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贵州毕节地区黔西南民族高等职院

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技校网 更新时间:2023-03-14 09:56:22 解决时间:2021-05-16 16:03

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招生咨询
请广大考生加入QQ群: 黔西南民族职业技术学院 2017年4月19日附件一:黔西南民族职业技术学院2017年分类考试招生职业适应性测试方案一、测试对象:二次补报志愿报考我院2017年分类考试招生的应、往届高中毕业生二、测试时间:2017年4月26日上午9:00——10:30三、测试方式:笔试四、测试地点:黔西南民族职业技术学院(贵州省兴义市凤仪路)。五、测试要求:1.考生需在规定时间内到我院进行测试,否则作自动放弃考试处理。2、考生到我院进行测试时需带本人身份证原件和贵州省2017年普通高校招生考试报名表(注:不需要领取准考证)。六、测试范围及内容:(一)测试范围:职业适应性测试范围含专业适应性倾向、社会时事、思想品德、身心素质、文化素养、语言表达和沟通能力、分析判断和解决问题能力、逻辑思维和创新思维以及特长等。涉及高中的文科语文、理科数学的基本知识及人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动六个学习领域的必修内容及相关内容。1.思想道德素质:政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。2.科学素质:知识积累、推理判断、科技常识等。3.人文素质: 语言表达和沟通能力、分析判断和解决问题能力、逻辑思维和创新思维以及特长、文学知识、地理知识等。4.健康素质:身体素质、心理素质、安全意识等。5.专业认识:学生对所报考专业的认识。(二)测试内容:考生职业认知、职业倾向以及对社会问题的判断等, 例如:说说你对×××职业的认识;谈谈你对×××社会现象的看法。附件二:黔西南民族职业技术学院2017年分类考试招生文化考试及职业技能测试方案一、测试对象:二次补报志愿报考我院2017年分类考试招生的应、往届中职毕业生。二、测试时间:
时间 2017年4月26日
上午 9:00—12 :00 语文、数学、英语
下午 14 :30—17:00 职业技能测试 三、测试地点:黔西南民族职业技术学院(贵州省兴义市凤仪路2号)。四、测试要求:1.考生需在规定时间内到我院进行测试,否则作自动放弃考试处理。2.考生到我院进行测试时需带本人身份证原件和贵州省2017年中职单报高职考试报名表(注:不需要领取准考证)。五、文化考试复习用书:1、语文:中等职业教育课程改革国家规划教材 《语文(基础模块)》(上、下册修定本)语文教材出版社出版版次:2013年第二版 2015年3月第五次印刷; 2、数学:中等职业教育课程改革国家规划教材 《数学(基础模块)》(上、下册修定本)张景斌主编 版次:2009年4月第1版 2013年5月第2版;3、英语:复旦大学出版社出版“复旦卓越”职业教育公共英语教材 职业教育国家精品课程《前景基础英语综合教》(1)李桂兰 徐小贞总主编2016年5月第1版。 六、职业技能测试:1、目的:了解和掌握本专业基础知识和技能。2、测试办法:面试或笔试。3、复习用书(以所填报志愿的第一专业为测试科目):
专业名称 复习用书
茶树栽培与茶叶加工 《茶学概论》
食用菌生产与加工 《食用菌栽培技术》
园林技术 《园林植物学》
畜牧兽医 《畜牧学概论》
工程测量技术 《工程测量学》
电力系统自动化技术 《电力网及电力系统》
建筑工程技术 《房屋建筑学》
水利水电建筑工程 《水工建筑物》
机电设备维修与管理 《维修电工》(中、下册)、《数字电子技术项目教程》
计算机应用技术 《计算机用用技术专业综合理论》
计算机网络技术 《计算机用用技术专业综合理论》
汽车营销与服务 《汽车概论》、《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造与维修》
会计 《基础会计》
电子商务 《电子商务基础》
物流管理 《物流概论》
旅游管理 《旅游概论》
酒店管理 《旅游概论》
药品经营与管理 《药理学》、《医药药品学》
药学 《药理学》《药剂学》
康复治疗技术 《康复评定》、《运动疗法》
护理 护士资格考试工具书:《轻松过》人民卫生出版
助产
普通中专招生专业及收费标准
2015年黔西南民族职业技术学院中专招生简章
学院概况
黔西南民族职业技术学院是经贵州省人民政府批准于2004年4月组建而成的一所以全日制高职专科为主,文、理兼容的高等职业学校,办学性质:公办,办学层次为高等职业教育,办学类型为普通高等教育,学习形式为普通全日制。学院由黔西南州农业学校、农机化学校、水电学校、卫生学校、财政学校、民族行政管理学校合并组建的一所公办全日制普通高等职业学院。2011年,黔西南州人民政府在学院成立黔西南技师学院。学院现分两个校区办学,新校区地址在兴义市凤仪路2号,毗邻兴义机场,规划占地面积463亩,建筑面积24.3万平方米,目前已完成一期工程建设,建筑面积7.3万平方米,总投资1.6亿元,有4个教学系和院机关处室6000多名师生入住,二期工程正在建设中,建设完成后可以容纳全日制在校生10000人,年短期培训10000人次。学院建有国家、省级财政支持的生物技术工程、护理、助产、水利电力系统自动化等校内实训基地。建有国家职业技能鉴定第107所,具备贵州省安全培训三级资质、贵州省煤矿安全培训三级资质等。学院下设医药系、水利电力工程系、商务系、机械与电子工程系、生物工程系5个教学系和与培训部。现开设有医药卫生、水利、电子信息、财经、农林牧渔等11大类21个高职专业。 2015年黔西南民族职业技术学院注册入学试点招生章程
