年份 | 历史学 | 数学与应用数学 |
---|---|---|
2021 | 561 | -- |
2020 | 549(历史学(师范)) | -- |
2019 | 541(历史学(师范)) | -- |
2018 | 570(历史学(师范)) | -- |
2017 | 542(历史学(师范)) | -- |
年份 | 历史学 | 数学与应用数学 |
---|---|---|
2021 | -- | 522 |
2020 | -- | 533(数学与应用数学(师范)(要求数学单科成绩达该科总分的60%.)) |
2019 | -- | 514(数学与应用数学(师范)(要求数学单科成绩达80分。)) |
2018 | -- | 512(数学与应用数学(师范)) |
2017 | -- | 486(数学与应用数学(师范)(数学单科成绩达80分)) |
培养具有现代数学教育理念;具有较扎实的数学专业知识和数学教育理论素养,既包括数学学科的知识和能力,又包括数学教学的知识和能力;具有初步的创新精神和数学教学科研能力,学会运用数学、数学教育以及其他相关领域的知识发现、分析、解决中学数学教育中存在的问题;具有学会学习、学会思考和学会反思的可持续发展能力,能胜任中学数学教育工作的高素质人才。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 数学与应用数学(师范类;数学单科成绩须达该科总分的60%;办学地点花溪校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W04) | 首选物理,再选不限 |
历史学(师范类;办学地点花溪校区) | 历史类 | 5 | (L03) | 首选历史,再选地理 | ||||
湖南 | 数学与应用数学(师范)数学单科成绩须达该科总分的60%。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | (003) | 首选物理,再选不限 |
重庆 | 数学与应用数学(师范类。数学单科成绩须达该科总分的60%。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
历史学(师范类。) | 历史类 | 5 | ||||||
四川 | 数学与应用数学(师范)(专业备注:数学单科成绩须达该科总分的60%)(专业备注:数学单科成绩须达该科总分的60%) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
贵州 | 数学与应用数学(师范)(数学单科成绩须达该科总分的60%)(花溪校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 40 | ||
历史学(师范)(花溪校区) | 文科 | 本科二批 | 57 | |||||
云南 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖南 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 538 | 48600 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
四川 | 数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。花溪校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 536 | 68327 | ||
贵州 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 561 | 8984 | ||
数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 522 | 17996 | ||||
云南 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 570 | 10514 |
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