| 年份 | 模具设计与制造 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 150 | 152 |
| 2019 | 109 | 245 |
| 2017 | 101 | 124 |
| 年份 | 模具设计与制造 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 192 | 190 |
| 2019 | -- | 271 |
培养目标:本专业培养掌握机电一体化技术基础理论和专业知识,具有机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售和技术管理等能力,适应现代化生产的高级技术应用型人才。
主要课程及实践环节:机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、工程力学、计算机应用基础、电工与电子技术、数控技术与应用、PLC原理与应用、自动控制系统与应用、液压与气压传动、单片机原理与应用、传感器与检测技术、电工电子实训、专业技能实训、机电一体化技术综合实训等。
就业方向:本专业毕业生可在各类制造领域从事机电一体化设备的规划、管理及安装、调试维护等技术服务工作;从事机电一体化产品的研发和设计工作;
培养目标:本专业培养掌握模具设计、制造、数控加工技术等专业知识,具有冲压、塑料成型、设备操作与调试、工艺设计与实施和技术管理等能力,适应现代化生产的应用型技术人才。
主要课程及实践环节:机械制图与CAD、工程力学、工程材料与热加工、机械设计基础、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、公差与技术测量、模具CAD/CAM、液压与气动技术、模具制造工艺、金工实训、数控加工实训、模具拆装实训、机械课程设计、毕业设计等。
就业方向:本专业毕业生可在模具设计、制造、数控加工技术行业,从事模具设计、制造、数控设备的操作、调试、维护与技术管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 模具设计与制造 | 历史类 | 1 | ||||||
| 机电一体化技术 | 2 | |||||||
| 湖南 | 模具设计与制造 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 模具设计与制造 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 云南 | 模具设计与制造 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 机电一体化技术 | 2 | |||||||
| 模具设计与制造 | 文科 | 1 | ||||||
| 机电一体化技术 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 216 | 215313 |
| 历史类 | 298 | 176707 | ||||
| 山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 158 | 93404 |
| 文科 | 143 | 90875 | ||||
| 江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 152 | 0 |
| 文科 | 190 | |||||
| 模具设计与制造 | 理科 | 150 | ||||
| 文科 | 192 | |||||
| 山东 | 机电一体化技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 456 | 250767 |
| 广西 | 机电一体化技术(8600元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 182 | 207863 |
| 文科 | 221 | 129387 |

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