 首选物理,再选不限 |
| 2021 | 中外合作办学 | 专科批 | 316 | 307979 | 160 | 首选物理,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 424 | 118145 | 160 | 首选历史,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 363 | 179274 | 160 | 首选历史,再选不限 |
| 2021 | 协同培养高技能人才 | 专科批 | 438 | 104757 | 160 | 首选历史,再选不限 |
| 2021 | 中外合作办学 | 专科批 | 354 | 187605 | 160 | 首选历史,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 238 | 24413 | - | 首选不限,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 219 | 31105 | - | 首选不限,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 128 | 80518 | - | 首选不限,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 327 | 92080 | - | 首选不限,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 307 | 118447 | - | 首选不限,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 159 | 277019 | - | 首选不限,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 151 | 281726 | - | 首选不限,再选不限 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 普通类二段 | 184 | 542965 | 150 | |
| 2021 | 高本贯通 | 普通类二段 | 461 | 239138 | 150 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 普通类二段 | 196 | 542046 | 150 | |
| 2021 | 校企合作 | 普通类二段 | 165 | 543918 | 150 |
广东水利电力职业技术学院创建于1952年,是一所公办全日制专科院校和国家骨干高职院校立项建设单位。占地面积915亩,由广州从化校区和广州天河校区组成,校内外实验实训场所219个。
学院是水利部“全国水利行业定点培训机构”、劳动与社会保障部“水利行业特有工种职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术考试站”,承担国家教育部、建设部实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的院校之一,也是广东省“高技能人才实训基地”和“广东省特种作业人员安全技术培训机构”; 2006年经广东省劳动与社会保障厅批准成立了“广东水利电力职业技术学院职业技能鉴定所”。
按省招生办公布的文科、理科录取最低控制分数线录取考生。有关加分或照顾录取政策,执行各省招生办的有关规定。
山东劳动职业技术学院是山东省人力资源和社会保障厅直属的公办全日制普通高等院校。始建于1955年,办学底蕴深厚,学院是全国职业教育先进单位、国家高技能人才培养示范基地、国家级专业技术人员继续教育基地、山东省级文明单位、山东省高等院校技能型人才培养特色名校、山东省优质高职院校建设单位。历经60余年的建设发展,已成为省内具有重要影响力的高等职业院校。
专业布局优。积极服务国家战略,紧密贴合新旧动能转换重大工程,开设46个高职专业,服务我省十强产业发展,重点建设智能制造、信息技术、自动化、汽车维保、现代商贸流通等5个专业群。其中,机械设计与制造专业是全国高职高专教学改革试点专业,电气自动化技术专业是山东省高职高专示范专业,机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、电子商务、软件技术、现代物流管理专业是山东省高职高专特色专业。自2014年起,开展 “3+2”高职与本科对口贯通分段培养,探索构建现代职业教育体系。









