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广西科技师范学院和琼台师范学院哪个软件工程专业好(软件工程专业琼台师院和广西科师谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-17 03:32:05 解决时间:2022-12-16 19:23

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琼台师范学院与广西科技师范学院软件工程专业分数对比(海南)
专业名称年份类型琼台师范学院
(最高/最低分)
广西科技师范学院
(最高/最低分)
软件工程2021综合 559/531(本科批)-/542(本科批)
软件工程2020综合 -/527(本科批)-/531(本科批)
软件工程2019理科 602.12/557(本科批)588/573(本科批A段)
软件工程2018理科 -/558(本科批)-/573(本科批)
琼台师范学院与广西科技师范学院软件工程专业分数对比(广西)
专业名称年份类型琼台师范学院
(最高/最低分)
广西科技师范学院
(最高/最低分)
软件工程2021理科 438.93/420(本科二批)454/417(本科二批)
软件工程2020理科 -/403(本科二批)-/417(本科二批)
软件工程2019理科 461.94/432(本科二批)-/414(本科二批)
软件工程2018理科 -/422(本科二批)-/395(本科二批)
计算机类 软件工程
琼台师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具有良好的职业道德、修养和社会责任感,掌握自然科学、人文社科和工程技术基础知识,掌握软件工程专业的基本理论、基本知识、基本技能,具备运用工程化的方法、技术和工具对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护以及软件系统开发管理等工作的能力,培养适应未来职业和社会,具有较强的创新创业意识,一定的国际视野与协同合作能力,服务国家和适应海南自贸港建设需求的高素质应用型软件人才。

主要课程:高等数学、线性代数与概率统计、Web程序设计基础、计算机系统基础、数据库概论、网络及其计算、面向对象程序设计(Java)、离散结构、软件工程导论、软件建模与分析、软件设计与体系结构、数据结构与算法综合实践、软件质量保证与测试、移动开发、软件工程综合实践

就业方向:WEB前端开发工程师、WEB后端开发工程师、移动开发工程师、软件设计师、软件测试师、信息系统运营与维护、IT教育培训
琼台师范学院软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
海南软件工程综合本科批普通类531
宁夏软件工程理科本科二批普通类394
青海软件工程理科本科一段普通类360
陕西软件工程理科本科二批普通类423
西藏软件工程理科本科二批普通类290
云南软件工程理科本科二批及预科普通类483
贵州软件工程理科本科二批普通类417
四川软件工程理科本科二批普通类487
重庆软件工程物理类本科批普通类513
广西软件工程理科本科二批普通类420
广东软件工程物理类本科批普通类492
湖南软件工程物理类本科批普通类498
湖北软件工程物理类本科批普通类486
河南软件工程理科本科二批普通类489
江西软件工程理科本科二批普通类491
福建软件工程物理类本科批普通类502
安徽软件工程理科本科二批普通类471
浙江软件工程综合平行录取一段普通类544
江苏软件工程物理类本科批普通类463
辽宁软件工程物理类本科批普通类491
内蒙古软件工程理科本科二批普通类386
河北软件工程物理类本科批普通类489
计算机类 软件工程
广西科技师范学院
层次 本科
学制 四年
学制与学位:四年,授工学学士学位

培养目标:本专业培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学基础知识以及与计算机相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备包括计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识,具有软件开发能力,具有软件开发实践和项目组织的初步经验,具有创新、创业、竞争和团队意识,在单位或企业中能够胜任软件研发、管理和服务等相关的工作,能熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的软件工程应用型高级专门人才。

主干课程:高级语言程序设计、离散数学、工程数学、算法与数据结构、JAVA程序设计、Java Web编程、计算机组成原理、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、软件工程导论、UML系统建模与分析、软件项目管理、软件质量保证与测试、软件工程项目实践、人机交互的软件工程方法等课程理论及相应实践实训。

就业方向:从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、动态网站开发与管理、软件应用与维护、软件设计、开发与测试等方面的有关工作。

广西科技师范学院软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广西软件工程(4600元/年,在来宾校区办学)理科本科二批普通类417
陕西软件工程理科本科二批普通类418
贵州软件工程(与中关村软件园合作办学)(来宾校区)理科本科二批普通类431
四川软件工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。来宾校区就读)理科本科二批普通类494
海南软件工程(与中关村软件园合作办学)综合本科批普通类542
广东软件工程(非定向)(办学地点:来宾校区)(校企联合培养,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)物理类本科批普通类493
湖南软件工程物理类本科批普通类493
山东软件工程综合普通类一段普通类482
福建软件工程(与中关村软件园合作办学)物理类本科批普通类497
江苏软件工程(在来宾校区学习)物理类本科批普通类460
辽宁软件工程物理类本科批普通类450
山西软件工程(与中关村软件园合作办学)(办学地点来宾校区)理科本科二批B段普通类437
河北软件工程物理类本科批普通类493
琼台师范学院
549
软科(综合)
499
校友会(综合)
学校简介

