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广西现代职业技术学院和青海交通职业技术学院哪个工程测量技术专业好(工程测量技术专业青海交职院和广西现代职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-04 19:59:31 解决时间:2022-12-16 21:11

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青海交通职业技术学院与广西现代职业技术学院工程测量技术专业分数对比(青海)
专业名称年份类型青海交通职业技术学院
(最高/最低分)
广西现代职业技术学院
(最高/最低分)
工程测量技术2021理科 293/260(专科批)/()
工程测量技术2021文科 351/311(专科批)/()
工程测量技术2020理科 -/292(专科批)/()
工程测量技术2020文科 -/384(专科批)/()
工程测量技术2019理科 -/292(专科批)/()
工程测量技术2019文科 -/377(专科批)/()
工程测量技术2018理科 -/282(专科批)/()
工程测量技术2018文科 -/350(专科批)/()
工程测量技术2017理科 -/276(专科批)/()
工程测量技术2017文科 -/346(专科批)/()
测绘地理信息类 工程测量技术
青海交通职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

主干课程:地形测量、测量平差与计算机程序设计、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、摄影测量基础、施工测量、工程变形观测、工程概论。

青海交通职业技术学院工程测量技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
青海工程测量技术理科专科批普通类260
文科311
甘肃工程测量技术理科高职(专科)批R段普通类228
测绘地理信息类 工程测量技术
广西现代职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力; 3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力; 4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力; 5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力; 6.具备进行测绘项目管理等工作能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。 2.实习实训 在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。 在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。 职业资格证书举例 工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员 地理信息采集员 衔接中职专业举例 国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量 接续本科专业举例 测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
广西现代职业技术学院工程测量技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广西工程测量技术(6000元/年)理科专科批普通类258
文科327
青海交通职业技术学院
256
校友会(高职一类)
196
高职排名
学校简介

青海交通职业技术学院始建于1976年12月,隶属省交通运输厅,业务受省教育厅指导,2002年4月经青海省政府批准、教育部备案组建成立的高等职业院校。是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、省级“双高计划”建设学校、国家现代学徒制第三批试点立项建设单位、第八批国家级专业技术人员继续教育基地、青海省职业教育综合能力提升示范院校,学校3次荣获全国高职院校服务贡献50强,2次荣获全国职业教育先进集体,2次荣获全国交通运输文化优秀单位,先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国交通行业精神文明创建先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、全国职业院校魅力校园、全国节约型公共机构示范单位、全国公共机构能效领跑者、全国大学生心理健康教育工作先进集体等荣誉称号。

历史沿革。1976年12月,省交通局在原交通局干部训练班的基础上成立青海交通技术学校(同局干训班合署办公),属技工学校性质;1979年7月升格为青海省交通学校,属中专学校性质;1984年12月省交通厅在青海省交通中学的基础上成立青海省交通职工中专学校,同时在省运输二中的基础上成立青海省交通技工学校;1996年6月,省交通厅决定交通职工中专学校与交通技校合并,保留交通技工学校牌子;2001年2月省交通厅决定省交通学校与省交通职工中专学校合置办公。学校先后有青海交通技术学校、青海交通学校、青海省交通技工学校、青海省交通职工中专、省交通厅干部训练班五个教育部门,2002年4月,经青海省人民政府批复,教育部备案,学校升格为青海交通职业技术学院。

办学条件:现有4个校区,占地总面积628.34亩,建筑总面积24.7万平方米;教学科研仪器设备20336.87万元;教学用计算机3645台,网络多媒体教室数132间,学生阅览室座位数1600个,多媒体室、语音室总座位数3772个;图书馆馆藏纸质图书34.15万册,中文纸质专业期刊158种,电子图书14.2949万册,电子专业期刊40800种;建有校内教学实训、实验室166个,设备总数11219台套。

办学规模:目前学生总数7979人,其中全日制在校生6748人,继续教育学生1231人。每年招生保持在2000人以上,招生计划完成率99%以上。每年本省生源占学校招生计划总数的90%以上,每年应届毕业生初次就业率达90%以上,每年在本省就业的毕业生占直接就业学生总数的90%以上,招生规模和就业率每年在全省高职院校名列前茅。

