年份 | 数控技术 | 新能源汽车技术 |
---|---|---|
2021 | 369(数控技术(非定向)(办学地点:南海校区)) | 353(新能源汽车技术(非定向)(办学地点:南海校区)) |
年份 | 数控技术 | 新能源汽车技术 |
---|---|---|
2021 | 418(数控技术(非定向)(办学地点:南海校区)) | 409(新能源汽车技术(非定向)(办学地点:南海校区)) |
年份 | 数控技术 | 新能源汽车技术 |
---|---|---|
2018 | 424 | -- |
年份 | 数控技术 | 新能源汽车技术 |
---|---|---|
2018 | 319 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
一、培养目标
“数控技术”是国家技能型紧缺人才培养专业,特别由于广东省制造业的发达,数控人才更是供不应求。该专业主要培养适应现代机械制造业的数控设备操作、机械零件的数控编程加工、模具设计与制造、设备维护维修、生产管理的一线高技术应用型专门人才。
二、数控技术专业学生就业范围
1.机械产品加工相关岗位。
2.模具设计与制造相关岗位。
3. 机电设备的基本安装、调试和维修相关岗位
4. 机电设备设计、改造和管理相关岗位
5.机械生产管理相关岗位。
三、专业特设
依据珠三角地区市场需求,服务区域经济和社会发展,构建数控技术教学体系,以培养学生岗位就业的过硬技能为主,以优质岗位创业为支撑,课程设置围绕社会发展不断改革。特别是数控设备维修与改造方面,紧密结合国家“数控一代”机械装备发展规划,培养设备数控控制方面的技能型人才。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖南 | 新能源汽车技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | (003) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 数控技术(南海校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (504) | 首选物理,再选不限 |
新能源汽车技术(南海校区) | 6 | |||||||
数控技术(南海校区) | 历史类 | 2 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
新能源汽车技术(南海校区) | 2 | |||||||
广西 | 新能源汽车技术(在高明校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
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