琼台师范学院是海南省人民政府举办的省属公办全日制普通本科院校,坐落于我国最大的自由贸易港和唯一的热带岛屿——海南省的省会海口市。学校前身是创办于1705年的琼台书院。书院时期,琼台书院作为琼州唯一官办学府,被誉为科举时代琼州学子治学修身、登科入仕的不二之地。建国后,琼台作为海南幼儿与小学教师培养培训的主要基地,共向社会输送了8万余名各类专门人才。学校历经书院、学堂、中师、大专、本科院校,三百余年弦歌不辍、诲人不倦,崇文重教、化育英才,是青年学子求学成才的沃土。

学校现有桂林洋、府城两个校区,占地面积1067亩。现有教职工907人,全日制在校学生12217人。教师中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师等国家级人才,也有海南省有突出贡献的优秀专家、海南省教学名师、海南省委省政府直接联系重点专家、海南省杰出人才等省级人才。

学校开办本科专业25个,其中13个师范专业,涵盖教育学、文学、工学、理学、艺术学、管理学、法学等7个学科门类。拥有教育学、中国语言文学和设计学等3个省级特色重点学科,学前教育和科学教育等2个省级一流专业。目前海南省约50%的小学校长、70%的幼儿园园长、80%的幼儿园骨干教师曾求学于琼台。

学校2022年在全国28个省份招生,招生计划人数3000多名。详细招生专业请查看各省招办公布的我校分专业招生计划,更多招生信息情况请登录我校网站招生网页查询。

学校地址:海口市琼山区中山路8号(府城校区)

海口市桂林洋高校区(桂林洋校区)

联系电话:0898—66671919 、65897455

学校网址:www.qtnu.edu.cn E-mail:qtsfzsb@163.com

咨询QQ:372652719、2235837205


困难生资助办法
在校学生享受人民助学金。特困生由学校根据具体情况组织勤工助学和协助办理国家助学贷款,确保学生顺利完成学业。
广西科技师范学院
564
软科(综合)
512
校友会(综合)
768
武书连
学校简介

广西科技师范学院(简称“广西科师”)为国家公办的全日制本科院校,是国家语言文字推广基地,拥有国家备案众创空间,是国家“1+x”证书试点院校、教育部数据中国“百校工程”首批试点高校、中国应用技术大学(学院)联盟成员学校;是广西壮族自治区示范性教师教育基地、广西职业教育师资培养培训基地、自治区级教师教育协同创新中心;拥有广西无机材料绿色制备与应用重点实验室、上汽通用五菱汽车产业学院、广西糖资源工程技术研究中心;与北京中关村软件园、清华大学启迪控股公司、中科曙光、新道科技等国家级知名企业合作办学。

学校的前身为创办于1958年的宜山师范专科学校,1959年与柳州市师范专科学校合并后改名为柳州师范专科学校,1960年从宜山搬迁到柳州办学。1962年学校在全国高校调整中停办。1971年在柳州民族农业技术学校基础上组建柳州地区师范学校,1982年在校内设柳州地区教师进修学院,1984年升格为柳州地区师范专科学校,1994年更名为柳州师范高等专科学校。2005年柳州财经学校并入。2012年开始在来宾办学,2015年升格为本科层次的广西科技师范学院。2019年获批为学士学位授权单位。经过长期积淀,凝练形成了“启智育人、博识敦行”校训,“质量立校、人才强校、科技兴校、特色荣校”办学理念和“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新”办学精神,成为激励一代又一代科师人奋发进取的“科师精神”。

学校现有占地面积共1617.1亩,其中主校区来宾校区1010.1亩,柳州校区607亩。现有全日制在校生16000余人,各类留学生68人;有教职工1100余人,其中高级职称教师245人。设有12个二级学院,有本科专业31个、专科(高职)专业10个,涵盖了工学、理学、文学、教育学、艺术学、管理学等学科。

近年来,学校教学科研工作取得显著成绩,构建了“教师教育类、电气工程与电子技术类、食品与生化工程类、信息与通信工程类、机械与汽车工程类、经济与管理类”6大特色专业集群,获自治区一流本科专业建设点4个、广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)项目4个。学校获广西无机材料绿色制备与应用重点实验室等自治区级科研平台7个;学校承担广西高等教育和职业教育教学改革工程项目132项,教育部产学合作协同育人项目17项,获高等教育、职业教育和基础教育自治区级教学成果奖17项。获市厅级以上科研立项400余项,其中主持和参与国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学“十三五”规划项目等10余项,获自治区级科研奖9项;教师在中文核心期刊发表论文620余篇,被SCI、EI、ISTP引收录190余篇,编写教材和著作150余部。《广西科技师范学院学报》多次被评为全国、全区优秀社科期刊。

学校先后被评为全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进集体、全国贯彻体育工作条例先进单位、全国“三下乡”先进集体、全国群众体育先进单位、自治区文明校园、广西高校安全文明校园、全区普通高校毕业生就业工作先进集体等。

经过多年的办学实践,学校凝练了“立足师范本色、服务职教发展、培养应用人才”的办学特色。

当前,学校抢抓发展机遇,坚定走转型发展之路,围绕“突出‘四得’,做实‘五基本’,实现‘六满意’,培养德智体美劳全面发展的应用型高级专门人才”的人才培养目标定位,加强内涵建设,通过未来一定时期的努力,把学校建设成为培养合格的基础教育师资、职业教育师资及应用型人才,特色鲜明、优势突出的地方应用型师范大学。


  中专 2022-12-16 19:23

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