师资队伍:现有教职工453人。其中专任教师348人,专任教师中有硕士学位116人,副高及以上职称112人,双师型教师171人。现有青海省 “人才小高地”1个、省级教学团队5个,教师中国家百千万人才工程“突出贡献中青年专家”1名、国务院政府特殊津贴1名、全国优秀科技工作者1名、“西部之光”优秀访问学者1名、全国优秀教师1名、全国交通运输系统先进工作者1名、交通运输青年科技英才2名、中国交通教育优秀中青年教师1名、全国交通技术能手1名、交通运输行业优秀科技人员1名、全国公路优秀科技工作者1名、第六届中国公路百名优秀工程师1名、第六届中国公路青年科技奖1名。青海省“135高层次人才”9人、省级骨干教师15人,校级专业带头人17人、校级骨干教师58人。教师中获教科研成果奖18项,其中省部级7项,获得授权专利60件。

专业设置:设有五院三部(交通土木工程学院、汽车工程学院、机械工程学院、信息工程学院、管理工程学院、思政部、基础部、体育工作部),设置专业27个,专业覆盖交通运输、装备制造、电子信息、土木建筑、资源与环境安全、财经商贸、旅游等7个大类。目前有16个专业设有11项证书等级考试,在校生参加考试通过率达60.47%。先后建成1个国家精品专业、3个国家级重点专业、2个国家骨干专业、1个国家级现代学徒制试点专业、3个省级现代学徒制试点专业、2个提升专业服务产业发展能力重点专业、1个交通部重点专业、9个省级示范专业、1个交通运输类示范专业点。

产教融合:积极推进青海交通运输职业教育集团建设,吸纳成员单位138个,专业建设委员会10个,累计向集团成员单位输送现代学徒制等高素质技术技能人才2360余名,2020年被教育部认定为国家示范性职业教育集团培育建设单位。集团积极践行现代学徒制人才培养模式,建有计算机网络技术、无人机应用技术、旅游管理3个现代学徒制班,并获批省级、国家级第三批现代学徒制试点项目。建成国家专业技术人员继续教育基地,近五年培训收入3138.08万元,年均非学历培训40852人次。依托专业先后建成11个校内生产性实训基地,充分发挥“校企合作、机制探索、学生实训、双师培养、社会服务、自我造血”六大功能,近五年技术服务到款额达5亿多元, 3次荣获全国高职院校服务贡献50强。先后建成3个中央财政支持的实训基地、2个国家级生产性实训基地、1个国家级协同创新中心、6个省级实训基地、1个交通行指委校企共享实训基地。

“三个五”发展顶层设计:学院通过多年的发展,凝练形成了“三个五”的发展顶层设计——“五大发展方略”、“五个方面文化精髓”、“五位一体”大思政工作格局。

——五大发展方略

—办学定位:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强产教融合、校企合作,立足交通,面向社会,培养适应交通运输和区域经济社会发展需要的生产、建设、管理、服务第一线的技术技能人才。

—办学方针:以习近平总书记关于教育“九个坚持”的重要论述”为引领,贯彻党的教育方针,紧盯行业企业和区域经济发展需求,坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以质量求生存,以特色求发展,走产学研结合的发展之路。

—办学理念:遵循以“一个导向(以促进就业为导向)、二个并重(德能并重,教学与生产并重)、三个结合(学历教育与继续教育岗位培训相结合、职业教育与社会服务相结合、顶岗实训与就业相结合)、四个面向(面向基层、面向行业、面向高原、面向未来)”的办学理念。

—办学目标:实现“五个一流”的目标,即“一流的管理,一流的师资,一流的专业,一流的学生,一流的学校”。

—办学思路:通过“调结构、稳规模、提质量、增效益”的内涵提升途径,全面提高人才培养质量。

——五个方面文化精髓

通过多年的积累和沉淀,形成了“厚德、笃学、求实、创新”的校训;“脚踏实地、勇攀高峰”的学院精神;文明、守信、勤学、自强的校风;修身、敬业、求真、善教的教风;勤勉、睿思、善学、砺能的学风。

——五位一体大思政工作格局

按照新时代高校思政工作的整体要求,学院形成了“课堂育人、文化育人、实践育人、管理育人、服务育人”五位一体的大思政工作格局。


录取方法
录取批次的安排

录取规则:

