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广东水利电力职业技术学院治河与航道工程技术和智慧水利技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 18:54:30 解决时间：2022-11-05 01:55

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一、治河与航道工程技术和智慧水利技术录取分数线(广东)

物理类

年份	治河与航道工程技术	智慧水利技术
2021	372(水利工程与管理类（非定向）（440602.给排水工程技术+450102.水政水资源管理+450201.水利工程+450205.水利水电建筑工程+450207.治河与航道工程技术）（办学地点：从化校区）（第一学年后专业分流）)	372(水利工程与管理类（非定向）（440602.给排水工程技术+450102.水政水资源管理+450201.水利工程+450205.水利水电建筑工程+450207.治河与航道工程技术）（办学地点：从化校区）（第一学年后专业分流）)

二、治河与航道工程技术和智慧水利技术专业介绍

水利工程与管理类智慧水利技术

广东水利电力职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向水利和水运工程建筑与水利管理行业的建筑工程技术人员、水利工程技术人员等职业群，能够适应产业数字化转型升级，从事水利水电工程智能建造技术、施工项目信息化管理和智能监测与运维等工作的高素质技术技能人才。

本专业主要面向水利行业，服务于水利和水运工程建筑与水利管理企事业单位，涵盖工程建设、监理、造价、运行管理等方向，从事水利水电工程智能建造技术、施工项目信息化管理和智能监测与运维等岗位工作。

水利工程与管理类治河与航道工程技术

广东水利电力职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握港口工程、航道工程、河务工程建设与管理等基本知识，具备港口工程、航道工程、河务工程施工技术、组织管理及招投标能力，从事港口工程、航道工程、河务工程建设管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向港口工程、航道工程、河务工程建设与管理单位，从事港口工程、航道工程、河务工程施工与管理工作，也可从事其他土木工程的施工与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备港口工程、航道工程、河务工程运行管理能力；

3．具备河道防洪抢险能力；

4．掌握土工及建筑材料的试验和检测技能；

5．掌握港口工程、航道工程、河务工程图识读与绘制技能：

6．熟练掌握港口工程、航道工程、河务工程测量放样技术；

7．熟练掌握港口工程、航道工程、河务工程等施工技术，具备施工组织与项目管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

港航水工建筑物、河床演变与河道整活、航道工程、水运工程施工、港航与河务工程概预算、港航与河务工程监理、港航工程管理与河道治理技术、河道防洪抢险技术等。

2．实习实训

在校内进行港航与河务工程制图、港航与河务工程测量、水力学综合、CAD绘图、港航与河务工程课程设计、港航与河务工程概预算等实训。

在港口工程、航道工程等企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员港口维护工航道航务施工工河道修防工工程测量工

衔接中职专业举例

水利水电工程施工建筑工程施工水路运输管理道路与桥梁工程施工

接续本科专业举例

港口航道与海岸工程水利水电工程

三、就业前景

航道工程技术

1.航道工程技术就业前景：
我国劳动力资源丰富，工业和科研体系健全，产业发展基础稳固，拥有适宜船舶制造的漫长海岸线，发展船舶工业具有较强的比较优势。同时，我国对外贸易的迅速增长，也为船舶工业提供了较好的发展机遇，我国船舶工业有望成为最具国际竞争力的产业之一。近年来，我国船舶制造工业国际市场份额迅速上升，尤其是国际金融危机后，我国的国际造船市场份额不降反增。
2.航道工程技术就业方向：
本专业学生毕业后可到船舶检验、船舶制造与维修企业，从事船舶机电设备检验、安装、使用、调试和维修及技术管理等工作，或者修造船厂的船机维修工作，船舶设备制造厂的船机制造工作，港、航等相关企事业单位港口设备管理、船舶机务管理及船舶检验工作。航道工程技术专业学生能在船舶修造企业、船舶配套企业及航运企业从事现代船舶轮机设备的制造、维修、检验及其工程管理，从事船舶机电设备的使用与维护、安装与调试等生产与管理工作。航道工程技术专业主要面向船舶企业、船舶机械设备企业、船舶航运企业、船检行业的船舶机械零件制造、船舶动力装置安装、船舶动力装置使用、维护、修理以及故障排除、船机工程修造的质量管理员、设备管理员、验船师、生产设计师、船机工艺员、生产现场监理、生产现场基层管理。

中专 2022-11-05 01:55

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