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广东医科大学统计学和预防医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 22:16:07 解决时间：2022-11-04 06:11

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广东医科大学统计学和预防医学哪个好？小编通过比较统计学和预防医学在广东往年的录取分数线，统计学就业前景和预防医学就业前景，统计学专业介绍和预防医学专业介绍等数据帮助大家了解统计学和预防医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、统计学和预防医学录取分数线(广东)

物理类

年份	统计学	预防医学
2021	516(统计学（非定向）（办学地点：东莞校区）)	548(预防医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：东莞校区）)

历史类

年份	统计学	预防医学
2021	518(统计学（非定向）（办学地点：东莞校区）)	533(预防医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：东莞校区）)

理科

年份	统计学	预防医学
2020	500	525
2019	--	0(预防医学（不招色盲色弱）（地方专项）)
2018	464	461
2017	446	489

二、统计学和预防医学专业介绍

公共卫生与预防医学类预防医学

广东医科大学

层次本科

学制五年

预防医学与英国胡佛汉顿大学签订“3+2”本科双学位培养项目
学制：五年
科类：理科
学位：本科毕业证书、医学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强、人格好、人缘好、形象好、适应能力强和掌握现代基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和技能，具有一定组织才能、创新精神和解决实际问题能力，能胜任公共卫生实践工作的高素质、应用型专业人才。
主要专业课程：以基础医学、预防医学为主干学科。主要课程有生理学、生物化学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、诊断学、内科学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、卫生监督等。
就业方向：各级疾病预防与控制中心、卫生监督所、职业病防治院（所）、出入境检验检疫局、食品药品监督管理局（站）、卫生检测机构、各级医疗机构、社区卫生服务中心、医学院校、医学科学研究单位等。
本专业与英国胡佛汉顿大学开展“3+2”预防医学本科双学位培养项目：在我院完成3年专业学习，满足英国胡佛汉顿大学成绩绩点及英语成绩要求，可申请自费前往英国胡佛汉顿大学完成2年的专业学习，两校互认学分，符合毕业与学位授予条件，将获得两校本科双学位。此外学校还与爱尔兰都柏林大学开展“1+1+1”公共卫生硕士双学位培养项目。

统计学类统计学

广东医科大学

层次本科

学制四年

学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强、人格好、人缘好、形象好、适应能力强和具有一定的生物学和医学知识，扎实的数学和统计学基础，具备较强的数据处理和统计分析能力，能够在数据信息统计、医药研发与信息管理以及市场研究等部门中进行数据统计、信息管理、数量分析、统计调查等工作的应用型统计专业人才。
主要专业课程：以数学、统计学为主干学科。主要课程有高等数学、线性代数、离散数学、运筹学、概率论与数理统计、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、生物统计学与SPSS软件应用、医学多元统计学与SAS软件应用、统计建模、统计预测与决策、流行病学、数据结构与算法、数据库原理与应用、C++语言程序设计、高级软件开发、医药信息分析与决策、医院信息系统、社会调查原理与方法、生物信息学等。
就业方向：国家、省、市级卫生信息中心、国家、省、市级统计局、临床药理试验基地、综合性医院信息中心、各级疾病预防与控制中心信息中心、市场调研公司、统计调查公司、统计软件公司、保险公司及证券公司等。