1、严格执行国家招生政策和纪律,坚持公正、公平、公开的原则,德、智、体、美、劳全面考核,根据考生填报的专业志愿,从高分到低分择优录取;

2、对所填报专业录取满额且志愿无法满足时,若服从专业调剂,则可在未录取满额的其它专业中进行调剂;若不服从专业调剂,则予以退档处理;

3、非第一志愿的考生无分数级差限定;

4、身体健康状况要求执行《普通高等学校招生体检标准》;

5、按志愿录取的考生原则上不允许退档;

6、录取结果:由我院寄发已录取的考生《录取通知书》,新生按规定的时间和地点到校报到。



收费项目

    根据《青海省发展和改革委员会、青海省财政厅、青海省教育厅关于调整公办普通高等教育学费标准及试行学分制收费办法等有关事项的通知》(青发改价格【2018】471号)文件精神,学院学费调整为工科类专业4200元/学年、文经类专业3700元/学年。

中职层次学费按国家减免学费政策执行

住宿费收费标准为1200元/学年


广西现代职业技术学院
179
校友会(高职二类)
786
高职排名
学校简介

广西现代职业技术学院创建于1978年,是一所集工、理、经、管、文为一体的全日制综合性国家公办普通高等院校,是广西“双高”建设院校。学院拥有两个校区,占地面积1900多亩,在校生12800多人。设有7个系41个专业,建有工业机器人技术、机械制造与自动化、学前教育、冶金技术、建筑装饰、汽车维修等8个广西一流实训基地和50多个基础实验室、校外实训基地,实验实训设备总价值2亿多元。目前,有教职工510人,教师中具有博士、硕士研究生学历203人,教授、副教授116人,“双师型”教师236人,外聘知名客座教授48人,全国优秀教师1人,有6人担任自治区有关行指委专家。

学院以“办人民满意的职业教育”为宗旨,坚持“ 让每一个学生都走得更远”的办学理念,弘扬“自强不息,勇创一流”的学院精神,秉承“厚德强技,修行致远”的校训,在强力推进学院内涵建设攻坚工程基础上,改革创新,整合优质教学资源,办学实力进入广西先进行列,学院的影响力和吸引力大幅提升。近三年来,师生在国家(国际)级各类职业技能竞赛中获得一、二、三等奖共19项,其中国家一等奖4项,自治区级一等奖37项 ;获得自治区教学成果奖特等奖1项,一、二等奖6项;获得河池市人才小高地挂牌2个;学院拥有国家级骨干专业1个, 国家级生产性实训基地一个,自治区职业教育示范特色专业及实训基地建设项目5个,职业教育专业发展研究基,1个 ,是广西高校“三全育人”示范校培育建设单位、广西职业教育培训基地 立项建设单位。先后承办广西职业院校技能大赛工业机器人技术应用、机电一体化、制造单元智能化改造与集成技术等三个赛项,均获得圆满成功。

招生人数连年实现大突破,毕业生以综合素质高、适应能力强、吃苦勤学广泛受到用人单位的欢迎,实现高质优质就业,已连续多年被评为广西高校招生工作先进单位、广西高校毕业生就业创业先进单位。先后获得“全国电商讲师培训十佳机构”“广西优秀劳务品牌培训基地”“广西建筑施工特种作业人员培训机构” “住房城乡建设行业建筑工人培训机构”“广西特殊工种上岗证培训基地” “广西贫困劳动力转移就业技能培训基地”“职业技能鉴定所” 等9个类型项目的培训资质。

近年来,还先后荣获 “广西教学质量优秀院校”“广西民族团结示范单位”“全国电商讲师培训十佳机构”“广西优秀劳务品牌培训基地”“广西高校安全文明校园”“广西文明卫生学校”“广西‘五四’红旗团委”“广西森林校园”“广西绿色工程建设先进单位”“第一届自治区文明校园”等荣誉称号。


通讯地址
河池市金城西路2号
奖学金设置

奖学金设置

1、国家奖学金,国家励志奖学金,国家助学金。

2、广西政府奖学金,广西政府助学金。

3、广州市政府奖学金。

4、广西现代职业技术学院奖学金。

 

 

 


  中专 2022-12-16 21:11

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