| 年份 | 特殊教育 | 集成电路设计与集成系统 |
|---|---|---|
| 2021 | 532(特殊教育（师范）) | -- |
| 2020 | 522(特殊教育（师范）) | -- |
| 2019 | 515(特殊教育（师范）) | -- |
| 2018 | 545(特殊教育（师范）) | -- |
| 年份 | 特殊教育 | 集成电路设计与集成系统 |
|---|---|---|
| 2021 | 431(特殊教育（师范）) | 429(电子信息类（信息工程、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术）) |
| 2020 | 451(特殊教育（师范）) | 461(电子信息类（光电信息科学与工程、信息工程、电子信息科学与技术）（民族班）) |
| 2019 | 439(特殊教育（师范）) | -- |
| 2018 | 443(特殊教育（师范）) | -- |
贵州师范学院
专业代码：080710T
授予学位：工学学士
修学年限：四年
开设课程：
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础，同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业：
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练，具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识；2.具有较强的计算机和外语应用能力；3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法；4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
贵州师范学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 特殊教育（校本部） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 重庆 | 特殊教育（师范类。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 集成电路设计与集成系统 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 特殊教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 22 | ||
| 集成电路设计与集成系统 | 46 | |||||||
| 特殊教育（师范） | 文科 | 15 | ||||||
| 特殊教育（师范）（民族班计划，只招少数民族考生） | 8 | |||||||
| 云南 | 集成电路设计与集成系统 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 特殊教育（非定向）（办学地点：校本部） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 501 | 49919 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 重庆 | 特殊教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 528 | 16663 | ||
| 贵州 | 特殊教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 431 | 67131 | ||
| 文科 | 532 | 17202 | ||||||
| 特殊教育（民族班）（师范） | 理科 | 394 | 101225 | |||||
| 文科 | 513 | 24790 |
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