年份 | 水生态修复技术 | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2021 | 373(水生态修复技术(非定向)(办学地点:从化校区)) | 397(机电一体化技术(非定向)(办学地点:从化校区)) |
年份 | 水生态修复技术 | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2020 | -- | 370 |
2018 | -- | 323(机电一体化技术(学分互认项目)) |
2017 | -- | 314 |
《广东省品牌专业》机械制图与CAD、电气控制及PLC应用、机械结构设计、传感器与检测技术、机器人技术及应用、自动化生产线技术及应用、自动生产线设计与应用综合实训、机电设备调试与维护、液压与气动技术。可从事机电产品、设备生产制造、汽车、电梯、地铁等企事业单位。机电设备操作工,机电设备装调工程师,机电设备维护员,机电设备售前售后服务工程师,机电产品、设备销售经理等
培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业的知识和技术技能,面向生态保护、环境与生态监测检测服务、节能环保工程施工等行业的水利工程技术人员、水土保持人员等职业群,能够适应产业数字化转型升级,从事水生态环境监测与保护、水生态工程施工、水生态修复治理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向:本专业毕业生职业面向于水土保持、水利工程管理及水环境保护等相关部门,从事水土保持方案编制,水质监测,水保及生态项目的管理、检测、施工、造价和监理,水资源评价与管理等工作。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
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广东 | 水生态修复技术(从化校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 46 | (501) | 首选物理,再选不限 |
机电一体化技术(从化校区) | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 165 | 93398 | ||
安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 241 | 222161 | ||
广东 | 机电一体化技术(非定向)(办学地点:从化校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 397 | 256467 | (501) | 首选物理,再选不限 |
机电一体化技术(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:从化校区)(与澳大利亚阳光海岸大学学分互认项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站) | 313 | 309697 | (505) | 首选物理,再选不限 | ||||
水生态修复技术(非定向)(办学地点:从化校区) | 373 | 275280 | (501) | 首选物理,再选不限 |
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