联系方式:
联系电话:0859-3916666 0859--3655069传 真:0859-3916666 联系人:凌老师 张老师QQ:学院网址:http://www.***.cn/ E-mail: qxnzy08@***邮 编:562400 地 址:贵州省兴义市凤仪路2号欢迎广大考生报考我院!黔西南民族职业技术学院 2017年6月7日 专业介绍(1)《茶树栽培与茶叶加工》专业培养目标:培养具备市场营销、食品科学和农业生物科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,从事茶叶的推广与开发、经营与管理、茶艺文化传播的高级技术应用性专门人才。主修课程:植物生长与环境、茶叶栽培技术、茶叶生物化学、茶叶加工技术、市场营销学、经济与管理基础等课程。就业方向:毕业生可到茶叶生产企业、茶叶贸易企业、茶叶电子商务企业、茶文化培训机构、涉茶广告公司、茶叶协会等国内大中型茶叶相关单位工作。(2)《食用菌生产与加工》专业培养目标:培养具有较强的菌种生产能力、指导栽培能力、产品加工能力、品种选育能力以及生物发酵能力,能够从事食用菌生产、加工、研究、建设、管理、服务以及营销等工作的高技能人才。主修课程:真菌生物学、菌物资源学、菌种制作与保藏技术、食用菌育种技术、食用菌栽培技术、食用菌保鲜与加工实用新技术等课程。 就业方向:面向从事食用菌生产管理、加工贸易、科学研究的企、事业等单位工作。 (3)《园林技术》专业培养目标:培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。主修课程:园林美术、园林工程、设施园艺、园林植物保护等15门专业课程。就业方向:园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。(4)《畜牧兽医》专业培养目标:培养掌握动物医学基本理论和基本技能,从事动物疾病预防、治疗和检疫的高级技术应用性专门人才。主修课程:家畜解剖、动物病理、家畜繁殖、动物普通疾病、动物疫病等16门专业课程就业方向:动物疾病的预防、治疗、控制和检疫部门。 (5)《工程测量技术》专业培养目标:培养掌握测量工程专业必需的基础理论知识和基本测绘技能,从事工程建设中的测量工作的高级技术应用性专门人才。主修课程:地形测量技术、控制测量技术、工程测量技术、地籍测量、测量平差等15门专业课程。就业方向:测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、国土资源利用等部门从事各种工程建设中的测绘工作。(6)《电力系统自动化技术》专业 培养目标:培养掌握电力系统电气部分基础知识和基本技能,具有从事电力系统的电气设计、检修、安装、调试、维护及管理的高级技术应用性专门人才。主修课程:发电厂动力部分、电力网电力系统、电力系统自动装置等15门专业课程。专业设置方向:电力设备安装与调试方向。就业面向:电力系统设备的运行、维护与管理,用电监测与管理工作。(7)《建筑工程技术》专业 培养目标:培养掌握建筑工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。主修课程:房屋建筑学、建筑施工技术、建筑工程概预算等13门专业课程。专业设置方向:工程造价方向、工程施工方向。就业方向:土建施工领域技术与管理工作。(8)《水利水电建筑工程》专业培养目标:培养掌握水利水电工程建设施工的基本知识和技术,具备中小型水利水电工程施工和组织管理能力的高级技术应用性专门人才。主修课程:水电站概论、水利水电工程施工、水利工程概预算与招投标等16门专业课程。就业方向:在水利水电工程设计部门或施工管理部门,从事水利水电工程设计、施工、管理工作。 (9)《机电设备维修与管理》专业培养目标:培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能,从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。主修课程:机械制图与CAD、机械设计基础、通用机床加工等12门专业课程。就业方向:各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。(10)《药品经营与管理》专业培养目标:培养掌握较全面医药理论和市场营销理论知识,具有较强医药营销业务与管理实践能力,在医药行业企业从事有关药品、生物制品营销业务与管理工作的高级技术应用性专门人才。主修课程:药理学、药事管理与法规、医药商品学、市场营销学、药品营销策略、电子商务与网络营销等专业课程。就业方向:药品经营企业、医药行业市场营销业务与管理岗位。 (11)《计算机应用技术》(大数据方向)专业培养目标:培养既能够在传统数据库背景下对数据库进行管理,又能够在云计算、云应用及大数据背景下收集、整理、管理数据及相关数据系统的高级管理人才,能够运用所学知识为企业、事业单位或政府部门的数据需求提供解决方案,并能够对相关数据管理系统进行维护高级应用人才。