特色优势 本专业创建于1958年,是甘肃省唯一集“本、硕、博”教育为一体的林业高级人才培养基地,已培养了2000多名林业高级专业人才。本专业依托甘肃省林业生态体系和产业体系,在干旱半干旱区林木种质资源收集保护与快繁、生态系统恢复与重建、经济林抗逆栽培等研究领域取得了显著的研究成果。能够培养具备森林培育、林木遗传育种、森林资源经营管理、林业生态工程、森林资源保护及开发利用等方面知识和能力的高级专业人才。
主干课程 气象学、土壤学、植物学、植物生理学、树木学、森林生态学、测树学、森林昆虫学、林木病理学、林木育种学、森林培育学、森林经理学、经济林栽培学、林业生态工程学、“3S”技术等。
毕业去向 毕业生可在林业、农业、环保、科研、教育等企事业单位和行政部门从事森林培育、森林调查规划设计、森林资源经营管理、森林保护、植物资源开发与利用、经济林培育、生态环境综合治理等方面的生产、行政管理和教学与科研工作;可在本校及全国范围内报考相关专业的硕士研究生。
培养目标:本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识,系统地掌握生态学专业理 论和知识,具有开展生态学实验和野外实践的技能,能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作,具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识,学习相关的数理化 基础和人文社科知识,接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练,掌握扎实 的学科理论和基础知识,具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论;
3.掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术;
4.具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力;
5.熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规;
6.了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、环境科学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学时)、生态学(理论课48学时,实验课32学 时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(理论课48学时,实验课32学 时)等。
示例二:生态学(含实验96学时)、植物分类学(32学时)、植物生态生理学(48学时)、自然 资源生态学(48学时)、土壤学(48学时)遥感与地理信息系统(48学时)、生物统计学(48学 时)等。
示例三:普通生物学(理论课48学时,实验课16学时)、普通生态学(64学时)、环境科学概 论(48学时)、环境分析化学(理论课40学时,实验课16学时)、基础生物化学(理论课48学时, 实验课16学时)、基础微生物学(理论课32学时,实验课8学时)、生物统计与实验设计(48学 时)等。
主要实践性教学环节:生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验:植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 林学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 |
山西 | 生态学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 |
内蒙古 | 生态学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
山东 | 林学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 |
四川 | 林学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
云南 | 生态学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 |
甘肃 | 生态学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 10 |
林学 | 10 | |||||
新疆 | 生态学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
林学 | 5 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 林学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 | 95797 | ||
山西 | 生态学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 447 | 69450 | ||
海南 | 林学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 543 | 20506 | (02) | 化学/生物(2选1) |
四川 | 林学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 495 | 110029 |
2019年林学专业专升本招生专业课考试大纲《林学概论》考试大纲第一章绪论考试内容:林业、林学的概念、中国林业的现状及发展趋势。考试要求:掌握林业和林学的概念及中国林业的的现状,了解中国林业的发展趋势。第二章森林的概念与特征考试内容:森林的概念;森林的特征;森林的植物成分;林分的特征;标准地和标准林分的定义;标准地设置与测量的方法;林分环境因子调查;林分蓄积量测定。考试要求:掌握森林的概念和特征;了解
园林特色优势园林专业是省级特色专业,是省内唯一具有园林本科学位授予权的园林专业人才培养摇篮。随着社会的发展,城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化已成为国家建设的重中之重。因此,园林专业是造福人类、前景无限的专业。本专业知识技能为从事园林相关规划、设计、建设管理、施工管理、园林植物栽培养护及相关教学与研究等工作提供基础,培养高素质复合应用型人才。主干课程城镇园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程、
金融学特色优势金融学专业以理论教学、实验教学、专业实习实训为人才培养模式,结合金融学本科专业教学质量国家标准、注册金融分析师(cfa)、注册金融理财师(cfp)和相关金融从业资格的知识要求制定人才培养方案和教学计划,建立了多层次人才培养体系,通过全国性专业竞赛和实践实训等途径提升学生解决问题的能力和创新意识,使毕业生能够胜任银行、保险、证券、财务公司等领域的工作并具有公司金融、风险管理等方面的优势。
风景园林特色优势本专业培养具备建筑学、风景园林学、艺术学、风景名胜区规划、城市景观规划与设计、园林建筑设计、园林工程及园林植物种植设计等方面的知识,能够从事国土及区域、风景名胜区、风景游览区、城市绿地系统和城市各类绿地及环境规划设计、施工与管理、监理等方面的复合应用型人才。主干课程园林建筑设计、园林工程、城市绿地系统规划、园林设计、园林管理、生态景观规划设计、园林树木学、园林花卉学、园林生态学、计算
水土保持与荒漠化防治特色优势本专业成立于1986年,是我国目前仅有的三个环境生态类专业之在2000年、2006年分别获得硕士和博士学位授权点,2008年被教育部列为第三批国家级高等学校特色专业,现已形成特色和优势突出的“本、硕、博”三位一体的人才培养体系。培养具备生态学、环境科学、水土保持工程和荒漠化防治等基础知识,掌握水土保持工程技术、生态环境建设规划、荒漠化防治等方面的理论知识和技能,能在水土保
林学特色优势本专业创建于1958年,是甘肃省唯一集“本、硕、博”教育为一体的林业高级人才培养基地,省级重点学科,也是我校的特色专业之一,2018年被国务院学位办批准林学一级学科博士学位授予权。已培养了10000多名林业高级专业人才。本专业依托甘肃省林业生态体系和产业体系,在干旱半干旱区林木种质资源收集保护与快繁、生态系统恢复与重建、经济林抗逆栽培等研究领域取得了显著的研究成果。能够培养具备森林培育、
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