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贵州职业技术学院和山西工程职业学院哪个工程测量技术专业好(工程测量技术专业山西工职院和贵州职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-20 13:51:16 解决时间:2022-12-16 20:46

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贵州职业技术学院和山西工程职业学院哪个工程测量技术专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过贵州职业技术学院和山西工程职业学院各排行榜,工程测量技术专业的分数线,工程测量技术专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
山西工程职业学院与贵州职业技术学院工程测量技术专业分数对比(山西)
专业名称年份类型山西工程职业学院
(最高/最低分)
贵州职业技术学院
(最高/最低分)
工程测量技术2021理科 -/263(专科批)/()
工程测量技术2021文科 -/293(专科批)/()
工程测量技术2020理科 -/286(专科批)/()
工程测量技术2020文科 -/297(专科批)/()
工程测量技术2017理科 -/183(专科批)/()
测绘地理信息类 工程测量技术
山西工程职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标:

培养面向建筑施工、路桥建设、市政建设等领域的勘察测绘、地籍管理岗位,具备工程测量必要的基础理论及专业知识,掌握工程测量方案设计、外业观测及内业数据处理基本技能的高素质技术技能人才。

职业范围:

从事工程测量工作,能够胜任工程测量员、地籍测量员、矿山测量员、遥感解译员等专业技术岗位。

核心课程:

测量技术基础、建筑工程测量、控制测量、地籍调查与测量、数字测图、地理信息系统、GNSS定位测量、摄影测量与遥感、工程概论、建筑施工技术与组织等。

山西工程职业学院工程测量技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山西工程测量技术理科专科批普通类263
文科293
测绘地理信息类 工程测量技术
贵州职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等全面发展,身心健康,掌握现代工程测量技术专业必备的基本理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,具备精益求精的职业素养、务实吃苦的职业精神、团结奋进的职业态度,能适应现代测量技术生产、建设、服务和管理一线的高素质技术技能型人才。
主要课程:测量学基础、测绘工程CAD、工程测量技术、控制测量、GPS测量技术、地籍与房产测量、数字化测图技术、地理信息系统应用技术、变形与监测、航测与遥感等。
技能证书:工程测量员、不动产测绘员。
就业方向:初始岗位: 测量员、矿山测量员等专业测绘施工生产单位的一线测量技术员岗位。亦可担任资料员、绘图员,或到专业的测绘仪器销售公司担任市场营销员、售后服务技术员等岗位。发展岗位:学生毕业3~5年后,能胜任测绘项目负责人或监理工程师、测绘软件开发员、勘察设计院测绘工程师、注册测绘师等工作。
贵州职业技术学院工程测量技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
贵州工程测量技术理科专科批普通类330
山西工程职业学院
99
校友会(高职一类)
140
高职排名
学校简介

山西工程职业学院是一所经省政府批准、教育部备案的全日制公办高等职业院校,创建于1952年。2020年,原山西省煤炭职业中等专业学校和原山西省雁北煤炭工业学校并入山西工程职业学院。学院坚持“转型综改有所需、山西工院有所行”的发展理念,秉承“崇德尚能、励学重行”的校训,弘扬“守正、自强、融合、创新”的学校精神。学院是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”A档专业群立项建设单位、国家优质高等职业院校、教育部首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育示范高校、国家示范性高等职业院校、国家骨干高等职业院校、第七届黄炎培职业教育优秀学校,是山西省首批职业技能等级认定社会培训评价组织、2021年山西省第十五届职业院校技能大赛首届年度总冠军。学院建校70年来,先后为国家培养12万余名高素质技术技能型人才。

学院占地895亩,校舍建筑总面积40.3万平方米,固定资产总值6.06亿元,拥有唐槐、龙潭、许坦三个校区,全日制在校生17000余人。

学院现有教职工765人,其中教师611人,副高以上职称教师185人。拥有国家级职业教育创新团队2个、全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队1个、国家级样板党支部1个、国家级教学名师1人、全国模范教师1名、“黄炎培职业教育奖杰出教师”2人、全国机械行业教育服务先进制造专业领军人才1人、山西省新兴产业领军人才1人、省级学术带头人和“双师型”教学名师等35人、山西省模范教师5人、“三晋英才”支持计划18人。

学院立足服务山西区域经济发展,助力京津冀一体化协同发展、国家资源型经济转型综改示范区和新兴产业未来产业制造基地等国家重大战略,紧扣我省产业布局,对接我省传统支柱产业技术升级和新兴产业发展,坚持“质量发展、特色发展、品牌发展”,构建“243”专业群体系:对接冶金、煤炭两大支柱产业技术升级,做精做优黑色冶金、煤矿安全开采等两大品牌专业群,黑色冶金专业群作为“双高计划”A档专业群建设项目,打造成中国特色高水平的专业群,煤矿安全开采专业群作为“1331工程”矿业工程学科的核心,打造成全国煤矿安全开采高技术人才培养新高地;对接智能装备制造、新一代信息技术、大数据、云计算等产业发展需求,做大做强机械制造、电气自动化、大数据技术与应用、电子信息技术等四大特色专业群,机械制造和电气自动化专业与太原工业学院相关专业对接,成为高本贯通联合培养试点专业;对接轨道交通、新能源汽车、工业建筑与测绘、现代物流、财经商贸、文化旅游等战略新兴产业人才需求,引领带动汽车与轨道交通、建筑与测绘、现代经济管理等三大专业群实现高质量发展。学院现有招生专业46个,其中国家示范重点专业11个,山西省“1331”重点学科建设专业2个,山西省重点建设专业群9个,国际合作办学专业2个。

