广东职业技术学院有大专吗?专科（高职）

培养目标

环境监测与治理技术专业培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。环境监测与治理技术专业要求学生掌握环境治理与检测分析的能力。

学习内容

环境监测与治理技术专业学生主要学习分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等课程。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高分子材料 原材料、配方及配合基本知识，具备高分子材料工程的基本操作、物理机械性能常规测试， 分析和制定高分子材料加工基本规程，设计高分子材料配方、制品结构能力，从事高分子材 料生产、管理、技术、检测等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：橡胶材料与配方、塑料材料与配方、橡胶制品与结构设计、橡胶配方及加工技术、塑料 挤出成型技术、塑料注射成型技术、橡胶加工设备及模具、塑料成型模具等。

一、培养目标

“数控技术”是国家技能型紧缺人才培养专业，特别由于广东省制造业的发达，数控人才更是供不应求。该专业主要培养适应现代机械制造业的数控设备操作、机械零件的数控编程加工、模具设计与制造、设备维护维修、生产管理的一线高技术应用型专门人才。

二、数控技术专业学生就业范围

1．机械产品加工相关岗位。

2．模具设计与制造相关岗位。

3. 机电设备的基本安装、调试和维修相关岗位

4. 机电设备设计、改造和管理相关岗位

5．机械生产管理相关岗位。

三、专业特设

依据珠三角地区市场需求，服务区域经济和社会发展，构建数控技术教学体系，以培养学生岗位就业的过硬技能为主，以优质岗位创业为支撑，课程设置围绕社会发展不断改革。特别是数控设备维修与改造方面，紧密结合国家“数控一代”机械装备发展规划，培养设备数控控制方面的技能型人才。

培养目标：

本专业主要培养具备产品设计的基本理论、方法和技术，可熟练应用计算机辅助设计主流软件，具有较强的产品设计理念和造型技能，能运用现代设计方法与手段进行产品（玩具、文具、礼品、通讯及数码产品、五金产品等）设计，适应现代时尚产品设计和制造行业需要的高级技术设计人才。

就业方向：

通过三年的学习，学生具有产品创新设计及策划的综合能力。毕业生可在机电、轻工、电子、广告等行业企业的设计部门和专业设计公司从事产品开发、外观设计、结构设计、广告宣传、展示设计及设计管理等工作。

专业特色：

工业设计在国民经济和社会发展中的独到作用,设计人才的需求日趋强烈。本专业的毕业生能掌握工业产品设计的基本理论、方法和技术，可熟练应用主流软件，具有较强的工业产品造型和结构设计能力。本专业毕业生就业面广，即可以在专业设计公司，又可以在企业的相关设计部门，从事产品设计工作，毕业生的就业率连续几年维持较高水平。

近年来，工业设计的比赛越来越多，为越来越多的设计人员以及学习设计的人提供了更大的表现才能的舞台，从事工业设计的人员要求较高的综合素质，鉴于以上情况和工业设计人才培养的目标，我系组织成立工业设计兴趣小组，健全我系工业设计专业的人才培养机制，以便培养和选拔优秀学生代表我系参加国内的工业设计竞赛。

近几年，兴趣小组的学生多次参加各类工业设计比赛，获得较好的成绩，如："华泰杯"第四届汽车轮毂设计大赛；“毅昌科技”广东大学生工业设计大赛；全国三维数字化创新设计大赛，全国职业院校技能竞赛广东赛区选拔赛以及机电工程系每年举办的CAD大赛。

为了鼓励毕业生自主创业，我系与08级毕业生共同成立了广东纺院常青藤工业设计工作室，工作室是以工业设计为主，致力于为企业提供工业产品设计研发服务，包括产品咨询、产品概念、造型以及结构设计、手板制作、画册海报设计、包装设计以及标志品牌形象设计等一站式服务。以设计公司运作方式，结合产学研用的需求，以设计企业的形式全面为工业设计专业学生提供交流咨询服务平台，并以行业中的高标准提高学生的专业知识和加强巩固学生的专业技能。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干课程：机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。

就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。

一、培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应智能制造行业领域需要，具有良好的科学文化素养、职业道德、扎实的文化基础知识和获取新知识、新技能的能力和素质，掌握工业机器人系统机械结构设计、电气控制、传感技术等专业知识和工业机器人工作站安装、调试、维护等专业技能，面向工业机器人制造、工业机器人系统集成、工业机器人应用等领域的高素质技术技能人才。

二、 就业方向

专业技术类工作：工业机器人系统集成方案工程师、电气工程师、机械设计工程师、现场工程师；自动化设备调机员、装配员、维护人员等

专业销售类工作：自动化设备销售、售后人员等。

三、 主要课程

电工应用技术、机械制造基础、可编程控制器（PLC)与触摸屏应用技术、机电一体化技术、工业机器人应用技术、工业机器人系统集成技术、工业机器人夹具工装设计、S7-1200/1500 PLC应用技术等

四、 专业特色

目前工业机器人专业已与国际知名工业机器人企业ABB（工业机器人四大家族之一）合作，挂牌成立了“ABB-广东职业技术学院 校企合作工业机器人实训中心”。本专业以该实训中心为载体，主要专业课程均与ABB共同开发完成，由本专业教师编写教材，ABB方面提供技术支持和教学素材资源。专业课程采用项目引领、工作过程分解的教学方式，以实训中心设备为基础，进行教学设计。后期将进一步引进ABB的培训标准和培训资质，融入到本专业的人才培养之中。

一、培养目标：

培养思想政治坚定、德技兼修、全面发展，适应现代制造业转型升级、满足智能制造岗位技能要求的需要，具有良好的技术素养、职业素养、创新理念和实践能力等综合素质，掌握必须的公共文化基础理论知识、外语知识和必要的计算机技术应用知识；掌握机械设备、电气控制、电子技术、智能装备和工业机器人技术等机电一体化方面等知识和技术技能，面向通用机电一体化设备制造业及采用自动化生产线和采用工业机器人应用技术及智能装备领域的高素质技术技能人才。

