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贵州师范大学教育技术学和应急技术与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 07:34:27 解决时间：2022-11-04 22:46

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贵州师范大学教育技术学和应急技术与管理哪个好？小编通过比较教育技术学和应急技术与管理在贵州往年的录取分数线，教育技术学就业前景和应急技术与管理就业前景，教育技术学专业介绍和应急技术与管理专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和应急技术与管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和应急技术与管理录取分数线(贵州)

理科

年份	教育技术学	应急技术与管理
2021	493	438
2020	506(教育技术学（师范）)	--
2019	493(教育技术学（师范）)	--
2018	501(教育技术学（师范）)	--
2017	447(教育技术学（师范）)	--

二、教育技术学和应急技术与管理专业介绍

安全科学与工程类应急技术与管理

贵州师范大学

层次本科

学制四年

专业定义

培养可以在公共安全、矿山、建筑、施工、消防、机械与电气、化工等行业和领域，从事安全方面的管理、设计与生产、研究、评价、监察、检测与监控、应急救援、教育与培训等工作的应用创新型高级专门人才。例如：将矿山安全方向作为专业的特色与优势。

课程体系

《安全科学》《安全技术与工程》《安全与应急管理》《职业健康的理论知识和技能》等。

教育学类教育技术学

贵州师范大学

层次本科

学制四年

培养现代教育理论基础扎实，具备较强的信息化教学、影视摄录编能力，能够在信息化教育领域从事教学资源和系统的设计、开发、运用、管理和评价，胜任中小学信息技术教学和创客教育、学校教育信息化建设与管理、在线学习系统设计与管理、新闻传媒、信息技术跨界融合实践研究等相关工作的应用型专门人才。

三、教育技术学和应急技术与管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	应急技术与管理	理科	本科二批A段	普通类	-	3
贵州	教育技术学（师范）（花溪校区）	理科	本科一批	普通类	四年	30
贵州	应急技术与管理（花溪校区）	理科	本科二批	普通类	四年	52

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	应急技术与管理	理科	本科二批A段	普通类	465	57817
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	465	96135
贵州	应急技术与管理	理科	本科二批	普通类	438	61575
贵州	教育技术学	理科	本科一批	普通类	493	29384

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 22:46

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