专业特色 以土壤学和植物营养学为基础,研究农业资源的高效利用和农业环境保护的理论和技术,资源科学与环境科学交叉融合,注重理论教学,强化实践教学,培养具备农业资源与环境方面基本理论、基本知识和基本技能的应用型、复合型高级专门人才。近三年的统计表明,有35%左右的毕业生被保送或考取国内大学或研究所的研究生,其他的毕业生通过双向选择在科研、教学、大型企业等单位和政府部门工作。
主干课程 农业气象学、植物学、植物生理学、土壤学、植物营养学、微生物学、土地资源学、土壤调查与评价、土壤农化分析、施肥原理与技术、农业生态学、固体废弃物处理与处置、仪器分析、环境监测、遥感概论等。
就业方向 可在农业、环保、肥料生产企业等部门或行业从事管理、科研与推广工作。
专业特色 地理信息科学是一门研究地理信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与应用,以及研究地理信息流的产生、传输和转化规律的一门科学。地理信息系统广泛应用于城市用地规划、交通规划、自然资源保护、水气管道及灾害监测和预防等领域,已成为信息产业的重要组成部分。基础理论教学与实践教学相结合,学生具有较强的实践动手能力、专业技能和科学研究能力。开展3+1培养模式,使人才培养与社会需求更加切合。培养具备地理信息科学与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能,具有应用研究、开发和管理能力的应用型、复合型人才。近三年的统计表明,有10%左右的毕业生被保送或考取国内大学或研究所的研究生,其他的毕业生通过双向选择在科研、教学、大型企业等单位和政府部门工作。
主干课程 自然地理学、地理信息系统、GPS原理与方法、地图学、遥感导论、遥感数字图像处理、空间分析、数据库原理、GIS系统设计与开发、高级语言程序设计等。
就业方向 可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作;能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、开发和管理工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 7 | ||
| 江西 | 农业资源与环境 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 8 | ||
| 湖北 | 农业资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W03) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 农业资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 7 | (003) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 贵州 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 陕西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 甘肃 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 农业资源与环境 | 8 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 农业资源与环境 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 92936 | ||
| 浙江 | 地理信息科学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 90184 | ||
| 福建 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 | 59241 | 2472(W900) | 首选物理,再选地理 |

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