二、主要课程：

主要课程：电工应用技术、机械制造基础、可编程控制器（PLC）和触摸屏应用技术、二维及三维CAD软件、机电一体化系统技术、工业机器人应用技术等。

三、就业方向：

伴随经济全球化，我国制造业成为国民经济的核心，而机电一体化成为制造业发展的“发动机”，机电技术专业人才的需求量大幅度提高，特别是当前企业普遍遭遇的招工难用工难，使得制造业须大规模的机电设备升级改造来应对用工短缺和行业转型升级的需要，这种形势下对本专业毕业生需求大增，他们毕业后就业领域广泛，就业岗位群宽大，主要面向珠江三角洲各类型制造业、公司，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电一体化设备的设计、安装调试、维护管理及售后工作及工业机器人应用方面等工作。

四、专业特色：

本专业具有机械、电气、自动化设备与工业机器人等校内实验实训条件，与多家企业建立了产学研合作或校外实习基地的关系，不仅注重课堂教学，同时更注重实践性教学，以通过仿真训练和实操培养学生的职业技能为目的，努力提高学生的动手能力，教会大家实际操作的本领，使学生掌握实用的技术，比如：电工电子技术，自动控制技术，计算机三维设计技术、工业机器人技术等。

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化学基础、 化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环 保等基本知识，具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力， 从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化工行业，在现场操作、中控操作、车间工艺等岗位群，从事化工生产操作与 运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确使用和防护危险化学品的能力；

3．具备正确防护有毒有害化学品的能力；

4．具备维护常见化工设备、电气、仪表的能力；

5．具备分析、处理不正常生产工况的能力；

6．具备调整工艺参数，实现优质低耗生产的能力；

7．具备先进工艺设备的使用和维护能力；

8．具备安全生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力；

9．具备化工生产班组管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、 化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。

2．实习实训

在校内进行化学基本技能、化工设备拆装、化工单元操作、化工工艺操作等实训。

在化工生产、化工过程控制企业进行实习。

职业资格证书举例

化工总控工化工工艺试验工有机合成工无机化学反应工

衔接中职专业举例

化学工艺精细化工石油炼制林产化工

接续本科专业举例

化学工程与工艺

基本学习年限 3 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 3-6 年

专业名称： 化妆品技术

专业代码： 480101

培养目标

1.培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展的人才

2.培养适应化妆品行业发展和社会需要，具备良好的职业学习能力和创新能力的人才

3.培养具备化妆品原料、配方、质检、营销、化妆品管理与法规等知识和技术技能，面向化妆品配方研发、生产、检验、营销与应用等领域的高素质和应用型技术技能人才。

培养规格

1.素质

（1）具有正确的政治方向、科学的世界观和正确的人生观、价值观；

（2）较强的社会责任感、法制观念，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德，并遵守职业行为规范；

（3）有较强的事业心，有发奋读书、立志成才的精神，爱岗敬业，进取、合作、创新、创业；

（4）健全的体魄和良好的心理素质，体能指标达到国家标准

2.知识

（1）学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（2）掌握德育、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础等文化基础知识；

（3）了解有关美学、道德、思想品德等人文知识；

（4）掌握机械读图制图、零件测绘、电工等机电基础知识；

（5）掌握无机化学、有机化学、分析化学等基础化学知识；

（6）掌握化妆品原料、生产工艺及设备的基本理论知识；

（7）掌握化妆品质量检验的基本知识和技能

（8）掌握化妆品安全和有效性评价的基本知识；

（9）了解化妆品市场管理与法规、企业管理、营销等相关知识；

3.能力

（1）通用能力的培养规格要求

①具有较强的文字语言表达能力、英语和计算机应用能力；

②具有一定的交流沟通能力，团队意识及协作精神；

③具有一定的创新创业精神和创业意识；

④具有一定的社会适应能力、环境适应能力、自我挑战意识和竞争意识；

⑤具有社会责任感和使命感；

⑥具有一定的自我发展能力；

⑦具有协调能力和组织能力。

（2）专业技术技能等的培养规格要求

①具有化学实验室工作能力；

②具有一般化妆品的配方设计与样品制作，以及功效评价的能力；

③有化妆品生产操作和解决实际问题的基本能力；

④具有对化妆品原料和成品进行各种检验的能力；

⑤具有一定的化妆品法规知识，并能在化妆品的研发、生产，以及销售过程中应用相关法规知识。

本专业面向纺织新材料和新技术领域，主要培养掌握非织造技术基础知识，能胜任非织造产品设计与开发、生产管理、产品检测与质量控制、营销贸易等工作，能适应现代非织造行业发展需要的应用型专门人才。
毕业生可从事非织造相关领域内的产品开发、生产技术管理、经营与贸易和质量检验等工作，也可就业于政府部门、海关、国有及私营企业、外资企业、科研院所等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握服装产品制 版、服装产品制作、服装跟单等基本知识，具备较强的服装产品制版、服装产品制作及服装 生产管理等能力，从事服装制版、服装制作、服装跟单、服装生产管理等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向服装行业，在服装制版技术、服装加工技术等技术领域，从事服装制版、服装 制作、服装跟单、服装生产管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备鉴别服装材料、选配服装材料的能力；

3．具备手绘和运用软件绘制服装款式图的能力；

4．具备运用服装CAD软件进行服装制版、放码的能力；

5．具备人体测量、确定规格尺寸及编制工艺单的能力；

6．具备服装的制版、裁剪、出样、质量检验、服装常用设备使用及简单维护的能力；

7．具备分析服装款式和立体造型的能力；

8．具备现代服装企业的组织管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工 业样板、服装CAD、服装跟单等。

2．实习实训

在校内进行服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁 剪、服装工业样板、服装CAD等实训。

在服装制版、加工等企业进行实习。

职业资格证书举例

服装设计定制工服装制作工裁剪工缝纫工生产组织与管理工程技术员

衔接中职专业举例

服装制作与生产管理服装设计与工艺

接续本科专业举例

服装设计与工程服装设计与工艺教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握染色技术、 整理技术、印染产品质量检测等基本知识，具备判定染料助剂品质、染整管理、配色和打样 等能力，从事染整生产与经营管理、原材料与染化料助剂的检测、印染加工工艺制定与实施、 印染设备操作及维护、产品质量检验与控制、产品开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向纺织品染整加工、染料助剂生产及纺织品贸易等企业，从事生产、管理、经营 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事染整生产管理、纺织品跟单工作的能力：

