学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，致力于培养社会急需的技能型、实用型专门人才。学校与百余间大型集团公司和企业建立互为基地关系：学校为企业的人才培养基地，企业为学校的实习、实训与就业基地。
学校教学设备总值1500万元，拥有省内大的工科实训中心，教学仪器设备价值5000多万元，其中信息实训中心拥有计算机1800台。教学、实验和实训设备较先进。数控类实训部各实训区共装备数控机床50多台；汽车实训部设有汽车发动机、汽车总成、汽车电子和电子电工实训区。校内设有“国家职业技能鉴定所”和“全国计算机信息高新技术考试站”，学生在校时就可考取各类技能等级证书。
学校拥有教职工381人专职教师221名，以教授、副教授、讲师、工程师等高、中级职称教师为主。并依托企业建立一支素质优良、结构合理的专家与专职教师相结合的“双师型”教师队伍。
肇庆市科技中等职业学校创办于1995年，位于珠三角城市肇庆市，是肇庆市教育局批准设立、广东省教育厅备案的全日制中等职业学校。
根据2016年5月学校官网显示，学校占地133335平方米，建有校舍12万平方米，教学仪器设备价值5000多万元，图书馆馆藏纸质文献约13万册。
| 层次 | 类别 | 专业 |
| 三年制中专 | 师范类 | 学前教育、学前教育（幼儿艺术教育方向）、学前教育（中英文教育方向） |
| 理工类 | 数控技术应用、模具制造技术、汽车整车与配件营销、汽车检测与维修、机电一体化、机电（机器人方向） | |
| 经管类 | 计算机应用、计算机网络技术、会计电算化、市场营销、电子商务与现代物流 | |
| 艺术类 | 工艺美术（室内设计方向）、工艺美术（电脑广告方向）、服装设计与工艺 | |
| 五年制大专
（3+2）
|
理工类 | 软件技术、计算机信息管理、数控技术、模具设计与制造、汽车电子技术、建筑工程技术、工程造价、电气自动化技术、机电一体化技术、计算机辅助设计与制作 |
| 经管类 | 工商行政管理、会计电算化、国际贸易实务、营销与策划、电子商务、物流管理、商务英语 | |
| 艺术类 | 室内设计技术、动漫设计与制作、服装设计、动漫设计与制作 |
实行“教学——就业”一体化的办学模式，面向社会需要设置专业，使学生熟练掌握本专业知识和技能，做到毕业即能上岗，上岗即能胜任,毕业生供不应求,办学14年来共有2万多名毕业生走向工作岗位，毕业生就业率100%。
1995年7月，学校创办，时名肇庆科技培训学校；
1996年7月，学校规模扩大，学校分为两个校区，一部设于体育中心，一部设于站前西路。
1999年，取得中专学历办学资格，时名肇庆科技中专学校，并在东莞设就业推荐校区——东江专修学校。
2001年7月，建成玑东路校区并投入使用，同年12月，更名肇庆科技学校。
2004年3月，在肇庆科技学校的办学基础上成立肇庆科技中等职业学校（现广东理工学院），原肇庆科技学校变更为现名，作为科技职业技术学院的附设中职部。
2005年，学校在高要市（现肇庆市高要区）征地1100亩建设高职新校区。
2008年9月，实现了中等教育和高等教育完全分开，独立办学。
学校简介封开县中等职业技术学校该校是国家级重点中等职业学校，国家首批“农民科技培训星火学校”，中国青少年发展基金会希望工程职业教育助学计划实施学校。封开县中等职业学校位于县城江口镇河南经济开发区中心地带，毗邻正在建设中的“广信文化中心广场”；校园环境幽雅，绿草如茵，花木扶疏，鸟语花香，亭台楼阁相互辉映。是国家级重点中等职业学校，国家首批“农民科技培训星火学校”，全国100所职业教育半工半读试点
学校荣誉国家级重点中等职业学校（中华人民共和国教育部）肇庆市文明单位（肇庆市委、市人民政府）普及高中阶段教育工作先进集体（肇庆市委、市人民政府）国家星火计划农民科技培训星火学校（中华人民共和国科学枝术部星火计划办公室）省级星火培训基地（广东省科学枝术厅）广东省现代农业技术培训基地（广东省农业厅）中等职业教育实训中心（广东省教育厅）中央财政支持建设实训基地—汽车运用与维修专业实训中心
我觉得学东西主要是个人问题，自己不用心学习，再好的学习环境都没用，以前的人哪有现在这样的学习环境，读书还不是比现在的人厉害！提问人的追问2009-05-1901:32话是对的。不过你想想，如果那里天天打群架或者有人找你勒索你还会有心读么？老师教得不好也是个问题，万一他教的是错的呢？
广东省城市建设高级技工学校那间好，地址在广州的，我有同学今年刚毕业，还不错。
当然不是的啊
第一间是民营的，有中专部（在矶东路）大专部地高要市城区，发展势头好，广东省城市建设高级技工学校是没有，只有高级技工学校，是国营的，也有中技的大专，我看关健看专业，以就业容易和怍入为标准。
师资力量学校拥有教职工381人专职教师221名，以教授、副教授、讲师、工程师等高、中级职称教师为主。并依托企业建立一支素质优良、结构合理的专家与专职教师相结合的“双师型”教师队伍。教学理念学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，致力于培养社会急需的技能型、实用型专门人才。学校与百余间大型集团公司和企业建立互为基地关系：学校为企业的人才培养基地，企业为学校的实习、实训与就业基地。就业情况实行“
教学理念学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，致力于培养社会急需的技能型、实用型专门人才。学校与百余间大型集团公司和企业建立互为基地关系：学校为企业的人才培养基地，企业为学校的实习、实训与就业基地。教学资源学校教学设备总值1500万元，拥有省内大的工科实训中心，教学仪器设备价值5000多万元，其中信息实训中心拥有计算机1800台。教学、实验和实训设备较先进。数控类实训部各实训区共装备数控机床
教学理念学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，致力于培养社会急需的技能型、实用型专门人才。学校与百余间大型集团公司和企业建立互为基地关系：学校为企业的人才培养基地，企业为学校的实习、实训与就业基地。教学资源学校教学设备总值1500万元，拥有省内大的工科实训中心，教学仪器设备价值5000多万元，其中信息实训中心拥有计算机1800台。教学、实验和实训设备较先进。数控类实训部各实训区共装备数控机床
教学资源学校教学设备总值1500万元，拥有省内大的工科实训中心，教学仪器设备价值5000多万元，其中信息实训中心拥有计算机1800台。教学、实验和实训设备较先进。数控类实训部各实训区共装备数控机床50多台；汽车实训部设有汽车发动机、汽车总成、汽车电子和电子电工实训区。校内设有“国家职业技能鉴定所”和“全国计算机信息高新技术考试站”，学生在校时就可考取各类技能等级证书。就业情况实行“教学——
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