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广东外语外贸大学汉语国际教育和俄语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 00:07:11 解决时间：2022-11-04 05:58

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广东外语外贸大学汉语国际教育和俄语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和俄语在广东往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和俄语就业前景，汉语国际教育专业介绍和俄语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和俄语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和俄语录取分数线(广东)

历史类

年份	汉语国际教育	俄语
2021	578(汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）)	574(俄语（非定向）（办学地点：北校区）)

理科

年份	汉语国际教育	俄语
2020	582(中国语言文学类)	575
2019	540(中国语言文学类)	551
2018	550(中国语言文学类)	562
2017	0(中国语言文学类)	--

物理类

年份	汉语国际教育	俄语
2021	588(汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）)	580(俄语（非定向）（办学地点：北校区）)

文科

年份	汉语国际教育	俄语
2020	565(中国语言文学类)	563
2019	567(中国语言文学类)	572
2018	571(中国语言文学类)	577
2017	0(中国语言文学类)	--

二、汉语国际教育和俄语专业介绍

外国语言文学类俄语

广东外语外贸大学

层次本科

学制四年

专业介绍
广东外语外贸大学俄语专业创办于1970年，1986年获俄语语言文学硕士学位授予权，2009年获俄语语言文学博士学位授予权；2010年被评为省级特色专业，2018年被评为省级重点专业，同年开始招收口译硕士（MTI），2019入选首批国家级一流本科专业建设点；设有“俄语中心”（俄罗斯“俄语世界基金会”资助）和“俄罗斯研究中心”，是全国高级俄语专业人才最重要的培养基地之一。
师资队伍
俄语专业拥有一支政治素养过硬、业务素质优良，职称、学缘、性别、年龄结构合理，学术水平高的师资队伍。所有教师均有海外留学经历，其中三分之二具有博士学位,30%教师的博士学位在俄罗斯获得。现有的12名中国教师中，教授6人，副教授4人，讲师2人。其中包括教育部教学指导委员会俄语分委员会委员、广东省高校“千百十人才工程”省级培养对象、“市级优秀教师”、广外首届“师德标兵”、广外“教学名师”等。此外，
还有长期外教1名，外籍云山讲座教授（俄罗斯友谊勋章获得者）1名。
科研成果
俄语专业教师科研成果丰硕，近五年来，主持国家社科基金项目3项，国家社科中华学术外译项目2项，广东省社科基金项目3项，市厅级项目3项，校级项目10项，发表论文近100篇，出版专著3部，译著1部，论文集3部；教研成果喜人，主持完成省级以上教改项目2项，创建广东省精品资源共享课1门，出版教材3部，参编教辅材料2部
。
人才培养
俄语专业把培养具有过硬的俄语语言基本功，掌握一定的专业知识，具备较强的双向跨文化交际能力的、一专多能、通用型高水平俄语专业人才作为专业培养定位，以创新人才培养模式为重点，坚持行之有效的实践教学原则，通过学习俄语的同时学习一门非外语类辅修专业和在专业教学计划框架内设置用外语讲授的带有专业知识内容的专业倾向课程，两种途径实现“外语+专业”培养模式，形成创新理论研究与创新人才培养实践良性互动的发展机制。本专业核心课程：基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄汉互译、俄罗斯文学、俄语写作、俄语口译、经贸俄语、旅游俄语等。
国际交流
俄语专业是我校最早开始与国外高校开展交换生项目的专业。近年来学生在校期间留学渠道与规模不断扩大，出国留学比例超过40%，其中30%以上为国家留学基金委公派。留学国家包括俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、哈萨克斯坦、保加利亚、捷克、立陶宛等国；与我校签订校际交换协议的俄罗斯高校有：莫斯科大学、莫斯科语言大学、圣彼得堡经济大学、喀山联邦大学、乌拉尔联邦大学、俄罗斯总统直属国民经济与公共管理学院西北管理学院（圣彼得堡）、俄罗斯新大学、远东联邦大学等知名高校。我校还与乌拉尔联邦大学共建了孔子学院。
精彩活动
1. 俄语专业常年组织各类高水平讲座，学生课外活动丰富多彩，其中包括由俄罗斯联邦驻广州总领事馆和 “俄语中心”共同组织的一年一度的“俄语日”活动；由西语学院组织，每两年举办一次的“中国与俄语世界”国际学术研讨会等影响广泛的品牌活动。
2. 俄语专业学生在“全国高校俄语大赛”、“全国多语种口译大赛”、“CGTN中俄语言大赛”、“中俄高校俄语口译大赛”等高级别专业赛事中屡获大奖，并获国家留学基金委资助赴俄攻读硕士学位或插班学习。
3. 多位学生在俄罗斯驻广州总领事馆和“俄语中心”组织的“俄语日”写作大赛中获特等奖，并由俄领馆资助赴俄罗斯游学。
4. 俄语专业学生历年全国俄语专业四、八级考试远超全国平均水平。俄语专业学生综合素质好，实践能力强，拥有众多的实习机会。中国进出口商品交易会（广交会）、中国国际高新技术成果交易博览会、中国国际中小企业博览会、俄罗斯驻广州领事馆、珠海航展、广之旅等大型展会和单位均为本专业学生实习提供了良好的平台。
发展前景
俄语专业学生近5年的一次性就业率均为100%。就业单位有外交部、中联部、各级外办、海关、边检等政府机构和华为、南航、南方报业等知名企业。选择到国外和国内知名院校继续攻读研究生的人数比例约为25%。随着我国“一带一路”倡议的实施、特别是“粤港澳”大湾区建设的全面实施和新时代中俄全面战略协作伙伴关系的确立，中俄两国高层接触和民间往来日益频繁。华南地区乃至港澳地区对俄交往不断扩大，对俄语人才的需求也越来越大，而广东及周边省份优秀俄语人才还十分缺乏。因此，我专业学生将有更多的机会参与到各种专业性社会工作中，承担外事外贸、文化教育、新闻体育、旅游会展等各类社会服务工作，从而真正做到专业与工作的有机结合。