3．具备制定常规产品染整加工工艺的能力；

4．具备根据客户来样要求进行配色与打样的能力；

5．具备分析检测常用染料、助剂的基本性能，判定染料、助剂品质的能力；

6．具备检测染整产品的基本性能的能力；

7．具备从事染整产品、染化料助剂的营销管理工作的能力；

8．掌握常见的染整实验仪器设备的操作能力；

9．了解染整产品开发的工作基本过程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

测配色技术、前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术、印染产品质量检测与控制 等。

2．实习实训

在校内进行染整基础化学、染化料助剂的性能分析与检测、纤维及其制品性能检测、染 整工艺与打样等实训。

在染料助剂生产、纺织品贸易等企业进行实习。

职业资格证书举例

纺织针织染色工 印花工 印染染化料配制工 印染工艺检验工染料应用试验工

衔接中职专业举例

染整技术纺织高分子材料工艺化学工艺

接续本科专业举例

纺织工程

基本学习年限 2 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 2-4 年

专业名称： 现代纺织技术

专业代码： 480401

专业方向： 纺织管理与营销

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展， 具有一定的科 学文化水平， 良好的人文素养、 职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神， 较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握现代纺织生产的工艺过程、设备操作 技术、产品开发、生产管理、经营贸易等知识和技术技能，面向纺织企业，从事 现代纺织技术研究、新产品开发、质量分析与控制、设备维护与保养、纺织品贸 易、原料与产品检验等领域的高素质技术技能人才。

培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特 色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华 民族自豪感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动履行 道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识， 有较 强的集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1-2 项运动 技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

(3)掌握纺织材料的基本结构和性能特征，熟悉纺织纤维、纱线、织物的检 测方法。

(4)掌握与纺织设备相关的机电常识。

(5)掌握纺织工艺与设备知识和生产工艺设计方法，熟悉纺织生产流程和主 要纺织设备机构与作用。

(6)掌握织物组织与结构知识，熟悉织物分析步骤和方法。

(7)掌握纺织企业管理基本知识， 熟悉纺织生产管理的内容和方法。

(8)掌握纺织品的质量控制和管理基本知识，熟悉纺织品测试与生产相关标 准。

(9)熟悉纺织品染整加工知识和加工流程。

(10)了解纺织品电子商务、纺织品跟单与贸易等知识。

(11)了解纺织产业发展动态、新知识和新技术。

3.能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(3)具有信息获取、 处理和应用能力，能利用 Word、Excel 和 IE 等软件处 理有关信息。

(4)能够熟练操作典型纺织设备，合理组织纺织生产运转。

(5)能够准确识别各种纺织原料和产品，熟练检测纺织材料的性能并评定品 质。

(6)能够进行纺织设备维修与保养，确保设备运转正常。

(7)能够进行织物分析与样品试织，进行织物样品制作。

(8)能够进行纺织上机工艺的制定与实施，能进行常规产品生产工艺制定、 上机和常规监督检查。

(9)能够对纺织品生产过程中的半成品质量进行分析与监控。

基本学习年限 3 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 3-6 年

专业名称：纺织品检验与贸易

专业代码：480411

培养目标

培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应新时代粤港澳大湾区纺织行业发展 的需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握纺织原料检验、纺织生产过程 的半制品检验、纺织成品检验、纺织品经营贸易等知识和技术技能，面向纺织服装检测 公司、纺织服装生产企业、纺织服装贸易公司、技术质量监督局、出入境检验检疫局等 领域的高素质技术技能人才。

培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

1) 具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德，吃苦耐劳，爱岗敬业。

2) 具有良好的审美情趣、文化品位、人文素质和科学素质。

3) 具有良好的技术业务素质，能很快适应岗位一线要求，有发展潜力。

4) 具有良好的身体素质，适应环境、承受挫折、与人共事的心理素质，健全的人 格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。

2.知识

1）掌握与高等职业教育相适应的文化基础知识，包括政治、 数学、计算机应用基 础等。具有扎实的基础知识和深厚的文化功底，为专业课的学习打下坚实基础。考证科 目应获得相应的等级证书。其中，大学英语应通过高等学校英语应用能力等级考试，计 算机应用能力应通过广东省高校计算机课程考试（或取得相应的国家或行业等级证书）。

2）熟练掌握本专业所必需的专业技术基础知识，包括：纺织材料识别与应用、织 物结构与设计、机织工艺设计与实施、纺纱工艺设计与实施等。

3）掌握本专业的专业理论知识，包括：纺织检测技术、纺织品贸易、纺纱质量检 测与控制、纺织企业管理、纺织跟单、纺织品染色与整理等专业理论知识。具有宽厚的 专业理论和较强的操作技能。

3.能力

1）通用能力的培养规格要求

（1）具有较强的表达沟通能力、人际交往能力。

（2）具有较强的创新能力、团队合作能力、组织管理能力。

（3）具有一定的专业英语阅读翻译能力、计算机操作和信息处理能力。

（4）具有较强的自学能力，开拓创新精神和适应能力。

2）专业技术技能等的培养规格要求

（1）具有纺织品检验知识与技能，能对纺织原料、纱线、织物及服装进行品质检 验。

（2）具有纺纱和织造生产过程中的质量控制问题的分析能力，包括半制品、成品 质量参考指标、检测方法、质量标准、影响质量的主要因素和应该采取的相应措施等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握纺织产品设 计与应用、纺织品图案与色彩、机织产品设计等基本知识，具备纺织图案设计、服饰面料开 发、家纺设计、纺织品生产技术管理和纺织品贸易等能力，从事纺织品的设计、开发、管理 和贸易工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向纺织服装行业，在设计、工艺技术和贸易等岗位群，从事纺织图案设计、服饰 面料设计、家纺设计、纺织品生产技术管理、面料采购、销售和纺织品贸易业务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的纺织新产品研发能力；

3．具备一定的美术功底和艺术欣赏能力，具有纺织图案设计与色彩配置的能力：

4．具备一定的纺织品营销和管理能力；

5．具备利用激光、扎染、数码印花、绣花等手段进行面料的再造和创意，并进行家纺造 型设计和制作的能力；

6．具备通过市场调研与资料查阅，分析、了解国内外纺织品流行趋势及发展动态的能力；

7．具备对织物的花纹图案进行绘制、设计和意匠编辑的能力；

8．具备利用计算机软件或纺织品CAD设计纺织品纹样和进行工艺处理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

