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桂林电子科技大学数字经济和市场营销哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 13:38:31 解决时间：2022-11-04 23:39

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桂林电子科技大学数字经济和市场营销哪个好？小编通过比较数字经济和市场营销在广西往年的录取分数线，数字经济就业前景和市场营销就业前景，数字经济专业介绍和市场营销专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和市场营销这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数字经济和市场营销录取分数线(广西)

理科

年份	数字经济	市场营销
2021	513(数字经济（6000元/年，在桂林校区办学）)	506(工商管理类（6000元/年，在桂林校区办学，包含专业:市场营销、人力资源管理、电子商务）)
2020	517	348(市场营销（7300元/年，在北海校区办学）)
2019	497	330
2018	--	326
2017	--	293

文科

年份	数字经济	市场营销
2021	--	530(工商管理类（6000元/年，在桂林校区办学，包含专业:市场营销、人力资源管理、电子商务）)
2020	--	364(市场营销（7300元/年，在北海校区办学）)
2019	--	342
2018	--	361
2017	--	322

二、数字经济和市场营销专业介绍

工商管理类市场营销

桂林电子科技大学

层次本科

学制四年

商学院于1992年开设专科营销专业，1997年开设本科营销专业，是广西区最早开设本科营销专业的学校。经过多年建设，市场营销专业已成为教学质量优秀、区内知名度较高的管理类专业。2006年，该专业获批为广西区优质专业。目前，该专业共有专职教师11人，其中教授3名，副教授4名，具有博士学位教师3名，硕士研究生导师（含MBA导师）7名，北京大学光华管理学院博士后1名，北京航空航天大学经管学院博士后1名，广西高校优秀中青年骨干教师1名，国外访问学者2名。近5年来，本专业教师主持或参与国家自然科学基金、教育部人文社科研究课题、广西哲学社会科学研究课题等纵向课题30余项；承担地方政府规划项目、企业委托项目30余项；发表学术论文100余篇。本专业拥有营销模拟、工商管理综合实训平台等一批教学实践软件，为提升学生综合实践能力提供了平台。连续多年毕业生就业率达90%以上，就业区域遍布全国各地，尤其在珠三角地区和广西区内享有较好声誉。

经济学类数字经济

桂林电子科技大学

层次本科

学制四年

一、专业概况

随着社会快速发展，经济转型发展已经列入国家发展战略。推动实体经济和数字经济融合发展，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，继续做好信息化和工业化深度融合这篇大文章，推动制造业加速向数字化、网络化、智能化发展。数字经济已发展成为中国落实国家重大战略的关键力量，对实施供给侧改革、创新驱动发展战略具有重要意义。近年来，数字经济在国民经济中的地位稳步提升，已经成为中国经济提质增效、实现高质量发展的新动能。

数字经济专业在此背景下，应运而生，成为数字经济快速发展催生的新兴专业。本专业以经济学为根基，数字技术为手段，融合管理科学、数学、计算机科学等交叉学科与技术，研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，规划数字经济的发展，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。

本专业拥有专职教师14人，其中正高职称3人，副高职称6人，博士8人，1名广西教育厅千名骨干教师计划人选。同时，每年邀请多位国内外知名学者来校进行学术访问，为本校学生做高水平学术报告。并从知名企业聘用具有丰富工程实践经验和管理才能的专业人才作为兼职教师，为培养具有国际视野、丰富数字经济理论知识、实际动手能力和创新管理的高素质复合型人才打下坚实的基础。

本专业建有综合性实验中心1个，专业实验室1个，与企业联合建立实验室1个、并与广东、上海等地区内外企业建立多个本科生校外实习基地。

本专业主要培养具有深厚经济学基础和熟练数字技能的数据分析与决策人才，以及产业数字化人才，帮助企事业单位更好完成数字化转型，提升管理运营效率。毕业生可就业于数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门。

二、培养目标

数字经济专业的人才培养目标是为了适应国家数字经济发展需要，培养具有良好政治素质与道德修养，掌握经济学、管理学、统计学、计算机科学的基础理论知识，掌握现代经济学的基本方法及数字技能，熟悉中国数字经济运行规律与改革实践，具备数字经济背景下的经济大数据统计分析、金融大数据应用分析技能，以及产业数字化规划与建设能力，适应地方经济建设和社会发展所需要的高素质复合型专业人才。

三、专业特色

本专业在融合管理学、经济学与统计学、计算机科学技术等学科领域的基础上，坚持“学科交叉、技术融合、理论与实践并重”的培养思路，着重培养全面掌握数字经济基本理论与运行规律，具备管理运营数据分析与决策能力，具备产业数字化规划与建设能力，促进组织数字化转型，提升组织竞争能力和管理水平，能在数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门从事数据分析、产业数字化建设的高素质应用型人才。

四、主要课程

1、经济学模块：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财政学、金融学、管理学、统计学、会计学等。

2、数字技术模块：区块链原理及应用、Python程序设计、数据库原理及应用、Python大数据分析、互联网+运营管理等。

3、数字经济应用模块：数字经济概论、基于大数据的经济分析综合实训、社会经济调查实训、统计综合模拟实训、区块链金融实训、数字营销实验、生产实习、毕业设计等。

五、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限：四年；

2、授予学位：经济学学士。

三、数字经济和市场营销招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	市场营销	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	数字经济	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	市场营销	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
安徽	市场营销	文科	本科一批	普通类	-	4
江西	市场营销	文科	本科一批	普通类	-	4
河南	市场营销	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	市场营销（办学地点桂林校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W01）	首选物理，再选不限
湖南	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	3	（005）	首选物理，再选不限
湖南	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选历史，再选不限
广东	数字经济（转氨酶正常）（桂林校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（202）	首选物理，再选不限
广西	数字经济（在桂林校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	14
	数字经济（民族班，在桂林校区办学）					3
	市场营销（在桂林校区办学）					32
	市场营销（在桂林校区办学）	文科				24
贵州	数字经济	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	市场营销	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	市场营销	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
吉林	数字经济	理科	本科二批A段	普通类	473	20039
江苏	数字经济（在桂林校区学习）	物理类	本科批	普通类	513	73063	（01）	首选物理，再选不限
湖南	数字经济	物理类	本科批	普通类	565	29504	（4组）	首选物理，再选不限
广东	数字经济（非定向）（办学地点：桂林校区）	物理类	本科批	普通类	554	65604	（203）	首选物理，再选不限
广西	数字经济（6000元/年，在桂林校区办学）	理科	本科一批	普通类	513	31309
四川	数字经济（认同四川少数民族地区加分项目，但分值最高20分。桂林校区就读）	理科	本科二批	普通类	522	81995

五、就业前景

市场营销教育

1.市场营销教育就业前景：
本专业越来越受人们的欢迎，就业前景广泛。市场营销教育主要研究经济学、管理学、法学、市场营销等方面的基本知识和技能，包括市场营销的定性定量分析方法、相关的政策和法规、国际市场营销的惯例和规则等，进行产品的市场调查分析和市场营销、大中专和技术类院校市场营销类专业的教学等。
2.市场营销教育就业方向：
本专业学生毕业后可能在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销、管理等方面工作。

中专 2022-11-04 23:39

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