年份 | 中医康复学 | 信息管理与信息系统 |
---|---|---|
2021 | 497(中医康复学(5年,6435元/年,不录取色盲、色弱考生)) | 441(信息管理与信息系统(5513元/年,不录取色盲、色弱考生)) |
2020 | 505(中医康复学(5年,6400元/年,不录取色盲、色弱考生)) | 454(信息管理与信息系统(5500元/年,不录取色盲、色弱考生)) |
2017 | -- | 431 |
年份 | 中医康复学 | 信息管理与信息系统 |
---|---|---|
2021 | 535(中医康复学(5年,6435元/年,不录取色盲、色弱考生)) | -- |
2020 | 503(中医康复学(5年,6400元/年,不录取色盲、色弱考生)) | -- |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 |
吉林 | 信息管理与信息系统(不录取色盲、色弱考生。) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 |
黑龙江 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 |
浙江 | 信息管理与信息系统 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 |
安徽 | 中医康复学(不录取色盲、色弱考生)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 1 |
中医康复学(不录取色盲、色弱考生) | 文科 | 1 | ||||
江西 | 信息管理与信息系统(以上专业不招色盲、色弱考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 |
广西 | 中医康复学(不录取色盲、色弱考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 35 |
信息管理与信息系统(不录取色盲、色弱考生) | 本科二批 | 四年 | 50 | |||
中医康复学(不录取色盲、色弱考生) | 文科 | 本科一批 | 五年 | 14 | ||
云南 | 中医康复学(不录取色盲、色弱考生。学制五年) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 五年 | 1 |
陕西 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 486 | 44946 | ||
吉林 | 信息管理与信息系统(不录取色盲、色弱考生) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 437 | 28196 | ||
黑龙江 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 390 | 46911 | ||
浙江 | 信息管理与信息系统 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 552 | 95848 | ||
安徽 | 中医康复学(5年)(6435元/年;不录取色盲、色弱考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 487 | 90882 | ||
文科 | 559 | 22814 | ||||||
江西 | 信息管理与信息系统(不招色盲、色弱考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 508 | 57653 | ||
广西 | 中医康复学(5年,6435元/年,不录取色盲、色弱考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 497 | 39160 | ||
文科 | 535 | 9215 | ||||||
信息管理与信息系统(5513元/年,不录取色盲、色弱考生) | 理科 | 本科二批 | 441 | 70321 | ||||
海南 | 信息管理与信息系统(不招色盲、色弱) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 563 | 16290 | (01) | 物理必选 |
云南 | 中医康复学(不录取色盲、色弱考生。学制五年) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 577 | 8714 | ||
陕西 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 436 | 64697 |
我校传统优势特色专业。学校自1978年招收中医医史文献(骨伤方向)硕士研究生起即开展中医骨伤科学专业教育。1988年起招收中医学(骨伤科学方向)五年制本科生,1996年联合培养博士研究生,2019年独立招收中医骨伤科学博士研究生。本专业专注脊柱损伤性疾病与骨伤手法治疗、脊柱生物力学、四肢骨关节创伤中西医结合临床与基础、骨病、脊柱病的中西医结合临床与基础、脊柱相关疾病的研究,学科特色鲜明,是广西区内唯一培养中医骨伤科学高级专门人才的高等教育基地。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具良好的人文、科学和职业素养,有较为深厚的中国传统文化底蕴,较为系统的中医学基本理论、中医骨伤科学专业知识;有较强的中医思维与临床实践能力,并且掌握相应的科学方法和一定的地方特色医疗技术手段,具有自主学习和终身学习中医骨伤科学能力,同时具有较强的传承能力与创新精神;能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医骨伤临床医疗工作的高素质应用型人才。
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