纺织品图案与色彩、纺织材料与检测、织物组织与CAD应用、纹织工艺与CAD应用、 机织产品设计、家纺产品设计与应用等。

2．实习实训

在校内进行以产品开发为任务的市场调研、纹样图案设计、工艺规格设计、纺织品CAD 应用、产品实物制作等综合实训。

在服饰公司、纺织品贸易公司等进行实习。

职业资格证书举例

纺织面料设计师家纺设计师针纺织品检验工 单证员

衔接中职专业举例

纺织技术及营销

接续本科专业举例

纺织工程产品设计

基本学习年限 3 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 3-6 年

专业名称： 服装设计与工艺

专业代码： 480402

培养目标

培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应纺织服装产业发展需要，具有良好的技术素养、职业素养、创新理念和实践能力素质，掌握丰富的成衣设计理论和熟练的成衣制板、制作技能，过硬的生产加工能力，并具备成衣生产技术管理和市场营销等知识和技术技能，面向从事服装制版、QC、跟单、服装设计助理、服装设计、缝纫线组长、缝纫车间主任、裁床主管、尾部主管、服装专卖店导购、店长、服装专业教师等岗位工作的生产、建设、服务和管理第一线领域的高素质技术技能人才。

培养规格

1.素质

(1) 思想政治素质：具有良好的政治思想素质和职业道德，吃苦耐劳，爱岗敬业。

(2) 文化素质：具有良好的审美情趣、文化品位、人文素质和科学素质。

(3) 职业素质：具有良好的技术业务素质，能很快适应岗位一线要求，有发展潜力。

(4) 身心素质：具有良好的适应环境、与人共事、承受挫折的心理素质和健康的身体素质。

2.知识

(1) 公共基础知识要求：具有与高等职业教育相适应的文化基础知识，社会主义市场经济、政治、法律的基本知识。

(2) 专业知识的培养规格要求：

①具有服装设计、生产、管理、营销的基本理论知识。

②具有服装美学基础知识和基本理论。

③具有服装面料的基础知识和基本理论。

④具有服装计算机运用如服装 CAD、CORELDRAW 的基础知识。

⑤具有服装专业外语的基础知识。

3.能力

（1）通用能力的培养规格要求

①具有较强的语言书写和表达能力。

②具有较强的社交能力和应变能力。

③具有较强的组织协调能力和团结协作能力。

④具有一定的专业外语阅读翻译能力及简单的交流能力。

⑤具有较强的计算机应用能力。

⑥具有较强的自学能力以及开拓创新的能力。

（2）专业技术技能等的培养规格要求

①具有服装产品开发和设计能力。

②具有服装打板、推板的能力。

③具有服装工艺流程设计与制作的能力。

④具有服装生产组织和管理的能力。

⑤具有服装跟单的能力。

⑥具有服装营销贸易的能力。

基本学习年限 2 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 2-4 年。

专业名称： 针织技术与针织服装

专业代码： 48040

培养目标

培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握针织生产管理、质量保障、营销策划、设计创新、企业管理等知识和技术技能，面向针织行业生产、质量、营销、设计、管理等领域的高素质技术技能人才。

培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1. 素质

(1) 具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德，吃苦耐劳，爱岗敬业。

(2) 具有良好的审美情趣、文化品位、人文素质和科学素质。

(3) 具有良好的技术业务素质，能很快适应岗位一线要求，有发展潜力。

(4) 具有良好的身体素质，适应环境、承受挫折、与人共事的心理素质，健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。

2.知识

（1）公共基础知识要求 掌握与高等职业教育相适应的文化基础知识，包括政治、 数学、计算机应用基础等。具有扎实的基础知识和深厚的文化功底，为专业课的学习打下坚实基础。考证科目应获得相应的等级证书。其中，大学英语应通过高等学校英语应用能力等级考试，计算机应用能力应通过广东省高校计算机课程考试（或取得相应的国家或行业等级证书）。

（2）专业知识要求 熟练掌握本专业所必需的专业技术基础知识，包括：机械识图、安全用电常识、纺织材料识别与应用等。掌握本专业的专业理论知识，包括：纬编、经编、针织产品设计、针织生产与管理、针织面料跟单等专业理论知识。具有宽厚的专业理论和较强的操作技能。

3.能力

（1）通用能力要求 具有一定的英语阅读翻译能力及简单的交流能力；具有操作和应用计算机的能力；具有较强的自学能力、开拓创新精神和环境适应能力。

（2）专业技术技能要求 能对针织产品的生产进行组织和管理；能对针织产品进行销售和订单跟进；能对针织产品的质量进行检测、控制和管理；能进行了解针织生产设备的维护、维修和技术改造，具有针织产品与针织服装的设计能力，产品质量检验和控制。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能，具备较强的汽车营销与服务能力，熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准，从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

面向汽车销售和服务市场，在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位，从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作；也可在汽车保险、汽车公估等行 业，从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力；

3．具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力；

4．具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力；

5．具备客户服务与沟通能力；

6．具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力；

7．具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力；

8．具备汽车驾驶的基本技能；

9．了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识，具备汽车租赁业务的操作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。

2．实习实训

在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。

在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。

职业资格证书举例

营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师

衔接中职专业举例

汽车整车与配件营销

接续本科专业举例

汽车服务工程市场营销

培养目标：本专业面向物联网应用领域，培养具有良好的职业道德和诚信敬业精神，掌握物联网应用技术领域必备的基础理论和基本技能，熟悉射频识别、智能传感器、无线通信、信息采集与处理等物联网技术，能从事物联网应用项目设计、物联网应用系统设计、调试与测试、管理与维护，物联网设备营销与技术支持，物联网应用系统的建设与实施等工作的高素质技术技能型人才。

相关课程：物联网产业与技术基础、物联网硬件技术、物联网通讯技术、物联网组件与维护、射频识别技术应用、物联网安全与技术、C++语言程序设计、Java语言程序设计、嵌入式技术与应用、Android应用开发、物联网技术应用、智能家居技术应用、大数据技术应用等课程。

就业方向：主要面向物联网及相关的企业、行业，如智慧城市、智能家居、安防、溯源、健康医疗、智能交通、智能手机应用、移动互联等领域的物联网系统集成助理工程师、物联网应用系统开发程序员、移动物联网应用开发员、物联网系统运维管理员、物联网系统技术支持助理工程师、物联网终端产品安装、调试、检测与维护、物联网产品生产制造技术员。

培养目标

本专业培养掌握智能电子产品的软硬件设计、调试、维护技能；具有计算机应用、计算机系统维护能力；具有良好品德、健康心理、职业素养，能适应生产、经营、管理和服务第一线的高技能应用性人才。

