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贵州师范大学教育学和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 16:48:16 解决时间：2022-11-04 22:46

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贵州师范大学教育学和数学与应用数学哪个好？小编通过比较教育学和数学与应用数学在贵州往年的录取分数线，教育学就业前景和数学与应用数学就业前景，教育学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和数学与应用数学录取分数线(贵州)

文科

年份	教育学	数学与应用数学
2021	577	--
2020	563(教育学（师范）)	--
2019	556(教育学（师范）)	--
2018	582(教育学（师范）)	--
2017	538(教育学（师范）)	--

理科

年份	教育学	数学与应用数学
2021	493	522
2020	506(教育学（师范）)	533(数学与应用数学（师范）（要求数学单科成绩达该科总分的60%.）)
2019	493(教育学（师范）)	514(数学与应用数学（师范）（要求数学单科成绩达80分。）)
2018	501(教育学（师范）)	512(数学与应用数学（师范）)
2017	--	486(数学与应用数学（师范）（数学单科成绩达80分）)

二、教育学和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

贵州师范大学

层次本科

学制四年

培养具有现代数学教育理念；具有较扎实的数学专业知识和数学教育理论素养，既包括数学学科的知识和能力，又包括数学教学的知识和能力；具有初步的创新精神和数学教学科研能力，学会运用数学、数学教育以及其他相关领域的知识发现、分析、解决中学数学教育中存在的问题；具有学会学习、学会思考和学会反思的可持续发展能力，能胜任中学数学教育工作的高素质人才。

教育学类教育学

贵州师范大学

层次本科

学制四年

培养身心和谐发展，专业基本功扎实，学术视野宽阔，具有较强的从事教育教学和教育科研能力的教育专业人才。为国内外知名大学输送攻读教育学硕士、博士学位的后备人才。

三、教育学和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	教育学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	3
山西	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	5
湖北	数学与应用数学（师范类；数学单科成绩须达该科总分的60%；办学地点花溪校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学（师范）数学单科成绩须达该科总分的60%。）	物理类	本科批	普通类	四年	10	（003）	首选物理，再选不限
广西	教育学（在花溪校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	教育学（在花溪校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	数学与应用数学（师范类。数学单科成绩须达该科总分的60%。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	数学与应用数学（师范）（专业备注:数学单科成绩须达该科总分的60%）（专业备注：数学单科成绩须达该科总分的60%）	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	教育学（师范）（花溪校区）	理科	本科一批	普通类	四年	8
	数学与应用数学（师范）（数学单科成绩须达该科总分的60%）（花溪校区）	理科				40
	教育学（师范）（花溪校区）	文科				4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	538	48600	（4组）	首选物理，再选不限
广西	教育学（师范，4100元/年，在花溪校区办学）	文科	本科二批	普通类	528	10678
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。花溪校区就读）	理科	本科二批	普通类	536	68327
贵州	教育学	理科	本科一批	普通类	493	29384
	教育学	文科			577	6046
	数学与应用数学	理科			522	17996

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 22:46

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