已解决问题

湖北第二师范学院国际经济与贸易和教育学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-20 12:58:23 解决时间：2022-11-05 23:11

满意答案

湖北第二师范学院国际经济与贸易和教育学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和教育学在湖北往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和教育学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和教育学录取分数线(湖北)

理科

年份	国际经济与贸易	教育学
2020	510	516(教育学类（含：小学教育、教育学）（师范类）)
2019	493	497(教育学类（小学教育、教育学）（师范类）)
2018	497	499(教育学类（含教育学、小学教育）（师范类）)
2017	470	468(教育学类（师范类；包含专业：教育学、小学教育）)

文科

年份	国际经济与贸易	教育学
2020	523	525(教育学类（含小学教育、教育学）（师范类）)
2019	534	535(教育学类（小学教育、教育学）（师范类）)
2018	553	550(教育学类（教育学、小学教育）（师范类）)
2017	518	516(教育学类（师范类；包含专业：教育学、小学教育）)

二、国际经济与贸易和教育学专业介绍

教育学类教育学

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

教育学（师范类）本科
本专业是湖北省重点（特色）学科“教育学”的二级学科，是“教育学”双学士学位授予点。本专业立足武汉，面向湖北，辐射全国，服务基础教育，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的中小学教育基础知识，具备较强的中小学课堂教学、班级管理能力，面向中小学和教育研究和服务机构，具有创新精神和实践能力的应用型本科人才。

经济与贸易类国际经济与贸易

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

国际经济与贸易
学历：本科
优势：湖北省一流专业
培养目标
本专业以培养适应社会经济建设和需求的人才为总目标，使学生具备扎实的经济学和管理学理论基础与良好的英语语言功底，了解国际贸易发展前沿情况，系统掌握国际贸易基本规则，通晓国际贸易业务运作方式与基本操作技能，并能运用较流畅的英语进行国际商务沟通，使学生成为具有扎实的专业基础和广博的知识面，具有优良综合素质和创新能力，能满足政府部门、工商企事业单位等实际用人需要的复合型、应用型人才。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、管理学原理、国际经济学、会计学、金融学、国际市场营销学、国际物流、计量经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、跨境电子商务、国际金融、国际结算、报关实务、国际商务单证、国际商务谈判、国际商务函电、跨境电商仿真实验等。

三、国际经济与贸易和教育学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	四年	3
内蒙古	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	四年	2
内蒙古	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	四年	2
浙江	国际经济与贸易	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
山东	教育学类（师范类）（教育学、小学教育）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	教育学类（师范）（5200元/年；包含专业教育学、小学教育）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	教育学类（师范）（5200元/年；包含专业教育学、小学教育）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	教育学类（师范类；教育学、小学教育）	物理类	本科批	普通类	四年	26	（W08）	首选物理，再选不限
	国际经济与贸易	物理类				28	（W10）	首选物理，再选不限
	教育学类（师范类；教育学、小学教育）	历史类				44	（L02）	首选历史，再选不限
	国际经济与贸易	历史类				20	（L03）	首选历史，再选不限
四川	教育学类（师范）（包含专业:教育学、小学教育）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	国际经济与贸易	理科				2
	教育学类（师范）（包含专业:教育学、小学教育）	文科				2
	国际经济与贸易	文科				3
贵州	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	四年	2
西藏	教育学类（师范类。含教育学、小学教育专业。）	理科	本科二批	普通类	四年	4
西藏	教育学类（师范类。含教育学、小学教育专业。）	文科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	教育学类（教育学,小学教育）（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
	国际经济与贸易	理科				3
	教育学类（教育学,小学教育）（师范类）	文科				2
	国际经济与贸易	文科				3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	516	72111
河北	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	539	17149
内蒙古	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	414	31069
内蒙古	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	446	12546
浙江	国际经济与贸易	综合	平行录取一段	普通类	567	78925
山东	教育学类（师范类）	综合	普通类一段	普通类	519	110468
海南	国际经济与贸易	综合	本科批	普通类	554	18097	（01）	不限
四川	国际经济与贸易（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	508	96232
	国际经济与贸易（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			539	19322
	教育学类（师范）（包含专业：小学教育、教育学）	理科			510	94154
	教育学类（师范）（包含专业：小学教育、教育学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			542	17803
贵州	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	443	57979
贵州	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	546	12702
甘肃	国际经济与贸易	理科	本科二批K段	普通类	425	41939
	国际经济与贸易	文科			496	9254
	教育学类（小学教育、教育学）（师范类）	理科			431	39015
	教育学类（小学教育、教育学）（师范类）	文科			498	8811

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-05 23:11

湖北第二师范学院国际经济与贸易和汉语言文学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1204阅读

湖北第二师范学院国际经济与贸易和体育教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1204阅读

网友推荐

专业简介：2020年湖北第二师范学院汉语国际教育专业（师范类）

本专业培养适应汉语国际推广要求的德、智、体、美、劳全面发展，具有汉语国际教育的基本理论和基本知识，受到汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理等基本训练，拥有良好的中华文化与跨文化交际能力，掌握从事汉语国际推广的教学能力和科研能力，能够从事对外、对内传播中华文化工作的应用型语言学专门人才。

报考该项目的五大优势：2020年湖北第二师范学院计算机科学与技术专业（中外合作办学）

1、根据湖北省普通高等学校招生工作规定“中外合作办学专业，实行分类投档”，只录取填报了专业志愿的考生，不调剂录取。
2、中外双学位证书：本项目采取4+0双学位合作办学模式。学生按要求完成国内四年学习、成绩合格并获得相应学分，中方和新方向学生颁发下列证书：湖北第二师范学院计算机科学与技术本科学历和学士学位、新西兰南方理工学院信息技术学士学位、新西兰高级英语证书。
3、学生在大四时可选择前往新西兰南方理工学院留学和继续攻读新方IT研究生，其中研究生文凭学习一年，硕士学位项目学习两年。项目学生申请留学签证时可以免雅思成绩，但进入专业课程学习前雅思成绩必须达到规定标准。取得新方学士学位后，中方本科文凭和学士学位证书同步颁发。
4、若雅思成绩或新方校内考试未达到6.0（单项不低于5.5），新方提供26周免费语言培训。
5、新西兰南方理工学院一年学费、生活费共约13--15万元人民币，同比澳大利亚、美国、英国费用节约很多。计算机专业是新西兰移民加分热门专业，在新西兰长期紧缺列表中，毕业后可获得相应的职位资格和工作邀请，即可申请移民。

预期毕业五年以上的毕业生：2020年湖北第二师范学院汉语国际教育专业（师范类）

目标1：品德高尚。具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和教师职业道德。
目标2：基础扎实。有扎实的听、说、读、写汉语的能力，系统掌握汉语语音、词汇、语法、汉字知识、中华文化知识；熟练掌握英语，具有听、说、读、写、译的能力，使英语成为对外汉语教学的辅助工具。
目标3：能力突出。了解中华文化和西方文化的异同，掌握中华才艺，具备较强的跨文化交际能力。
目标4:技能娴熟。熟练掌握对外汉语教学的基本理论和方法，运用现代教学辅助工具，对外汉语教学，对内双语教学。