学院建有专业化校内实训室(基地)181个,其中国家级重点实训基地2个,省级重点实训基地15个,建有美国 GE、德国西门子、机器人等一批具有国际水平的实训基地。教学仪器设备总值2.02亿元,建有300余个校外实训基地。大力实施技能大赛引领工程,全面推行赛学模式改革,构建了“系-院-省-国”四级竞赛体系,近年来,获得国家级职业技能大赛奖项100余项,省部级和行业奖项300余项,荣获山西省第十五届职业院校技能大赛“高职组年度总冠军”,毕业生就业率多年来一直保持在95%以上。近年来,学院大力开展各类职业培训和技术服务,年均非学历培训30000人次以上,承担技术服务和科技研发230余项,技术服务和培训年均收入1000万元以上。中央电视台、《光明日报》《中国教育报》《山西日报》等多家媒体对学院教育教学、人才培养等进行了专题报道。

学院“黑色冶金技术专业教学资源库”入选教育部第二批职业教育专业教学资源库立项建设项目,是山西省冶金职教集团、山西省能源职教集团牵头单位,是中国冶金教育学会、中国煤炭教育学会副理事单位,是中国冶金教育学会职教分会理事长单位和全国冶金行业、煤炭行业教学指导委员会常务副理事单位;是首批国家“1+X”证书制度试点院校、全国第一批现代学徒制试点单位、山西省优质高等职业院校建设单位、山西省首批“三全育人”综合改革试点单位。先后荣获全国职业教育先进集体、全国高校毕业生就业工作先进单位、山西省文明单位、山西省人才培养工作水平评估优秀单位、山西省大学生思想政治工作先进集体等100余项荣誉称号。

学院将坚持落实立德树人根本任务,深化产教融合、校企合作,实现办学规模、办学层次、办学条件和办学效益的全面提升,培养服务山西转型综合改革和产业升级需要的高素质技术技能人才,进一步打造工科高职教育的“山西品牌”,建成特色鲜明、省内一流、国内知名、国际有影响的高水平高职学校。


周边环境

贵州职业技术学院
125
校友会(高职二类)
462
高职排名
学校简介

贵州开放大学原名贵州广播电视大学,成立于1979年,是贵州省人民政府举办,经教育部批准独立设置的高等学校。2008年在贵州广播电视大学基础上创办了贵州职业技术学院。2020年,经贵州省人民政府批准,贵州广播电视大学更名转型为贵州开放大学。贵州开放大学与贵州职业技术学院实行“两块牌子、一套班子、一套人员”的管理模式。是一所集开放教育、职业教育、终身教育为一体的内涵丰富、特色鲜明的新型大学。

学校坐落于省会贵阳,现有八鸽岩路、云潭南路和延安西路三个校区,占地面积639.9亩,建筑面积近20万平方米。学校图书馆纸质藏书近43万册、电子图书1.6万GB。建有标准化的体育场和会堂,及先进的远程教育信息化平台、交互式教学平台、丰富的在线教学资源和完备的学习支持服务体系。学校建有校内实训基地19个,校外实习实训基地220个。设有贵州省第100国家职业技能鉴定所,可开展67个初、中、高级职业工种鉴定。

截至9月23日,全校现有教职工520人,其中具有高级职称163人,博士、硕士300人,双师素质教师169人。学校党委下设1个机关党委和10个党总支,共计51个党支部(其中学生党支部6个,离退休党支部6个)。党组织关系在学校的教职工党员496名(其中离退休党员105名,学生党员0名),有9名驻村干部的组织关系在从江县驻村工作队临时党支部。

学校下设有35个党政部门、教学部门和教辅部门,学校在全省市州和行业建立了10所开放大学分校和87个工作站,现开设有开放教育本专科专业91个;高职教育有航投航空学院、商业与贸易学院、建筑工程学院、信息工程学院、艺术与设计学院5个二级学院,在校生专业36个,其中2021级新生设有25个专业。其中高职教育重点建设电子商务、民用航空等骨干专业,形成了现代商品流通、现代建筑工程、旅游服务与管理3个省级重点专业群。现有各类学历在校生9.4万余人,其中高职学生近1.5万人。建校以来,已累计培养本专科毕业生超46万余人。

经过40多年的建设,学校在全省市州和行业建立了覆盖全省的三级开放教育办学体系,持续打造开放教育办学品牌,先后荣获“全国成人高等教育先进学校”“全国成人高等教育评估优秀学校”“全国电化教育先进学校”等称号,现为“联合国教科文组织开放远程教育姊妹大学网络”成员单位;学校高职教育后发赶超,先后被评为省级示范性高等职业院校、省级优质高职院校建设单位,是“全省就业先进工作单位”和贵州省高等学校人文社会科学研究基地;四十多年来,学校致力全省终身教育体系的构建,非学历继续教育培训人数超过150万人次,是全省终身教育“学分银行”建设省级试点单位,2017年“贵州省社区教育指导服务中心”挂牌我校后,已在全省范围内基本构建起社区教育办学网络;“贵州老年大学开放学院”“国家开放大学(贵州)老年开放大学”落户我校,为全省老年教育开拓出新空间。在第十五届中国国际远程教育大会上,学校被授予“终身教育特别贡献奖”。

学校始终以服务地方经济社会发展为己任,在助力脱贫攻坚、文明创建、安全稳定等方面充分发挥办学功能,取得累累硕果,成功迈进“全国精神文明建设工作先进单位”“贵州省绿色大学”“贵州省平安文明校园”“贵州省大学生思想政治教育优秀学校”等行列。

立足新时代,踏进新征程,学校将巩固“一体两翼,多元并举”办学格局,以党建为引领,以质量为主题,为党育人,为国育才,全面推动学校科学发展、转型发展、特色发展、跨越发展,为把我校打造成为具有贵州有特色、全国有影响的新型大学而努力奋斗!


  中专 2022-12-16 20:46

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