主要课程

《电工电子线路分析与装接》、《基于PLC自动化单元应用》、《EDA技术》、《电路设计技术》、《工业机器人应用》、《Keil C语言程序设计》、《Android程序设计》、《传感器技术》、《C#程序设计》、《Java程序设计》。

就业方向

本专业毕业生可从事智能电子产品的软硬件设计、调试、维护、生产和技术服务，也可从事办公自动化、计算机系统维护、计算机相关产品的销售、技术服务等。

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、 电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现 代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支 持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向现代电子信息产业，在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电 子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群，从事电子工程技 术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力； 3．具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力，初步具 备计算机辅助设计能力； 4．具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力； 5．具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力； 6．具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力； 7．具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识； 8．掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法，具备按要求操 作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力； 9．了解常用电子元器件的基本结构和基本特性，具备常用电子元器件的识别和检测能力。 核心课程与实习实训 1．核心课程 电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电 子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。 2．实习实训 在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。 在电子信息等企业进行实习。 职业资格证书举例 电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工 电子产品制图员维修电工 衔接中职专业举例 电子与信息技术 电子技术应用 接续本科专业举例 电子信息工程 电气工程及其自动化 电子科学与技术

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应移动应用软件开发、设计、运维和技术服务的需要，具有良好职业道德及综合职业素质，掌握Android移动应用开发技术、界面UI设计及J2EE程序设计等知识和技术技能，面向事移动应用软件开发、设计、技术支持和J2EE设计领域的高素质技术技能人才。

就业方向

面向佛山及珠三角地区的移动软件公司，移动互联网行业的公司，机关企事业单位的IT部门，从事Android开发工程师、移动应用测试工程师、移动UI设计师（APP），HTML5开发工程师、WEB程序设计，JSP程序设计及系统软件相关运维与售后等相关工作。

主要课程

Android应用程序设计、移动终端UI设计、移动互联应用测试、网络数据库、Web程序设计、JavaEE应用开发、HTML5应用开发、微信小程序应用开发、Python程序设计等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力， 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3．掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4．掌握网站设计、UI设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5．掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6．了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解国际贸易法 规，熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识，具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力，从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位，在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群，从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力；

3．具备独立进行进出口贸易实务操作的能力；

4．具备较强的国际市场调研与业务推广能力；

5．掌握缮制国际贸易相关单据的技能；

6．熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译基本能力；

7．熟悉国际贸易管理信息系统，掌握电子商务的基本技能；

8．了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识；

9．了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。

2．实习实训

在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。

职业资格证书举例

报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师

衔接中职专业举例

国际商务

接续本科专业举例

国际经济与贸易

【培养目标】本专业主要培养具有良好的职业素养、职业技能、创新理念和创业能力，具有良好的技术素养、职业素养、创新理念和实践能力，既掌握熟练技术，又坚守职业精神，面向工商企业，从事市场营销工作的生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能型人才。

【主干课程】市场营销、市场调查与预测、消费者行为学、渠道管理、推销技巧、价格理论与实务、广告学、公共关系。

【就业方向】工商企业和相关经济管理单位从事各类市场营销工作，胜任的工作岗位有市场营销专业人员、商务策划专业人员、采购人员、销售人员、贸易经纪代理人员等。

【教学团队与资源】市场营销专业拥有一支专业素质高、学历年龄结构合理、高度敬业、勇于创新的教师队伍。现有专任教师6人，其中副教授1人，讲师3人，助教2人；学历层次有在读博士1人，硕士4人，本科（学士）1人。大部分教师有企业工作经历，具有“双师型”素质。本专业拥有市场营销综合实训室，并与校外企业建立广泛的合作和联系，为学生提供多种实习和就业机会。

【培养目标】培养适应市场经济发展需要，具有良好的综合素质、合理的知识结构和较强的实践能力，掌握现代人力资源管理方法和管理手段，重点培养人力资源管理人才，适应企事业单位管理一线需要的复合式创新型高素质高技能专业人才。

【主干课程】人力资源管理、人员培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、人力资源管理信息系统、经济学、经济法、管理学等

【就业方向】工商企业和相关经济管理单位从事各类人力资源管理工作，胜任的工作岗位有人力资源管理事务员、人力资源管理专员、行政文员等。

【教学团队与资源】　工商企业管理专业拥有一支专业素质高、学历年龄结构合理、高度敬业、勇于创新的教师队伍。现有专任教师11人，其中教授1人，高级工程师2名、高级人力资源管理师1名、硕士研究生8人，大部分教师有企业工作经历，具有“双师型”素质。本专业拥有人力资源管理综合实训室、企业经营模拟实训室、商务谈判等多个实训室，并建立了校外企业实践基地群，为学生提供多种实习与就业机会。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握连锁经营基 础理论和专业知识，熟悉连锁企业业务流程，了解连锁相关行业发展趋势，具备良好自学、 心理调适、语言沟通、团队协作等通用能力，以及市场分析、店铺开发、店铺营运管理、商 品采购等专业核心能力，从事店铺运营管理、商品采购、市场分析、促销策划工作的高素质 技术技能人才。 就业面向

主要面向连锁商贸、连锁餐饮以及其他服务类企业，在门店、配送中心或连锁总部相关 职能部门的一线运营和管理岗位，从事店铺运营管理、商品采购、配送管理、店铺开发、市 场分析、促销策划等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的语言表达、文案撰写能力；

3．具备良好的人际沟通、团队协作、组织协调能力；

4．具备开展商品促销、商品陈列、商品分类、商品养护、市场分析等店铺营运管理能 力；

5．具备开展物流配送、商品验收、盘存管理能力；

6．具备开展策划设计、店铺开发、商品采购、人力资源管理能力；

7．熟悉连锁企业管理信息系统操作，具备进行相关信息分析处理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

连锁门店开发与设计、连锁企业商品采购管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业仓储 与配送、特许经营管理、连锁企业信息管理等。

2．实习实训

在校内进行门店运营管理、店铺开发、商品陈列、连锁信息管理系统等实训。

在校外连锁经营企业进行实习。

职业资格证书举例

高级营业员 助理营销师助理连锁经营师助理品类管理师

衔接中职专业举例

商品经营专卖品经营连锁经营与管理客户服务

接续本科专业举例

工商管理市场营销

【培养目标】培养具有良好的职业素养、职业技能、创新理念和创业能力，能熟练运用计算机及网络技术等手段、掌握现代信息技术、商务管理和网络经济三方面基础知识，从事电子商务运营管理、商贸营销策划与调研、网站建设及管理、网络维护、国际贸易等工作，具备职业生涯发展能力的高素质技术技能型应用人才。

