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甘肃农业大学生物技术和植物科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 09:11:25 解决时间：2022-11-04 21:48

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甘肃农业大学生物技术和植物科学与技术哪个好？小编通过比较生物技术和植物科学与技术在甘肃往年的录取分数线，生物技术就业前景和植物科学与技术就业前景，生物技术专业介绍和植物科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和植物科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生物技术和植物科学与技术录取分数线(甘肃)

二、生物技术和植物科学与技术专业介绍

植物生产类植物科学与技术

甘肃农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有坚实的生物科学基础知识和植物遗传改良、植物生产管理、植物保护和植物产品贮藏与加工等方面知识和现代生物技术，在作物育种、生物技术、农业生产和种子生产与经营等领域从事教学、科研、生产、开发、经营、管理等领域工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习植物遗传与发育、作物遗传育种、植物生物技术、植物生产等方面的基本理论和基本知识，接受现代生物技术、作物育种、作物生产与管理等方面的基本训练，掌握现代生物技术、作物育种、作物生产、技术开发、经营管理方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握生物科学及相关学科基本理论，掌握生物学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、科技写作能力等方面的基本知识；

2．掌握现代生物技术及植物遗传改良、生物信息技术及植物生产管理、生态环境及植物产品质量安全、植物保护和植物产品贮藏与加工等方面分析方法与技术；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识，具备较强的创造性思维能力以及开展创新实验和科技开发的基本能力；

4．熟悉现代作物育种、生物技术、农业生产和种子生产与经营等领域方针、政策和法规；

5．了解作物遗传育种、作物生产、种子生产与经营领域的理论与技术前沿、发展动态、行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力、较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、园艺学、生物学。

核心课程：遗传学、分子生物学、细胞生物学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、植物生物技术、作物育种学、作物栽培学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文等。

主要专业实验：植物学实验、植物生理生化实验、遗传学实验、细胞生物学实验、土壤肥料学实验、作物学实验、生物技术综合实验、三田实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

生物科学类生物技术

甘肃农业大学

层次本科

学制四年

专业特色生物技术是21世纪最具发展前景和应用潜力的学科之一，在解决人类面临的人口、健康、环境、粮食、资源、能源等诸多难题方面将发挥更加重要的作用。生物技术是我国中长期科技发展规划的优先发展前沿技术，对提升传统产业技术水平和可持续发展能力具有重要作用。生物技术产业作为正在崛起的主导性产业，已成为我国产业结构调整的战略重点和新的经济增长点，将成为我国赶超世界发达国家生产力水平，实现后发优势和跨越式发展的重要领域。生物技术已广泛应用于农业、工业、园林、医药、食品、环保等众多领域，并产生了巨大的经济和社会效益，前景十分广阔。

本专业主要培养具备生命科学基本理论、生物技术基本知识和基本技能，能在农业、园林、医药、生物制品、化工、循环农业、生物能源、环保等相关行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的科学研究、技术开发、人才培养、生产管理和行政管理等工作的复合型人才。

本专业下设植物、动物、生物制品、生物质能四个专业方向。在大学一年级进行通识教育和培养，从大学二年级开始，学生可自主选定其中一个专业方向进行学习。植物方向主要培养应用生物技术手段进行植物的遗传改良、产品开发和产业化等方面的人才；动物方向主要培养应用生物技术手段进行动物的遗传改良、产品开发和生产、检验检疫等方面的人才；生物制品方向主要培养以现代生物技术为基础，研究和开发动物疾病预防、诊断和治疗，以及医用或保健用的生物制品等方面的人才；生物质能方向主要培养生物质能的生产、开发、利用等方面的人才。

主干课程植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、酶工程、发酵工程、基因组学、生物信息学等；

植物方向课程：植物生理学、植物组织培养技术、植物细胞工程、植物基因工程等；

动物方向课程：动物生理学、动物解剖与组织学、免疫学、实验动物学、动物细胞工程、动物胚胎工程、动物基因工程等；

生物制品方向课程：免疫学、天然药物化学、实验动物学、药理学、生物分离工程、生物技术制药、生物制品学等；

生物质能方向课程：能源化学、能源植物培育与利用、秸秆资源化利用、燃料乙醇生产技术、沼气应用理论学、生物质转化原理、生物质能工程等。

毕业去向毕业生可进入与生物技术相关的各大企业、公司从事研究和技术开发工作；还可在高等院校和研究单位从事与生物学和生物技术相关的研究开发工作；还可在各级农业技术部门和农业管理部门从事与农业有关的研究推广和行政管理工作等。毕业生可在全国范围内报考生物学相关专业方向的硕士研究生。

三、生物技术和植物科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	植物科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	5
山西	生物技术	理科	本科二批A段	普通类	-	5
福建	植物科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	2480（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	-	6
山东	生物技术	综合	普通类一段	普通类	四年	8
河南	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	7
河南	植物科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	5
湖南	植物科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	（003）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	6
四川	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	8
贵州	植物科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	7
甘肃	生物技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	20
甘肃	植物科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	8

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	植物科学与技术	物理类	本科批	普通类	493	93969
山西	植物科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	446	70079
山西	生物技术	理科	本科二批A段	普通类	450	67550
黑龙江	植物科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	371	53122
福建	植物科学与技术	物理类	本科批	普通类	483	61748	2472（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	植物科学与技术	理科	本科二批	普通类	489	74072
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	477	85098
广西	生物技术（4300元/年）	理科	本科二批	普通类	411	89310
四川	生物技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	493	112208

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

植物科学与技术

1.植物科学与技术就业前景：
植物科学与技术专业毕业生可在农业、园林、林业、食品、医药、畜牧等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、经营与管理等；同时去深造学习相关研究领域深造的比例较高。就业前景较好。植物科学与技术专业在科研和应用上均具有重大意义：在科研上，它属于应用基础学科，可以为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。这一专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。
2.植物科学与技术就业方向：
植物科学与技术主要研究传统农业生产技术与现代生物技术等方面的基本知识和技能，将传统的农学、园艺、植保与现代生物技术有机结合，进行植物的育种、栽培、保护和新品种研发等。例如：抗虫转基因棉花的栽培，抗除草剂转基因大豆的培育，杂交水稻的生产，菜籽、葵花籽等农作物加工成食用油等。

中专 2022-11-04 21:48

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