主修课题:面向对象的程序设计、数据应用技术、云存储技术、数据仓库与数据挖掘、数据可视化技术、数据搜索引擎等课程。变业方向:政府、银行、医院、金融、互联网等部门从事云平台开发、云平台搭建、大数据挖掘与分析、大数据技术应用等岗位。(12)《计算机网络技术》专业培养目标:培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。主修课程:计算机应用基础、网络技术、微机组装维护维修等12门专业课程就业方向:在地方政府、企事业单位,从事计算机网络操作管理与维护,计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。 (13)《护理》专业 培养目标:培养掌握护理基本理论和专业技能,适应医药卫生事业发展需要,德、智、体、美全面发展、重点面向基层、从事临床护理、社区护理的高级技术应用型护理人才。主修课程:人体解剖学、护理学基础、生理学、健康评估、临床护理等24门专业课程。就业方向:在各级医院、社区卫生服务中心、养老院、从事护理工作。(14《助产》专业 培养目标:培养掌握助产职业岗位所需的基础理论和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,从事各级医疗、保健、社区服务机构的临床助产、母婴保健及护理工作的高级应用型人才。主修课程:人体解剖学、妇幼保健、产科学、妇产科护理学、儿科护理学等23门专业课程。就业方向:各级医院、社区卫生服务中心、计生站及妇幼保健机构的相关岗位。 (15)《药学》专业培养目标:培养掌握药学的基本理论和专业技能,从事药品生产、检验、一般药物制剂和临床合理用药的高级技术应用性专门人才。主修课程:药理学、分析化学、药事管理与法规、药物化学、药剂学、药物分析等专业课程。就业方向:医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。(16)《康复治疗技术》专业 培养目标:培养掌握康复医学的基本理论和操作技能,从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。主修课程:人体形态学、康复评定技术、物理因子治疗、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、传统康复技术等专业课程。就业方向:各级康复医院、综合性医院康复科、保健康复机构、老年看护机构的康复医学技术岗位。 (17)《会计》专业培养目标:培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。主修课程:财务会计、会计电算化、审计学等16门专业课程。  就业方向:企事业单位和服务机构,从事会计、审计、会计电算化、计算机应用以及经济管理工作。(18)《汽车营销与服务》专业培养目标:培养具有本专业必须的基础理论知识和基本技能,能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级技术应用性专门人才。主修课程:汽车电器与电子设备、汽车性能与实验、汽车构造、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销等。就业方向:在汽车制造、营销、运行企业,从事汽车技术咨询、汽车营销、售后服务、汽车养护等工作。(19)《电子商务》专业培养目标:培养旨在适应社会主义市场经济需要的国际化高水平电子商务人才。 主修课程:计算机应用及网络技术、经济学、经济法、管理学、电子商务基础与实务、网络营销等。 就业方向:主要面向从事电子商务的企业及有意通过电子商务平台推广及销售产品的生产企业,从事电子商务平台的搭建及推广工作,也可网上开店、自主创业。 (20)《物流管理》专业培养目标:培养掌握现代物流经营管理理论,具有较强物流经营管理实践能力,在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才。主修课程:经济法、现代物流管理、电子商务、配送与配送中心管理、采购与仓储管理、供应链管理、物流管理信息系统、商品学概论等。就业方向:工商企业物流中心和物流公司经营管理岗位。
报名条件及要求
(一)自2019年起,我省不再举办中职单报高职考试,具有我省户籍的中等职业学校(含普通中等专业学校、中等专业学校、职业高级中学、技工学校)应、往届毕业生报考高职(专科)院校,可以报名参加高职(专科)分类招生考试。 (二)户籍未迁入我省,但在我省中等职业学校(含普通中等专业学校、中等专业学校、职业高级中学、技工学校)就读的应届毕业生,可以报名参加高职(专科)分类招生考试。(三)下列人员不得报考1.具有高等学历教育资格的高校在校生;2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校考试招生(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的考试招生,以下简称高考)的应届毕业生;4.因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校考试招生处理且在停考期内的考生;5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
  技校网友 2021-05-16 16:03

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