【主干课程】电子商务、网络营销、网络安全与电子支付、网店经营与管理、网页制作与网站建设、商品图片拍摄与处理、跨境电子商务、移动商务应用、国际贸易实务与单证等。

【就业方向】网店运营助理、网络营销专员、电商美工、网络推广、网络客服、网站管理等岗位。

【教学团队与资源】电子商务拥有一支专兼结合、双重角色三位一体、结构合理的“双师”型优秀教师团队，专业的教师又是企业的聘用员工和项目共同管理师，企业高层管理者又是专业的兼职教师和项目共同管理师。本专业十分重视学生实践能力的培养，吸引行业、企业参与专业建设、课程建设和实践教学活动。校企合作企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师，指导电子商务专业学生的电子商务专业（顶岗）实训。兼职教师中，全部来自于企业管理层，有丰富的企业实战经验。本专业拥有电子商务综合实训室、网上创业孵化基地、创新工场等多个实践实训室，并建立了大学生校外实践实训基地，为学生提供多种实习与就业机会。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟练掌握会展基 础知识、基本理论和实践操作技能，具备调研、策划、营销、组织、运营等岗位服务与管理 能力，从事会展接待、服务、策划与管理的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向会展行业，在会展策划、会展运营管理、会展营销和展示设计与管理岗位，从 事会展项目管理、会展活动策划与组织、会展销售、会展接待与服务、商业展示设计与管理 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较好的沟通能力；

3．具备较强的英语应用能力，能熟练运用英语进行会展服务；

4．具备较强的搜集处理会展信息、分析和解决问题及语言文字表达、团结协作和社会活 动等基本能力；

5．具备较强的计算机应用能力，能熟练运用常用办公软件和会展业管理软件，通过网络 开展相关业务；

6．具备从事各类会展的策划、营销、运营和服务的能力；

7．掌握会展业务的基本流程和会展营销的基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程 会展基础、会展营销、会展接待与服务、会展文案、会展融资、跨文化沟通与谈判技巧、 会展危机管理等。

2．实习实训

在校内进行会展营销、会展文案、会展接待与服务等实训。

在会展场馆和会展企业进行实习。

职业资格证书举例

会展策划师会展管理师会展设计师助理会展师会展师

衔接中职专业举例 会展服务与管理

接续本科专业举例 会展经济与管理

（1）培养目标

养立足岗位创业,具有良好的技术素养、职业素养、创新理念和实践能力,面向纺织服装产业为基础,以新型时尚产业及相关产业为依托,构建高技能人才培养方案和专业课程体系以及时尚证书教育有体系,培养拥护党的基本路线、方针、政策,德、智、体、美全面发展,立足岗位创业,具有高尚的人文精神,良好的职业道德和综合素质、文化修养;从事服装设计、纺织面料设计、服装生产管理，服装品运作与策划、专卖店管理、服装贸易等工作的生产,建设,服务和管理第一线工作,并具解决工作过程中出现的相关设计问题的高素质技术技能型人才。

（2）职业面向

本专业毕业生主要面向服装及相关行业,培养立足岗位创业,具有良好的职业素养和职业技能、创新理念和实践能力

主要就业单位:服装生产和服装设计单位、服装品牌运作机构、服装行业相关媒体机构及时尚出版机构

主要就业部门:服装款式设计部、服装产品研发部、服装品牌营销部、服饰图案设计部等.

（1）培养目标

本专业立足岗位和职业需求,培养适用产业振兴和技术进步要求,具有良好的职业素养和技术素养,面向鞋靴企业、箱包企业,服装企业以及面向皮具面料鞋帽等行业,具备熟练掌握鞋靴、箱包，皮衣等皮具的设计能力,基本掌握鞋靴、箱包等的设计与制作技能:具备设计方案与产品生产的转换能力、产品设计与市场需求的结合能力,国内制作与国际项目的接轨能力。能够从事皮具设计、相关品牌运作与策划、鞋靴设计、箱包设计,皮具专卖店管理、皮具贸易等工作的生产,建设、服务和管理第一线的工作,并具备解决工作过程中出现的相关设计、工艺、营销等问题的高素质技术技能型人才

（2）职业面向

本专业毕业生主要面向鞋靴、箱包等相关皮具行业,培养立足岗位创业,具有良好的职业素养和职业技能、创新理念和实践能力。

主要就业单位:皮具生产和皮具设计单位、皮具品牌运作机构、鞋靴箱包设计单位、服装设计单位、皮具行业相关媒体机构及时尚出版机构等

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境 设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、 景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施工的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

5．具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力；

6．掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识；

7．了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；

8．了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；

9．了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。

2．实习实训

在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。

在环艺公司、房地产企业进行实习。

职业资格证书举例

建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员

衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学城乡规划

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握产品设计方 法、工业设计工程基础、人机工程等基本知识，了解消费者的生活方式和国内外设计趋势， 具备产品设计表达、产品造型设计、模型制作、计算机辅助工业设计能力，从事灯具设计、 钟表设计、眼镜设计、文化创意产品设计、康体娱乐产品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类产品制造行业的产品设计与营销部门、贸易公司和专业产品设计机构，在 产品创新设计、模型样机设计制作、计算机辅助工业设计、产品策划、设计管理岗位群，从 事产品策划、产品设计调研、产品造型设计、产品结构设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用交互设计的基本知识，进行产品交互界面设计的能力；

3．具备熟练的产品设计手绘、模型制作及计算机辅助工业设计的能力；

4．具备优秀的审美及熟练进行产品造型设计的能力；

5．具备一定的专业英语知识，较强的市场和设计趋势洞察能力；

6．具备进行设计调查、用户研究等初步的设计前期分析能力；

7．具备正确运用产品设计方法、人机工程及材料和工艺知识进行产品改良与创新设计的 能力；

8．了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计概论、产品设计程序与方法、产品造型设计、人机工程学基础、工业设计工程基础、 计算机辅助工业设计、产品专题设计、现代设计史、设计商务等。

2．实习实训

在校内进行素描与色彩、设计构成、产品设计表现技法、模型制作等实训。

在各类产品制造企业进行实习。

职业资格证书举例

助理工业设计师助理商业美术设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

助理CAD绘图师

衔接中职专业举例

美术设计与制作

接续本科专业举例

产品设计工业设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与 制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室，在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位，从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广告设计与制作的沟通与合作能力：

