广州大学市政技术学院的特殊教育单考单招

●广州市市政职业学校

广州市市政职业学校是广州市教育局属下公办职业学校，国家级重点中等职业学校、广东省示范性中等职业学校。学校开办全日制普通中等职业教育，主要培养城市建设与服务管理类专业技术人才，同时面向社会开展各类职业培训，2011年开始招收新疆班学生。此外，学校2000年起举办高等职业教育，2007年起举办高等特殊教育。

学校办学历史悠久，积淀深厚，始办于1964年，现有元岗校区（天河区元岗路元岗北街161号）为中职校区，花都校区（广州大学市政技术学院：花都区花山镇育才路3号）为高职校区。

●广州大学市政技术学院

广州大学市政技术学院是广州大学属下的校外公办二级学院，举办全日制大专层次高等职业教育，同时开办本科、大专教育。学院校园优美、师资力量雄厚、各种教学设施齐全。学院坚持以市场需求为导向，成功构建了“大市政”专业链群，共设有28个专业与方向。学院立足行业发挥专业优势，在省内多个企事业单位中建立了50多个校外实习实训基地，为学生的实习、就业创造良好的条件，学生持有“双证书”（学历证与职业资格证）毕业，深受用人单位青睐，平均就业率均超过98%以上。

广州大学市政技术学院是广州大学属下的公办二级学院，以培养城市建设、管理专门人才为主，举办全日制普通大专教育，同时开办本科、大专教育，全日制在校生5000多人。学院位于广州新白云国际机场西北(约5公里)的广州市花都区花山镇106国道旁。校园建筑风格新颖，环境宜人，拥有现代化教学设施及专业实验室、专业实训基地，生活设施完善，宿舍、后勤服务实行社会化管理。

●华南师范大学

　华南师范大学始建于1933年，是一所哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科齐全的省属重点大学，是广东省属高校中唯一的国家“211工程”重点建设大学。学校现有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，占地面积共3079多亩，校舍面积共126万平方米，其中多功能信息化图书馆3座，总建筑面积达8.8万平方米，藏书320多万册。校园环境优美，景色怡人，人文景观遍布，文化气息浓厚，为广大师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

　　学校共有24个学院和1个学系，67个本科专业，有5个博士学位授权一级学科，55个博士学位授权点、15个硕士学位授权一级学科和123个硕士学位授权点，有教育硕士、公共管理硕士和体育硕士3个专业学位授权点和高等学校教师在职攻读硕士学位，涉及到哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学等11个学科门类,8个博士后流动站，4个国家重点学科（含1个重点培育学科），2个广东省一级学科重点学科，18个广东省二级学科重点学科，9个国家“211工程”重点建设学科，1个教育部重点实验室，2个广东省重点实验室，7个广东省教育厅重点实验室（基地），2个国家级实验教学示范中心，5个广东省级实验教学示范中心。学校还拥有1个教育部部省共建人文社科重点研究基地、1个国家体育总局重点研究基地、5个广东省级人文社会科学研究基地。此外，广东省教育科学研究所、广东省普通高等学校师资培训中心、广东网络图书馆、广东高校建筑规划设计院等机构均设在学校。

　　70多年来，学校数易校名，几度迁徙，虽历经沧桑，却弦歌不辍。一代又一代华师人秉承勷勤大学师范学院“研究高深学术，养成社会之专门人才”的优良传统，承传南方大学“忠诚团结，朴实虚心，勤劳勇敢，实事求是”的革命精神，践行“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训，筚路蓝缕，薪火相传，共同铸就了学校今天的繁荣与发展。

　　学校自建国之初就开始面向全国招生，现招生范围包括全国31个省、自治区、直辖市和台、港、澳地区。学校现有在校全日制本科生28070人，硕士研究生4543多人，博士研究生380多人，博士后在站人员60人，有来自美国、英国、法国、日本、韩国、俄罗斯、泰国、越南、印度尼西亚、澳大利亚等33个国家和地区的留学生1087人，形成了学士—硕士—博士—博士后完整的人才培养体系。

●广州市启聪学校

广州市启聪学校(原广州市聋人学校)直属广州市教育局，是一所历史悠久、师资优良、体系完备、特色鲜明的知名特殊教育学校。全校现有43个教学班，学生近800人（含学前融合班级正常儿童约300人）。涵盖学前教育、义务教育与高中教育学段，致力为听障学生提供优质的教育。

广州市启聪学校现有专任教师122人，其中特级教师2人，高级教师33人，硕士学位教师23人。学校拥有由享受国务院特殊津贴专家、省特级教师、市政府121梯队人才、市教育专家培养对象、市名校长、省（市）名教师、名班主任及省（市）优秀教师等组成的专业教师队伍，师资力量位于全国同类学校前列，教育教学成绩显著。近三年，学校高考成绩实现了跨越式发展：在升大率多年保持100%的基础上，本科率连年提升，由2014年的56%跃升到2017年的90%，位于全国前列。

顺应时代发展，从听障学生的特殊需要出发，广州市启聪学校创造性地提出了“以美启聪，融合同美”的办学理念，开展了一系列推动特殊孩子回归主流社会的前沿实践。从隔离分教到回归主流，从缺陷补偿到潜能开发，不仅全面提升了学校的教育教学质量，驱动了特殊教育的改革和进步，也为广大特殊教育学校的发展提供了可资借鉴的范例。

学校坚持全人教育，致力培育“和谐同美”的校园生态，实践融合共享的发展理念。在融合教育生态中，以文化之美、校园之美、智慧之美、艺术之美、心灵之美、仪态之美、手语之美等去感染熏陶学生、启发感动学生，使其向善向美，心聪性慧。为听障学生搭建与外界互动沟通、共同发展的桥梁，开展丰富多彩的融合活动，带领学生走出校园、以积极主动的姿态，展现独特的生命之美。

基于听障学生四个关键能力培养，学校深入开展校本课程、个别化课程等研究，逐步构建了传承文化系列、生活美学系列、创客实践系列、社会能力系列等课程体系，提高学生的认知水平与合作精神，培养学生的创新与职业能力，立体化培养学生的综合素质。学校的社团、文体、科技活动亦是可圈可点精彩纷呈。目前，学校已有动漫、信息、烘焙、摄影、辩论、手工、羽毛球等17个学生社团，艺术团、篮球队、等各个学生团体在各级各类比赛中也全面开花，成绩斐然。

耕耘不辍，捷报频传，广州市启聪学校已成为华南乃至全国特殊教育的亮点品牌，社会影响力不断扩大。2014年，学校主持成立了“广州市听力语言障碍儿童随班就读指导中心”，开始对全市的随班就读工作开展调研和指导。 2016年5月，位于白云区黄边北路的新校区开工奠基，预计将于2018建成并投入使用。新校区占地逾5万平方米，环境优美，设施齐备。依托新校建设，我校将突破规模限制，实现更大的发展。

新起点、新视野、新格局、新启聪，新时期的广州市启聪学校将在提高教育质量，推进融合教育的道路上继续前行，全力打造广州教育新亮点，努力实现“把我校建设成为‘特色鲜明、国际知名、国内一流的特殊教育学校’”的办学目标！”