| 年份 | 思想政治教育 | 物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 513(物理学（师范类）) |
| 2019 | -- | 491(物理学（师范类）) |
| 2018 | -- | 491(物理学（师范类）) |
| 2017 | -- | 459(物理学（师范类）) |
| 年份 | 思想政治教育 | 物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 522(思想政治教育（师范类）) | -- |
| 2019 | 533(思想政治教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 548(思想政治教育（师范类）) | -- |
| 2017 | 513(思想政治教育（师范类）) | -- |
湖北第二师范学院
湖北第二师范学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 思想政治教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 物理学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 物理学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2673（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 物理学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 思想政治教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | （W17） | 首选物理，再选思想政治 |
| 物理学（师范类） | 23 | （W09） | 首选物理，再选不限 | |||||
| 思想政治教育（师范类） | 历史类 | 56 | （L06） | 首选历史，再选思想政治 | ||||
| 湖南 | 物理学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 思想政治教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 思想政治教育（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 物理学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 思想政治教育（师范） | 文科 | 3 | ||||||
| 云南 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西藏 | 思想政治教育（师范类。） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 物理学（师范类。） | 3 | |||||||
| 思想政治教育（师范类。） | 文科 | 5 | ||||||
| 甘肃 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 思想政治教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 14483 | ||
| 安徽 | 物理学（师范）（4000元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 489 | 88983 | ||
| 福建 | 物理学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 2650（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 565 | 11540 | ||
| 湖南 | 物理学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 67243 | （4组） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 思想政治教育（师范，4000元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 525 | 11362 | ||
| 四川 | 思想政治教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 541 | 18278 | ||
| 贵州 | 思想政治教育（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 549 | 11885 | ||
| 物理学（师范） | 理科 | 451 | 52459 | |||||
| 云南 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 565 | 11937 | ||
| 甘肃 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 498 | 8811 |
目标1：品德高尚。具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和教师职业道德。
目标2：基础扎实。有扎实的听、说、读、写汉语的能力，系统掌握汉语语音、词汇、语法、汉字知识、中华文化知识；熟练掌握英语，具有听、说、读、写、译的能力，使英语成为对外汉语教学的辅助工具。
目标3：能力突出。了解中华文化和西方文化的异同，掌握中华才艺，具备较强的跨文化交际能力。
目标4:技能娴熟。熟练掌握对外汉语教学的基本理论和方法，运用现代教学辅助工具，对外汉语教学，对内双语教学。
本专业培养适应汉语国际推广要求的德、智、体、美、劳全面发展，具有汉语国际教育的基本理论和基本知识，受到汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理等基本训练，拥有良好的中华文化与跨文化交际能力，掌握从事汉语国际推广的教学能力和科研能力，能够从事对外、对内传播中华文化工作的应用型语言学专门人才。
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