中国语言文学类汉语国际教育

广东外语外贸大学

层次本科

学制四年

本专业侧重于汉语教学与汉语文化传播能力的培养，要求学生熟练掌握汉语言文学基础知识和基本技能，有较强的汉语教学实践能力和较高的外语水平，能在各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语教学及中外文化交流等工作。

本专业核心课程：文学概论、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、中华文化对外传播、外国文化、汉语传播与对外汉语教学史、汉语课堂观察与实践、社会语言学、对外汉语教学法、对外汉语教学概论。

本专业近三年的就业率为100%，毕业生主要在珠三角地区从事汉语国际教育、语文教育、办公室文员、管理、编辑等工作，20%左右的学生在国内外读研深造。

三、汉语国际教育和俄语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	俄语	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
吉林	汉语国际教育（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	-	1
吉林	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	汉语国际教育（师范）	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
	汉语国际教育（师范）	文科				1
	俄语	文科				1
安徽	俄语	文科	本科一批	普通类	-	1
河南	俄语（6853元/年；办学地点北校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
河南	汉语国际教育（师范）（6061元/年；办学地点北校区）	文科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	俄语（外语语种不限；办学地点北校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L01）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（北校区）	物理类	本科批	普通类	四年	10	（205）	首选物理，再选不限
	俄语（北校区）	物理类				16	（205）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（北校区）	历史类				23	（201）	首选历史，再选不限
	俄语（北校区）	历史类				23	（201）	首选历史，再选不限
广西	俄语（在北校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	1
广西	汉语国际教育（在北校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	1
四川	俄语	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	俄语	物理类	本科批	普通类	598	14272
黑龙江	俄语	文科	本科一批A段	普通类	545	2223
安徽	俄语（6853元/年）	文科	本科一批	普通类	581	12069
河南	俄语（北校区）	理科	本科一批	普通类	592	31893
广东	俄语（非定向）（办学地点：北校区）	物理类	本科批	普通类	580	39346	（205）	首选物理，再选不限
	俄语（非定向）（办学地点：北校区）	历史类			574	9234	（201）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）	物理类			588	32656	（205）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）	历史类			578	8001	（201）	首选历史，再选不限
广西	俄语（6853元/年，在北校区办学）	理科	本科一批	普通类	571	9889
四川	俄语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	582	4602

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

俄语

1.俄语就业前景：
中俄两国有交流的巨大需要。两国政府的努力,中俄贸易状况逐年加强,留学毕业人才需求量递增,随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作，加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育，以及俄罗斯是一个大国,与我国有漫长的边境线,双方经济有很强的互补性等原因。俄语毕业生就业空间大，广泛服务于国家部委、外事部门、大型国有企业、银行、新闻出版、教育、旅游部门、外国独资和中外合资企业等单位。
2.俄语就业方向：
本专业学生毕业后可在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。

中专 2022-11-04 05:58

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