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贵州师范大学汉语国际教育和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 08:26:28 解决时间：2022-11-04 22:46

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贵州师范大学汉语国际教育和日语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和日语在贵州往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和日语就业前景，汉语国际教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和日语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和日语录取分数线(贵州)

文科

年份	汉语国际教育	日语
2021	553	549
2020	540(汉语国际教育（要求语文单科成绩达该科总分的70%.）)	539(日语（英语或日语单科成绩须达该科总分的45%.）)
2019	--	531(日语（英语或日语单科成绩须达该科总分的45%。）)
2018	567	562
2017	542	533

理科

年份	汉语国际教育	日语
2021	473	456
2020	485(汉语国际教育（要求语文单科成绩达该科总分的70%.）)	482(日语（英语或日语单科成绩须达该科总分的45%.）)
2019	--	467(日语（要求外语语种为英语或日语，英语或日语单科成绩须达该科总分的45%。）)
2018	487	469
2017	470	437

二、汉语国际教育和日语专业介绍

外国语言文学类日语

贵州师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的日语语言基础知识、基本技能，具有较宽阔的国际化视野和较强的跨文化交际能力，具备旅游、经贸相关知识和组织活动能力，能在外事、经贸、旅游、科技、企业等部门从事翻译、管理及经贸实务等工作的应用型日语人才。

中国语言文学类汉语国际教育

贵州师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的汉语言文学基础知识、较高的中华文化素养、较强的英语应用能力，掌握汉、英教学基本理论和教学技能，胜任国内外相关学校、部门汉、英教学或中外文化交流工作的宽口径、厚基础、强能力应用型人才。

三、汉语国际教育和日语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
贵州	汉语国际教育（要求语文单科成绩须达该科总分的70%。）（花溪校区）	理科	本科二批	普通类	四年	10
	日语（外语语种为英语或日语，英语或日语单科成绩须达该科总分的45%。）（花溪校区）英日）	理科				12
	汉语国际教育（要求语文单科成绩须达该科总分的70%。）（花溪校区）	文科				35
	日语（外语语种为英语或日语，英语或日语单科成绩须达该科总分的45%。）（花溪校区）	文科				18

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
黑龙江	日语（招英语日语考生）	理科	本科二批A段	普通类	397	44550
黑龙江	日语（招英语日语考生）	文科	本科二批A段	普通类	463	9036
贵州	日语	理科	本科二批	普通类	456	49262
	日语	文科			549	11885
	汉语国际教育	理科			473	39188
	汉语国际教育	文科			553	10854

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 22:46

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