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湖北第二师范学院教育学和物流管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 09:06:10 解决时间：2022-11-05 23:11

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湖北第二师范学院教育学和物流管理哪个好？小编通过比较教育学和物流管理在湖北往年的录取分数线，教育学就业前景和物流管理就业前景，教育学专业介绍和物流管理专业介绍等数据帮助大家了解教育学和物流管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和物流管理录取分数线(湖北)

理科

年份	教育学	物流管理
2020	516(教育学类（含：小学教育、教育学）（师范类）)	508(物流管理与工程类（含：物流管理、物流工程）)
2019	497(教育学类（小学教育、教育学）（师范类）)	490
2018	499(教育学类（含教育学、小学教育）（师范类）)	491
2017	468(教育学类（师范类；包含专业：教育学、小学教育）)	463

文科

年份	教育学	物流管理
2020	525(教育学类（含小学教育、教育学）（师范类）)	521(物流管理与工程类（含物流管理、物流工程）)
2019	535(教育学类（小学教育、教育学）（师范类）)	533
2018	550(教育学类（教育学、小学教育）（师范类）)	548
2017	516(教育学类（师范类；包含专业：教育学、小学教育）)	514

二、教育学和物流管理专业介绍

物流管理与工程类物流管理

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

物流管理
学历/学制：本科/四年
授予学位：管理学学士
专业概况
物流管理专业是一门极具发展潜力的多学科交叉型专业，2020年获批为省级一流专业建设点。
本专业培养具有人文素养、国际视野、管理才能、创新意识、创业精神和社会责任、适应地方经济建设和社会需要的物流管理应用型人才。培养学生具有扎实的经济学和管理学理论基础，系统掌握物流管理专业知识和技能，重点培养物流运营管理、物流系统规划与设计和物流大数据分析三大技能。能够胜任供应链管理、采购管理、生产管理、运输管理、仓储管理、物流信息管理、物流系统规划与优化、国际物流等专业领域工作，成长为高素质应用型物流管理人才。
学生预期毕业五年以上应达目标
1.具有良好的人文素养、职业素养和社会责任感，有意愿并有能力服务社会；
2.系统掌握物流管理理论、知识和技能，具备供应链管理、采购管理、运输管理、仓储管理、配送管理和物流信息管理等方面的能力，能够分析和解决社会经济生产中物流管理领域实际问题；
3.面向物流管理领域，具有物流系统规划设计能力，可从事物流系统设计咨询、物流系统优化等相关工作；有团结协作精神和国际视野，能与国内外同行进行沟通和交流，能成为单位的技术与管理骨干；
4.能自主学习和适应发展，勇于创新，实现能力和技术水平的不断提升。
主要课程
物流学、物流运筹学、电子商务、物流设施与设备、运输管理、采购管理、生产运作管理、仓储管理、物流成本管理、物流信息系统、供应链管理、物流系统规划与设计、配送中心运作与管理、国际物流、物流数据统计分析与决策、供应链大数据分析与应用。
就业前景
学生毕业后可就业于京东等第三方物流企业、大型制造企业、商贸流通企业、港口、海关、各级市政的物流部门等，从事采购管理、生产管理、仓储管理、运输管理、配送管理等物流管理工作，或担任货运代理、物流服务咨询与策划、物流管理培训、物流系统设计与优化等工作；也可报考物流管理与工程类、管理科学与工程或其他经济管理类研究生。

教育学类教育学

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

教育学（师范类）本科
本专业是湖北省重点（特色）学科“教育学”的二级学科，是“教育学”双学士学位授予点。本专业立足武汉，面向湖北，辐射全国，服务基础教育，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的中小学教育基础知识，具备较强的中小学课堂教学、班级管理能力，面向中小学和教育研究和服务机构，具有创新精神和实践能力的应用型本科人才。

三、教育学和物流管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	物流管理	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
江苏	物流管理	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
安徽	物流管理	理科	本科二批	普通类	-	3
山东	教育学类（师范类）（教育学、小学教育）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	教育学类（师范）（5200元/年；包含专业教育学、小学教育）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	物流管理	理科				2
	教育学类（师范）（5200元/年；包含专业教育学、小学教育）	文科				2
	物流管理	文科				2
湖北	教育学类（师范类；教育学、小学教育）	物理类	本科批	普通类	四年	26	（W08）	首选物理，再选不限
	物流管理	物理类				15	（W10）	首选物理，再选不限
	教育学类（师范类；教育学、小学教育）	历史类				44	（L02）	首选历史，再选不限
	物流管理	历史类				38	（L03）	首选历史，再选不限
四川	教育学类（师范）（包含专业:教育学、小学教育）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	教育学类（师范）（包含专业:教育学、小学教育）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	物流管理	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	物流管理	文科	本科二批	普通类	四年	3
西藏	教育学类（师范类。含教育学、小学教育专业。）	理科	本科二批	普通类	四年	4
	物流管理	理科				3
	教育学类（师范类。含教育学、小学教育专业。）	文科				3
	物流管理	文科				3
甘肃	教育学类（教育学,小学教育）（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	教育学类（教育学,小学教育）（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	物流管理	物理类	本科批	普通类	489	97714	（03）	首选物理，再选不限
江苏	物流管理	历史类	本科批	普通类	518	30434	（01）	首选历史，再选不限
安徽	物流管理	理科	本科二批	普通类	486	91798
安徽	物流管理	文科	本科二批	普通类	561	21606
山东	教育学类（师范类）	综合	普通类一段	普通类	519	110468
四川	教育学类（师范）（包含专业：小学教育、教育学）	理科	本科二批	普通类	510	94154
四川	教育学类（师范）（包含专业：小学教育、教育学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	542	17803
贵州	物流管理	理科	本科二批	普通类	442	58680
贵州	物流管理	文科	本科二批	普通类	545	12977
甘肃	教育学类（小学教育、教育学）（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	431	39015
甘肃	教育学类（小学教育、教育学）（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	498	8811

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-05 23:11

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本专业培养具有人文素质、国际视野、管理才能、创新意识、创业精神和社会责任，适应地方经济建设和社会需要的财务管理应用型人才。本专业以经济、管理和理财等理论作为基础，通过培养，使学生掌握财务、会计、金融、投资和税收等方面的知识，在进行手工会计核算的基础上，熟练使用主流财务软件进行会计核算、财务可行性分析与评价。能在政府相关部门、国有大中型企业、事业单位、财务公司、会计师事务所等从事会计核算、公司理财、投资战略规划等实务工作。本专业继续在2020级新生中择优选拔部分学生组建ACCA方向班，培养国际型的高级会计人才。

预期毕业五年以上的毕业生:2020年湖北第二师范学院公共事业管理专业

目标1：具有天下为公的崇高理想与道德情怀，具备良好的职业素养，有能力服务社会；
目标2：具有扎实的公共事业管理知识和丰富的实践经验，能够分析和解决公共事业管理实践中面临的诸多问题，表现出较强的决策能力、组织能力和领导能力，成为党政机关、企事业单位、社会团体等公共服务系统优秀的公务员与管理干部。
目标3：掌握行政管理基础理论和人力资源数字化管理技能，可从事企业行政管理、人力资源管理等工作，能成为单位的管理骨干；
目标4：通过自主学习、工作实践，实现管理能力的大幅度提升。