广东省外语艺术职业学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境 设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、 景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施工的能力；
3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；
4．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；
5．具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力；
6．掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识；
7．了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；
8．了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；
9．了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1．核心课程
居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。
2．实习实训
在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。
在环艺公司、房地产企业进行实习。
职业资格证书举例
建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员
衔接中职专业举例
建筑工程施工建筑装饰建筑表现
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学城乡规划
广东省外语艺术职业学院
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（多媒体）和国际经济与贸易哪个好？小编通过比较计算机应用技术（多媒体）和国际经济与贸易在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（多媒体）就业前景和国际经济与贸易就业前景，计算机应用技术（多媒体）专业介绍和国
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（多媒体）和大数据与会计哪个好？小编通过比较计算机应用技术（多媒体）和大数据与会计在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（多媒体）就业前景和大数据与会计就业前景，计算机应用技术（多媒体）专业介绍和大数据与
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（多媒体）和网络规划与优化技术哪个好？小编通过比较计算机应用技术（多媒体）和网络规划与优化技术在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（多媒体）就业前景和网络规划与优化技术就业前景，计算机应用技术（多媒体）
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（多媒体）和信息安全技术应用哪个好？小编通过比较计算机应用技术（多媒体）和信息安全技术应用在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（多媒体）就业前景和信息安全技术应用就业前景，计算机应用技术（多媒体）专业介
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（多媒体）和数字媒体技术哪个好？小编通过比较计算机应用技术（多媒体）和数字媒体技术在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（多媒体）就业前景和数字媒体技术就业前景，计算机应用技术（多媒体）专业介绍和数字媒体
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（多媒体）和计算机应用技术（电子政务）哪个好？小编通过比较计算机应用技术（多媒体）和计算机应用技术（电子政务）在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（多媒体）就业前景和计算机应用技术（电子政务）就业前景，
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（网络）和计算机应用技术（多媒体）哪个好？小编通过比较计算机应用技术（网络）和计算机应用技术（多媒体）在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（网络）就业前景和计算机应用技术（多媒体）就业前景，计算机应用技
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术和计算机应用技术（多媒体）哪个好？小编通过比较计算机应用技术和计算机应用技术（多媒体）在广东往年的录取分数线，计算机应用技术就业前景和计算机应用技术（多媒体）就业前景，计算机应用技术专业介绍和计算机应用技
广东省外语艺术职业学院空中乘务和计算机应用技术（多媒体）哪个好？小编通过比较空中乘务和计算机应用技术（多媒体）在广东往年的录取分数线，空中乘务就业前景和计算机应用技术（多媒体）就业前景，空中乘务专业介绍和计算机应用技术（多媒体）专业介绍等数
广东省外语艺术职业学院计算机应用技术（多媒体）和环境艺术设计哪个好？小编通过比较计算机应用技术（多媒体）和环境艺术设计在广东往年的录取分数线，计算机应用技术（多媒体）就业前景和环境艺术设计就业前景，计算机应用技术（多媒体）专业介绍和环境艺术
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