3．具备基本的广告构思与造型能力；

4．具备广告形象的表现与应用能力；

5．具备广告形象的制作能力；

6．具备广告设计与制作的综合应用能力；

7．具备广告设计与制作的规划能力；

8．熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论，视觉传播设计概论／广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2．实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握陶瓷设计与 工艺基本知识和专业技能，具备陶瓷造型及装饰设计和制作能力，从事传统陶瓷、现代陶艺 的设计与制作等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向陶瓷行业与企业，从事陶瓷造型设计、陶瓷装饰设计、陶瓷雕塑设计、陶瓷陈 设设计、陶瓷艺术品营销等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备陶瓷造型打样和模具翻制的能力； 3．掌握陶瓷造型及装饰设计的基本规律与方法，具备陶瓷造型及装饰设计的能力； 4．掌握陶瓷成型工艺注浆、印坯和拉坯等制作技法； 5．熟悉陶瓷装饰的形式与材料特点，掌握陶瓷装饰陶刻、彩绘等技法。 核心课程与实习实训 1．核心课程 陶瓷造型设计、陶瓷模具制作、陶瓷雕塑、陶瓷装饰设计、现代陶艺、陶瓷成型工艺等。 2．实习实训 在校内进行陶瓷造型设计、陶瓷模具制作等实训。 在陶瓷市场进行实习。 职业资格证书举例 陶瓷产品设计师陶瓷成型工陶瓷模型制造工陶瓷装饰工 衔接中职专业举例 计算机平面设计工艺美术美术绘画美术设计与制作 民间传统工艺 接续本科专业举例 艺术设计学 工艺美术

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养及良好的展示艺术 设计综合职业素质，掌握空间设计与陈列规划基本知识，以及视觉艺术与信息传达、项目行 销与企划运作的技能，具备较强的空间想象力和造型能力，运用展示设计范围内新技术、新 工艺、新材料的能力，从事展示平面设计、展示空间规划、产品陈列与橱窗布置、配合展工 搭建等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向广告装饰企业、品牌形象机构、企划营销部门，在空间环境、平面设计、陈列 布置、展工搭建岗位群，从事设计、陈列、制作实施等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备展示空间规划设计及视觉陈列布置的专业技能； 3．具备手绘图文构思，并形成有效提案表达的能力： 4．具备熟练运用电脑辅助设计软件进行设计表达的能力； 5．掌握数据分析、信息收集、比较、归纳的正确方法； 6．掌握品牌形象、信息传达等展示原理运用； 7．了解展示材料与搭建工艺的应用，掌握色彩、材质、灯光等在界面搭配中的规律。 核心课程与实习实训 1．核心课程 室内设计基础与实务、美学、VI设计、编排设计、展示设计系列课程（含商业卖场展示 设计、展厅展馆室内设计、会展空间艺术设计）等。 2．实习实训 在校内进行计算机辅助设计、陈列与橱窗设计、展示空间设计、会展展位设计与搭建等 实训。 在广告装饰企业、品牌形象机构、商业卖场、展厅场馆、会展企划进行实习。 职业资格证书举例 陈列展览设计员（三级） AutoCAD证书（初级） 衔接中职专业举例 工艺美术建筑装饰建筑表现 民族民居装饰 接续本科专业举例 环境设计建筑学艺术设计学工艺美术

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备艺术设计的沟通与合作能力： 3．具备基本的艺术设计构思与造型能力； 4．具备艺术设计形象的表现与应用能力； 5．具备艺术设计形象的制作能力； 6．具备艺术设计的综合应用能力； 7．具备艺术设计的规划能力； 8．熟悉艺术设计基本理论知识。 核心课程与实习实训 1．核心课程 艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。 2．实习实训 在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。 在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。 职业资格证书举例 装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师 ICAD国际商业美术设计师(D级) 衔接中职专业举例 网页美术设计数字影像技术美术设计与制作 接续本科专业举例 艺术设计学视觉传达设计摄影

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用 英语语言知识与技能，具备较强的交际能力与组织能力，从事涉外旅游服务与管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向境内外旅游景点景区、国际旅行社、涉外酒店、出入境服务与管理机构，从事 英语导游与国际领队、团组计调与外联票务、前厅接待与餐饮商务、证照翻译与会议展览、 客服资讯、旅游商务与行政管理等工作。

主要职业能力

1．具备爱岗敬业、诚信文明、公平热情、奉献进取等素质：

2．具备较强的英语听、说、读、写、译能力；

3．具备较强的跨文化交际能力；

4．具备组织协调与应急处理、计算机网络信息处理、调查研究与继续学习能力；

5．了解并掌握景点景区业务、旅行社业务、酒店服务业务、旅游与出入境法律法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游英语、饭店英语、导游英语、导游业务、旅行社经营与管理、口笔译实务、客源国 概况与涉外服务礼仪等。

2．实习实训

在校内进行英语语言综合能力以及与涉外旅游行业相关的职业技能模拟、仿真实训。

在旅游公司进行实习。

职业资格证书举例

英语导游员（CTG初经或中级） 剑桥商务英语证书（BEC初级）

英语翻译（NAEIT英语、口译四级、笔译四级）

衔接中职专业举例

旅游外语旅游服务与管理

接续本科专业举例 英语旅游管理

基本学习年限 3 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 3-6 年

专业名称：商务英语

专业代码： 570201

专业方向：无方向 570201_0、酒店英语 570201_1

培养目标

本专业立足于粤港澳大湾区，适应区域经济发展转型升级的需求，培养思想 政治坚定、德智体劳全面发展，具有胸怀家国情怀的人文素养和现代服务业职业 素养，掌握英语综合知识、国际商务专业知识和计算机应用等方面的基础知识，具备运用英语进行商务贸易、商务谈判、酒店餐饮业的服务和管理、跨境电商运 营和企业管理的技术技能，面向商贸服务、文旅服务、休闲娱乐服务等领域的具 备国际视野、思辨能力、信息搜索及处理能力和创新意识的高素质技术技能人才。

培养规格

1.素质 （包含思想政治素质、文化素质、职业素质、身心素质）

（1）思想政治素质: 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国 共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有 深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守 纪；具有社会责任感和参与意识。

