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广东职业技术学院广西专业代码（2022）,广西招生专业代码

技校网更新时间：2022-07-20 22:05:09 解决时间：2022-07-20 17:30

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2022年广东职业技术学院在广西招生专业有工业设计、机电一体化技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术、智能产品开发与应用、计算机应用技术、计算机网络技术、移动应用开发、会展策划与管理、早期教育、商务英语等11个。以下是各专业的专业代码.

广东职业技术学院2022广西专业代码列表

专业代码	专业名称	批次	学制	人数	学费
460105	工业设计	专科批	三年	5	6410
460301	机电一体化技术	专科批	三年	5	6410
460702	新能源汽车技术	专科批	三年	5	6410
460704	智能网联汽车技术	专科批	三年	5	6410
510108	智能产品开发与应用	专科批	三年	5	6410
510201	计算机应用技术	专科批	三年	6	6410
510202	计算机网络技术	专科批	三年	5	6410
510213	移动应用开发	专科批	三年	5	6410
540112	会展策划与管理	专科批	三年	5	5250
570101K	早期教育	专科批	三年	5	5250
570201	商务英语	专科批	三年	5	5250

语言类商务英语

广东职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本学习年限 3 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 3-6 年

专业名称：商务英语

专业代码： 570201

专业方向：无方向 570201_0、酒店英语 570201_1

培养目标

本专业立足于粤港澳大湾区，适应区域经济发展转型升级的需求，培养思想政治坚定、德智体劳全面发展，具有胸怀家国情怀的人文素养和现代服务业职业素养，掌握英语综合知识、国际商务专业知识和计算机应用等方面的基础知识，具备运用英语进行商务贸易、商务谈判、酒店餐饮业的服务和管理、跨境电商运营和企业管理的技术技能，面向商贸服务、文旅服务、休闲娱乐服务等领域的具备国际视野、思辨能力、信息搜索及处理能力和创新意识的高素质技术技能人才。

培养规格

1.素质（包含思想政治素质、文化素质、职业素质、身心素质）

（1）思想政治素质: 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

（2）身心人文素质: 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。具有适应外事工作需要的的身体与心理素质,具有自我调节、自我控制情绪的能力，具有良好的人际沟通素质;具有一定的艺术修养和积极向上的兴趣爱好。

（3）创新创业素质: 具有认真学习的态度、求索的精神、良好的思维习惯；具有较强的创新、创业的意识、精神和品质。

（4）职业核心素质: 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有搜集和处理信息能力、观察及判断事物和临场应变能力、；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，并具有很强的执行力及多角度解决问题能力；具有自我发展能力和职业生涯规划能力。

2.知识

（1）公共基础知识：掌握高等职业教育必备的基础知识,如社会主义科学体系基础知识、德育与法律基本知识、美育、数学、体育、计算机应用、劳动教育等人文基础知识。

（2）专业知识：掌握本专业所需的基本理论知识；掌握商务英语听、说、读、写、译基本技能与知识；掌握电子商务、商务谈判、营销策划、国际金融等商务方面的基本技能与知识；掌握商务秘书、商务礼仪等方面的知识。掌握现代酒店前厅服务与管理能力、酒水知识及调酒艺术、餐饮服务与管理能力、酒店营销与策划和可持续发展能力所需要的专业知识。

3.能力

（1）通用能力的培养规格要求具备良好的自学能力、自我管理、自我发展能力和利用现代化信息渠道获取有用知识的能力，较强的社会交往能力和英语口语表达能力及熟练的计算机应用能力，较强的人际沟通与团队合作能力，能将各种知识、技能融会贯通、综合运用，解决实际问题的能力。

（2）专业技术技能等的培养规格要求在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言应用能力的训练，进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能；掌握跨境电商相关的知识，能适应信息化时代的商务贸易模式；熟悉涉外业务信函、企业产品介绍说明书，国际商务进出口单据等掌握国际贸易实务操作技，能熟练掌握英语听说读写译基本技能；培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线所需要的具有一定英语写作水平，在商务和经贸等活动中能比较熟练地使用英语工具进行应用文写作的技能；掌握对外贸易的基础知识，巩固英汉双语翻译和口语输出能力的基本功，具备基本的商务洽谈能力，能进行模拟谈判，完成洽谈任务；培养商务翻译能力和学生综合运用语言的能力，对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，能从事商务翻译的基本业务工作等。具有酒店前厅、餐饮、客房、酒吧、康乐、会议等的基本服务流程，从事酒店服务与管理的能力。具有主动寻求酒店专业信息知识的意识，能关注酒店业发展动态，创新酒店经营和管理方式。

汽车制造类新能源汽车技术

广东职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例车辆工程

计算机类移动应用开发

广东职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应移动应用软件开发、设计、运维和技术服务的需要，具有良好职业道德及综合职业素质，掌握Android移动应用开发技术、界面UI设计及J2EE程序设计等知识和技术技能，面向事移动应用软件开发、设计、技术支持和J2EE设计领域的高素质技术技能人才。

就业方向

面向佛山及珠三角地区的移动软件公司，移动互联网行业的公司，机关企事业单位的IT部门，从事Android开发工程师、移动应用测试工程师、移动UI设计师（APP），HTML5开发工程师、WEB程序设计，JSP程序设计及系统软件相关运维与售后等相关工作。

主要课程

Android应用程序设计、移动终端UI设计、移动互联应用测试、网络数据库、Web程序设计、JavaEE应用开发、HTML5应用开发、微信小程序应用开发、Python程序设计等。

自动化类机电一体化技术

广东职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

一、培养目标：

培养思想政治坚定、德技兼修、全面发展，适应现代制造业转型升级、满足智能制造岗位技能要求的需要，具有良好的技术素养、职业素养、创新理念和实践能力等综合素质，掌握必须的公共文化基础理论知识、外语知识和必要的计算机技术应用知识；掌握机械设备、电气控制、电子技术、智能装备和工业机器人技术等机电一体化方面等知识和技术技能，面向通用机电一体化设备制造业及采用自动化生产线和采用工业机器人应用技术及智能装备领域的高素质技术技能人才。

二、主要课程：

主要课程：电工应用技术、机械制造基础、可编程控制器（PLC）和触摸屏应用技术、二维及三维CAD软件、机电一体化系统技术、工业机器人应用技术等。

三、就业方向：

伴随经济全球化，我国制造业成为国民经济的核心，而机电一体化成为制造业发展的“发动机”，机电技术专业人才的需求量大幅度提高，特别是当前企业普遍遭遇的招工难用工难，使得制造业须大规模的机电设备升级改造来应对用工短缺和行业转型升级的需要，这种形势下对本专业毕业生需求大增，他们毕业后就业领域广泛，就业岗位群宽大，主要面向珠江三角洲各类型制造业、公司，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电一体化设备的设计、安装调试、维护管理及售后工作及工业机器人应用方面等工作。

四、专业特色：

本专业具有机械、电气、自动化设备与工业机器人等校内实验实训条件，与多家企业建立了产学研合作或校外实习基地的关系，不仅注重课堂教学，同时更注重实践性教学，以通过仿真训练和实操培养学生的职业技能为目的，努力提高学生的动手能力，教会大家实际操作的本领，使学生掌握实用的技术，比如：电工电子技术，自动控制技术，计算机三维设计技术、工业机器人技术等。

中专 2022-07-20 17:30

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