三、统计学和预防医学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	预防医学（不招色盲色弱）（东莞校区）	综合	本科批A段	普通类	五年	3	（3）	物/化/生(3选1)
辽宁	预防医学（不招色盲色弱）（东莞校区）	物理类	本科批	普通类	五年	3
江苏	预防医学	物理类	本科批	普通类	五年	2	（02）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	预防医学（东莞校区）	综合	普通类平行录取	普通类	五年	4
安徽	预防医学（不招色盲、色弱考生;办学地点:东莞市））	理科	本科一批	普通类	五年	2
福建	预防医学（东莞校区。不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2	2499（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	预防医学（不招色盲色弱，东莞校区）	综合	普通类一段	普通类	五年	3
河南	预防医学（学制五年）（7656元/年；办学地点东莞校区；不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	五年	3
湖北	预防医学（不招色盲色弱；办学地点东莞校区）（学制五年）	物理类	本科批	普通类	五年	2	（W04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	预防医学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2	（003）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	统计学（东莞校区）	物理类	本科批	普通类	四年	48	（204）	首选物理，再选不限
	预防医学（不招色盲色弱）（东莞校区）				五年	167	（202）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	预防医学（地方专项计划）（不招色盲色弱）（东莞校区）				五年	7	（209）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	统计学（东莞校区）	历史类			四年	12	（207）	首选历史，再选不限
	预防医学（不招色盲色弱）（东莞校区）	历史类			五年	31	（206）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	预防医学（在东莞校区办学，不招色盲色弱者）	理科	本科一批	普通类	五年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	预防医学（不招色盲色弱）（东莞校区）	综合	本科批A段	普通类	603	12137	（2）	物/化/生(3选1)
山西	预防医学（五年）（办学地点东莞校区）	理科	本科二批A段	普通类	496	39425
内蒙古	预防医学	理科	本科二批	普通类	434	26519
辽宁	预防医学	物理类	本科批	普通类	536	30125
吉林	预防医学（学制5年）（不招色盲色弱）（办学地点：东莞校区）	理科	本科二批A段	普通类	458	23289
黑龙江	预防医学	理科	本科二批A段	普通类	427	35006
江苏	预防医学（东莞校区）	物理类	本科批	普通类	557	32252	（02）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	预防医学	综合	平行录取一段	普通类	594	47894
安徽	预防医学（5年）（6960元/年;不招色盲、色弱考生;东莞校区）	理科	本科二批	普通类	500	79239
福建	预防医学（不招色盲、色弱,东莞校区）	物理类	本科批	普通类	572	19426	2490（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	预防医学（五年）（不招色盲、色弱考生）	理科	本科二批	普通类	527	43259
山东	预防医学	综合	普通类一段	普通类	574	34984
湖南	预防医学	物理类	本科批	普通类	564	30121	（2组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	统计学（非定向）（办学地点：东莞校区）	物理类	本科批	普通类	516	112710	（204）	首选物理，再选不限
	统计学（非定向）（办学地点：东莞校区）	历史类			518	37599	（207）	首选历史，再选不限
	预防医学（地方专项计划）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：东莞校区）	物理类			546	74715	（208）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	预防医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：东莞校区）	物理类			548	72409	（201）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	预防医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：东莞校区）	历史类			533	28002	（206）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	预防医学（5年，6960元/年，在东莞校区办学，不招色盲色弱考生）	理科	本科二批	普通类	495	40210
海南	预防医学（不招色盲、色弱）	综合	本科批	普通类	635	5502	（01）	物/化/生(3选1)

五、就业前景

统计学

1.统计学就业前景：
统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。统计学不仅要注重与其它学科的结合，统计学自身在统计原理、统计技术、统计方法等领域也要谋求创新和突破。一直以来，政府统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。然而，随着社会主义市场的完善，随着中国全球化贸易的发展，民间统计越来越热。民间统计是政府统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的一系列统计活动，包括各类统计调查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所，以及把统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等，是介于市场和企业、居民之间的一个桥梁，主要为企业和居民提供市场微观信息。民间统计机构，由于其服务的多样性、形式的灵活性，目前在我国获得大幅度的发展，已经逐渐为广大统计学生提供广阔的就业机会。随着民间统计机构的持续发展，民间统计机构必将成为统计学生就业的主要渠道之一。
2.统计学就业方向：
毕业生适合到银行、保险、金融、企事业单位、政府部门等行业从事教学、人工智能研究、大数据处理与分析、统计预测与决策、统计调查、统计信息分析与管理等应用、开发和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或继续攻读数学、统计学或相关学科的研究生。研究生阶段衔接方向：统计学、数学、计算机科学与技术等相关学科。

中专 2022-11-04 06:11

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1.学术学位
(1)生物学：生物化学与分子生物学
(2)基础医学：病原生物学、病理学与病理生理学
(3)药学：药理学
(4)公共卫生与预防医学
(5)临床医学：内科学、儿科学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、麻醉学、临床流行病学、重症医学
2.专业学位
内科学、儿科学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、麻醉学