（2）身心人文素质: 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心 理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表 现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项 艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自 我管理能力。具有适应外事工作需要的的身体与心理素质,具有自我调节、自我 控制情绪的能力，具有良好的人际沟通素质;具有一定的艺术修养和积极向上的 兴趣爱好。

（3）创新创业素质: 具有认真学习的态度、求索的精神、良好的思维习惯； 具有较强的创新、创业的意识、精神和品质。

（4）职业核心素质: 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、 爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践 能力；具有搜集和处理信息能力、观察及判断事物和临场应变能力、；具有较 强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，并具有很强 的执行力及多角度解决问题能力；具有自我发展能力和职业生涯规划能力。

2.知识

（1）公共基础知识： 掌握高等职业教育必备的基础知识,如社会主义科学体系基础知识、德育与 法律基本知识、美育、数学、体育、计算机应用、劳动教育等人文基础知识。

（2）专业知识： 掌握本专业所需的基本理论知识；掌握商务英语听、说、读、写、译基本技 能与知识；掌握电子商务、商务谈判、营销策划、国际金融等商务方面的基本技 能与知识；掌握商务秘书、商务礼仪等方面的知识。掌握现代酒店前厅服务与管 理能力、酒水知识及调酒艺术、餐饮服务与管理能力、酒店营销与策划和可持续 发展能力所需要的专业知识。

3.能力

（1）通用能力的培养规格要求 具备良好的自学能力、自我管理、自我发展能力和利用现代化信息渠道获取有 用知识的能力，较强的社会交往能力和英语口语表达能力及熟练的计算机应用 能力，较强的人际沟通与团队合作能力，能将各种知识、技能融会贯通、综合 运用，解决实际问题的能力。

（2）专业技术技能等的培养规格要求 在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言应用能力的训 练，进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能；掌握跨境 电商相关的知识，能适应信息化时代的商务贸易模式；熟悉涉外业务信函、企 业产品介绍说明书，国际商务进出口单据等掌握国际贸易实务操作技，能熟练 掌握英语听说读写译基本技能；培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线 所需要的具有一定英语写作水平，在商务和经贸等活动中能比较熟练地使用英 语工具进行应用文写作的技能；掌握对外贸易的基础知识，巩固英汉双语翻译 和口语输出能力的基本功，具备基本的商务洽谈能力，能进行模拟谈判，完成 洽谈任务；培养商务翻译能力和学生综合运用语言的能力，对文化差异的敏感 性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，能从事商务翻译的基本业务工作等。 具有酒店前厅、餐饮、客房、酒吧、康乐、会议等的基本服务流程，从事酒店 服务与管理的能力。具有主动寻求酒店专业信息知识的意识，能关注酒店业发 展动态，创新酒店经营和管理方式。

基本学习年限 3 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 3-6 年

专业名称：应用英语

专业代码：570202

专业方向：服装外贸 570202-1、国际服务外包 570202-2

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学 文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向商务服务业、批发业和零售业的翻译和涉外商务职业群，能够从事商务翻译、进出口业务、跨 境电子商务运营、涉外商务事务处理等工作的高素质技术技能人才。

培养规格

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，具有道路自信和制 度自信，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值 观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）具有“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社 会主义道德规范。

（3）具有一定的专业知识，具有关于国家安全、社会责任等人文知识和科 学素养。

（4）具有一定的审美，了解中西方文化差异，尊重各地风俗习惯；了解中 华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，具有文化自信。

（5）具有扎实的专业知识和技能，组织纪律性强，忠于职守，服从指挥， 刻苦耐劳，团结合作，爱岗敬业，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。

（6）具有健康的体魄、心理、健全的人格和良好的个人习惯，具有敏锐的 观察力、良好的情感自控能力和较强的心理适应能力。

2. 知识

（1）公共基础知识 掌握高等职业教育必备的公共基础知识，包括社会主义思想政治理论基础知 识、思想道德规范与法律法规基本知识，以及党史国史、中华优秀传统文化、创 新创业、信息技术、语文等基础人文知识。

（2）专业知识的培养规格要求 掌握英语语言基础知识；了解英语国家文化及其相关人文和科技方面的基础 知识；掌握外贸交易的程序和方法以及进出口贸易操作流程，具有外贸的基本业 务技能。 服装外贸：具有较强的服装领域英语听说读写译能力，了解成衣面料特点、 服装设计与生产流程，熟悉服装生产管理过程，掌握外贸交易的程序和方法以及 进出口贸易操作流程，具有服装外贸的基本业务技能。 国际服务外包：掌握国际服务外包专业基本理论知识；熟悉外包及服务外包 的基本知识、国际国内服务外包的现状、存在问题与发展趋势；熟悉服务外包的 发包与承接的一般做法；熟悉 IT 外包、财务与金融外包、人力资源外包、客户 服务与呼叫中心外包、软件外包、物流与供应链外包、知识流外包等专门性服务、 外包领域的特点、具体特殊做法流程、策略等知识。

3. 能力

（1）通用能力的培养规格要求 具有较好的英语听说读写能力，能听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈 和相当于中等难度的听力材料，掌握有关日常生活话题的英语表达和运用；能基 本正确使用英语语音、语调朗读、表达和交际；了解说明、议论、叙述、新闻及 广告等常见文章体裁的篇章结构，熟练运用各种技巧进行阅读；了解英语各种文 体的表达方式和特点掌握并能运用所学的英语写作技巧，能用英语进行正确的表 达，能按照要求进行各种文体写作；认识和了解其他国家文化和风土人情，理解 并尊重其文化传统，具备在不同的情境和场合下进行交流、洽谈等商务活动的能 力。

（2）专业技术技能等的培养规格要求 服装外贸：具有服装英语听、说、读、写、译等基本知识；了解服装生产和 贸易程序和方法，掌握进出口贸易操作流程；熟悉服装外贸的基本业务，具备服 装跟单、国际贸易、进出口实务、外贸函电、涉外商务谈判等技能。 国际服务外包：了解服务外包产生的背景，掌握其概念与特征，具备服务外 包的理论基础；了解全球服务外包的基本状况；掌握 ITO、BPO、KPO 的概念及市 场状况；了解离岸外包、近岸外包、在岸外包的基本概念及状况；了解中国服务 外包的发展状况；掌握国际贸易主要政策与措施；要求学生掌握国际货物买卖的 基本法律知识和贸易规则，能较熟练地开展外贸业务环节的业务程序。