| 年份 | 化学 | 生物工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 500 | -- |
| 2020 | 514(化学(师范)) | 466 |
| 2019 | 493(化学(师范)) | 452 |
| 2018 | 502(化学(师范)) | 464 |
| 2017 | 471(化学(师范)) | 436 |
本专业培养具有健全人格,德、智、体、美全面发展、具有较强的人文社科基础知识与自然科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的生命科学专业知识和技能、具有良好的教师素养,具备从事生物科学教学、教学研究及教学管理等方面工作的能力,具有宽广的国际视野、强烈的社会责任感,适应基础教育改革发展需要、具有较强创新意识和实践能力的中等学校生物学教师、教学研究人员及其他教育工作者,融知识、专业技能、素质全面协调发展的有理想、有抱负的未来生物学相关的创新性、应用型专业人才。分为生物科学教师教育(师范类)和生态与环境两个专业发展方向。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 化学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (004) | 首选物理,再选化学 |
| 重庆 | 化学(师范类。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 贵州 | 化学(花溪校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 39 |

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