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广东外语外贸大学汉语国际教育和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 11:59:05 解决时间：2022-11-04 05:58

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一、汉语国际教育和视觉传达设计录取分数线(广东)

历史类

年份	汉语国际教育	视觉传达设计
2021	578(汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）)	--

理科

年份	汉语国际教育	视觉传达设计
2020	582(中国语言文学类)	--
2019	540(中国语言文学类)	--
2018	550(中国语言文学类)	--
2017	0(中国语言文学类)	--

物理类

年份	汉语国际教育	视觉传达设计
2021	588(汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）)	--

文科

年份	汉语国际教育	视觉传达设计
2020	565(中国语言文学类)	--
2019	567(中国语言文学类)	--
2018	571(中国语言文学类)	--
2017	0(中国语言文学类)	--

艺术类

年份	汉语国际教育	视觉传达设计
2019	--	525
2018	--	388

二、汉语国际教育和视觉传达设计专业介绍

设计学类视觉传达设计

广东外语外贸大学

层次本科

学制四年

本专业旨在培养具有国际文化视野、中国文化特色、跨文化认知能力，具备互联网思维、创新思维、产业意识和现代营销理念，掌握集传统平面（印刷）媒介和现代数字传播媒介综合运用基本理论和技能，在专业设计领域、传播机构、企业设计策划部门、中等院校和研究单位从事视觉传播方面设计、策划、教学、研究和管理工作，有一定外语交流能力和良好综合素质的复合应用型人才。
本专业核心课程：大众传播学、消费者行为学、应用软件、设计思维、文字与版式、平面印刷设计与制作、品牌策划与设计、摄影与摄像、包装设计、广告设计、设计史等。
与美国、英国等多个国家和境外大学有国际艺术交流与合作，注重学生实践能力培养。就业率100%，毕业生能胜任有关广告设计公司、网络创意、文化传媒与教育机构的视觉与平面设计创作、策划与教学培训等工作。
本专业另设视觉传达设计（环境与展示设计）方向，本方向旨在培养具有国际文化视野和创新能力，适应地方区域经济发展需求，具备展示空间设计基础理论知识，能够系统掌握空间环境设计、装饰与陈列、展会设计和布展管理实践的方法与技能，在展览领域、室内空间环境设计企业和大型商场商业陈设设计等岗位从事相关设计与制作工作，有一定的外语交流能力和良好综合素质的复合应用型人才。
本方向核心课程：创意思维、空间形态、人机工程学、设计制图、交互设计、材料学、展会策划、展示设计、导视设计、居住空间设计、家具及陈设设计、模型制作、中外建筑史等。

中国语言文学类汉语国际教育

广东外语外贸大学

层次本科

学制四年

本专业侧重于汉语教学与汉语文化传播能力的培养，要求学生熟练掌握汉语言文学基础知识和基本技能，有较强的汉语教学实践能力和较高的外语水平，能在各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语教学及中外文化交流等工作。

本专业核心课程：文学概论、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、中华文化对外传播、外国文化、汉语传播与对外汉语教学史、汉语课堂观察与实践、社会语言学、对外汉语教学法、对外汉语教学概论。

本专业近三年的就业率为100%，毕业生主要在珠三角地区从事汉语国际教育、语文教育、办公室文员、管理、编辑等工作，20%左右的学生在国内外读研深造。

三、汉语国际教育和视觉传达设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
吉林	汉语国际教育（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	-	1
吉林	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	汉语国际教育（师范）	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
黑龙江	汉语国际教育（师范）	文科	本科一批A段	普通类	四年	1
河南	汉语国际教育（师范）（6061元/年；办学地点北校区）	文科	本科一批	普通类	四年	1
广东	汉语国际教育（北校区）	物理类	本科批	普通类	四年	10	（205）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（北校区）	历史类	本科批	普通类	四年	23	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（在北校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）	物理类	本科批	普通类	588	32656	（205）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：北校区）	历史类	本科批	普通类	578	8001	（201）	首选历史，再选不限

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 05:58

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