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贵州医科大学临床医学（创新班）（协和班）和口腔医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 10:52:04 解决时间：2022-11-04 22:49

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贵州医科大学临床医学（创新班）（协和班）和口腔医学哪个好？小编通过比较临床医学（创新班）（协和班）和口腔医学在贵州往年的录取分数线，临床医学（创新班）（协和班）就业前景和口腔医学就业前景，临床医学（创新班）（协和班）专业介绍和口腔医学专业介绍等数据帮助大家了解临床医学（创新班）（协和班）和口腔医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、临床医学（创新班）（协和班）和口腔医学录取分数线(贵州)

理科

年份	临床医学（创新班）（协和班）	口腔医学
2021	--	529
2020	--	519(口腔医学（南校区）)
2019	--	522(口腔医学（南校区）)
2018	--	494
2017	--	467

二、临床医学（创新班）（协和班）和口腔医学专业介绍

口腔医学类口腔医学

贵州医科大学

层次本科

学制五年

口腔医学专业主要学习牙齿、口腔颌面颈部疾病的基本理论知识和临床技能，掌握口腔颌面颈部疾病的诊断、治疗、预防方面的基本方法。专业核心课程有口腔组织病理学、口腔解剖生理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔种植学。同时，学院在教学特色中着重开展本科生班主任制、双语教学、“四早”实践教育等，以培养具有口腔常见病、多发病的预防、诊疗、修复和保健能力的高级医学专业人才为目标。

临床医学类临床医学（创新班）（协和班）

贵州医科大学

层次本科

学制五年

临床医学创新班（简称“协和班”）面向贵州省招录32人，按计划单列一本招生，学制5年，毕业后授予医学学士学位。学校录取原则为“分数优先”。
培养目标：秉承“诚於己、忠于群、敬往思来”的校训，适应全球医疗卫生事业发展的需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有宽厚的人文情怀和高度的社会责任感，具有坚实的基本知识、基础理论和基本技能，具有国际视野、创新能力和持续发展能力，能够胜任临床医疗、医学研究、医疗管理等相关工作的卓越人才。
培养方式：
1、开展联合培养：北京协和医学院支援贵州医科大学组建教师团队，为学生进行专业基础和核心课程的教学，其中1/3的专业基础和核心课程由北京协和医学院教师承担。同时，贵州医科大学为学生配备专门的学生辅导员，负责学生思想政治和日常管理。
2、全程双导师制：“协和班”集全校优质师资力量，给每位学生配备基础和临床各1名学业指导教师，负责帮助学生制定学习计划、科研训练计划和临床训练，创造参加科研的条件，指导学生的未来职业发展规划，实现个性化培养。学校对学业导师的遴选，要求博士学历、副高及以上职称和较强的科研教学能力，有海外经历的导师优先。
3、重视教学方法改革：注重开展互动式、启发式教学、PBL教学，培养学生自主学习的能力。开设PBL课程，加强基础与临床课程整合；在基础医学教学中增设探究性实验课程（三阶段），培育科学精神、科研潜能，在临床教学中增加床旁教学、CBL教学，开设临床技能培训课程，培养学生的临床实践和临床思维能力。
4、加强国际交流：通过假期社会实践，实现早期接触临床，熟悉临床环境，接受医德医风教育；分别在基础和临床学习阶段安排协和医学院短期学习，感悟协和精神；学校配备专项资金，保证“协和班”整建制赴国外高水平大学进行短期研学活动开拓国际视野。
5、强化英语学习：构建模块化课程体系，进阶式培养模式，外籍教师参与教学，提升听说能力培养，大幅提升双语教学质量。
6、加强临床技能培训：实现早临床、多实践，培养学生善于沟通的能力。严格临床教学管理和临床能力考核，全面培养学生的临床思维能力、沟通交流能力及解决临床实际问题的能力。
7、重视综合素质培养：创造机会让学生参与各类学术科研竞赛活动、志愿者服务社会实践活动、境内外校际间的交流学习活动、各时事主题的党团日活动等。依托各类资助、奖励协议等，为学生提供多元的学习机会和多层次的激励。
8、完备的深造通道：“协和班”坚持“高进、优教、严出”的精英培养模式，实施临床医学专业“5+3”一体化人才培养（八年制），全体推荐免试硕士研究生。15%的最优秀毕业生，将择优推荐免试录取为中国医学科学院北京协和医学院硕士研究生。
9、强有力的经费保障：学校加大对“协和班”的教学投入力度，使用专项经费，用于支持“协和班”教育教学改革、教学硬件设施建设，支撑学生科研训练、临床训练、出国游学和社会实践等活动开支，建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业。

三、临床医学（创新班）（协和班）和口腔医学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）	物理类	本科批	普通类	五年	1
浙江	口腔医学（南校区）	综合	普通类平行录取	普通类	五年	1
福建	口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。）	物理类	本科批	普通类	五年	1	2556（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）（学制五年）	物理类	本科批	普通类	五年	1	（W04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。）	物理类	本科批	普通类	五年	1	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	口腔医学（不招色盲色弱且不招单色识别不全者）（南校区）	物理类	本科批	普通类	五年	1	（201）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
重庆	口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按健、信号灯、几何图形者不能报考该专业。）	物理类	本科批	普通类	五年	1
四川	口腔医学（南校区）	理科	本科二批	普通类	五年	1
贵州	口腔医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）	理科	本科一批	普通类	五年	72
云南	口腔医学（学制五年）	理科	本科二批及预科	普通类	五年	1
陕西	口腔医学	理科	本科二批	普通类	五年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	口腔医学	物理类	本科批	普通类	580	23358
浙江	口腔医学	综合	平行录取一段	普通类	624	21335
福建	口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）	物理类	本科批	普通类	586	14137	2543（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	口腔医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱且不招单色识别不全者；办学地点：南校区）	物理类	本科批	普通类	574	44843	（201）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
海南	口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）	综合	本科批	普通类	652	3990	（01）	物/化/生(3选1)
重庆	口腔医学	物理类	本科批	普通类	605	13193
四川	口腔医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。南校区就读。患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键信号灯、几何图形者不能报考该专业）	理科	本科二批	普通类	595	23348
贵州	口腔医学	理科	本科一批	普通类	529	15772
云南	口腔医学	理科	本科二批及预科	普通类	572	15351
陕西	口腔医学	理科	本科二批	普通类	474	41976

中专 2022-11-04 22:49

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