| 年份 | 道路与桥梁工程技术 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 382 |
| 年份 | 道路与桥梁工程技术 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 325(道路与桥梁工程技术(非定向)(办学地点:花都校区)) | -- |
| 年份 | 道路与桥梁工程技术 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 392(道路与桥梁工程技术(非定向)(办学地点:花都校区)) | 391(人力资源管理(非定向)(办学地点:广园校区)) |
| 年份 | 道路与桥梁工程技术 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 377 |
力资源管理,是指在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。学术界一般把人力资源管理分八大模块或者六大模块:1、人力资源规划;2、招聘与配置;3、培训与开发;4、绩效管理;5、薪酬福利管理;6、劳动关系管理。诠释人力资源管理六大模块核心思想所在,帮助企业主掌握员工管理及人力资源管理的本质。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人力资源管理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 河南 | 人力资源管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 湖南 | 人力资源管理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 道路与桥梁工程技术(花都校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 20 | (507) | 首选物理,再选不限 |
| 人力资源管理(广园校区) | 6 | (508) | ||||||
| 道路与桥梁工程技术(花都校区) | 历史类 | 10 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 人力资源管理(广园校区) | 8 | (502) | ||||||
| 广西 | 人力资源管理(在广园校区办学) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 四川 | 人力资源管理(广园校区) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 云南 | 人力资源管理(广园校区) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 新疆 | 人力资源管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人力资源管理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 422 | 91122 | ||
| 山西 | 人力资源管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 136 | 91001 | ||
| 江西 | 人力资源管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 403 | 0 | ||
| 广东 | 人力资源管理(非定向)(办学地点:广园校区) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 391 | 151449 | (508) | 首选历史,再选不限 |
| 道路与桥梁工程技术(非定向)(办学地点:花都校区) | 物理类 | 325 | 304123 | (504) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 392 | 150417 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 人力资源管理(5250元/年,在广园校区办学) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 403 | 55753 | ||
| 四川 | 人力资源管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 431 | 100289 |

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